慈祥的母親親手用針線給即將出遠(yuǎn)門(mén)的兒子縫制衣服。母親怕兒子在外耽擱久了，衣服容易穿破，所以把衣服縫得很緊密。最后作者孟郊還發(fā)出了感嘆：誰(shuí)說(shuō)小草的心，報(bào)答得了春天陽(yáng)光的溫暖呢?這里給大家分享一些關(guān)于游子吟讀后感范文，供大家參考。

游子吟讀后感范文1

偉大的母愛(ài)，如陽(yáng)光一樣沐浴著兒女們成長(zhǎng)。它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，給兒女們留下許多感受至深的印跡。對(duì)于孟郊這位長(zhǎng)年離家在外，四處奔波的游子來(lái)說(shuō)，感受最深的莫過(guò)于母子離別的痛苦時(shí)刻。因而他在詩(shī)中選取臨行前母親為他縫補(bǔ)衣衫的場(chǎng)景。“慈母手中線，游子身上衣?！蓖ㄟ^(guò)“線”和“衣”，把母親對(duì)兒子難以割舍的愛(ài)緊密聯(lián)系在一起了。無(wú)論兒子遠(yuǎn)行千萬(wàn)里，母親縫制的衣服總會(huì)穿在身上。也就是說(shuō)，母親無(wú)時(shí)無(wú)地不在遮護(hù)著孩子的身，溫暖著孩子的心?！芭R行密密縫，竟恐遲遲歸?！边@兩句寫(xiě)母親縫衣服時(shí)的情景：慈祥的母親手拿衣服，針針線線，細(xì)密縫補(bǔ)。惟恐兒子遲遲難歸，所以把衣服縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。但做母親的內(nèi)心里，又何嘗不盼望兒子早日平安回家呢?詩(shī)人就是通過(guò)母親所做與所想的矛盾，非常細(xì)致地表現(xiàn)了慈母的一片深?lèi)?ài)之情。最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人的心聲：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币源禾斓年?yáng)光哺育小草，生動(dòng)地比喻母親對(duì)兒子的溫暖，抒說(shuō)兒子報(bào)答不盡慈母哺育之恩。

這首《游子吟》選取日常生活的普通場(chǎng)景，用樸素自然，明白如話的語(yǔ)言，細(xì)致而真切地突出了一個(gè)情字——慈母的愛(ài)子之情和兒子的感恩之情。千百年來(lái)，每當(dāng)讀起它，都會(huì)使人心弦為一片愛(ài)的純情所震顫，引起兒女們對(duì)母親的深切思念

游子吟這首詩(shī)。告訴我們：媽媽的愛(ài)就像春天的陽(yáng)光哺育著嬌嫩的小草，這樣無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，做孩子的又怎能報(bào)答得盡呢?這是分析。

刮風(fēng)了，媽媽會(huì)為你加一件外衣?？匆?jiàn)你床上有蚊子叮咬你，媽媽會(huì)為你打蚊子?？匆?jiàn)你晚上睡覺(jué)踢被子，媽媽會(huì)為你蓋好被子。你生病了，媽媽會(huì)盡心盡力的照顧你。你去上學(xué)，媽媽會(huì)叮囑你一聲：“過(guò)馬路小心點(diǎn)……”假如換成別人，她絕對(duì)不會(huì)這樣做，只有你至親的人——媽媽才會(huì)這樣做。 父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的，即使你竭盡一生的心意，也報(bào)答不了他們對(duì)你的愛(ài)。讀游子吟，還讓我感受到了，雖然媽媽很愛(ài)我們，但是媽媽每天都很辛苦的干活。所以我們有多幫媽媽干活，讓媽媽減少負(fù)擔(dān)。

來(lái)吧。讓我們來(lái)回報(bào)自己的媽媽吧，也讓媽媽減少負(fù)擔(dān)吧。

記住，幫媽媽干活，讓媽媽減輕負(fù)擔(dān)吧。從今天開(kāi)始，我要幫媽媽干活。大家也來(lái)做一做活吧。

游子吟讀后感范文2

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

這是大家都熟悉的《游子吟》，每次我讀起這首詩(shī)，總是感覺(jué)那么順口，有一種說(shuō)不出的親切與溫暖，我喜歡這首詩(shī)，對(duì)它百念不厭。

記得在剛上幼兒園的時(shí)候，我就接觸到了這首詩(shī)。那時(shí)每天晚上睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)教我背一首古詩(shī)。那天晚上我翻到這首詩(shī)，就要媽媽教我讀，于是媽媽開(kāi)始讀“慈母手中線------”,我跟著念，媽媽讀一句，我念一句。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這首詩(shī)特別好記，媽媽教了幾次，我就自己會(huì)背了。我問(wèn)媽媽這首詩(shī)是什么意思，媽媽說(shuō)這首詩(shī)的意思是說(shuō)每個(gè)媽媽都非常愛(ài)自己的孩子，所以孩子要聽(tīng)媽媽的話。聽(tīng)完媽媽的話，我更喜歡念這首詩(shī)了，因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)乖孩子。就這樣，這首詩(shī)在我心里生根，發(fā)芽……

在媽媽的呵護(hù)下，我慢慢成長(zhǎng)。不久后我上小學(xué)了，老師開(kāi)始教我們學(xué)這首詩(shī)，講解詩(shī)意 ：慈祥的母親手里把著針線， 為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，是耽心孩子此去難得回歸。誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠?

我聽(tīng)得非常認(rèn)真，原來(lái)母愛(ài)是如此的偉大。我的眼前浮現(xiàn)出媽媽教我背詩(shī)的情景，浮現(xiàn)出媽媽點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)。

有媽媽的日子，我的成長(zhǎng)道路上總是充滿(mǎn)陽(yáng)光。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，我明白了媽媽所有的付出并不是為了要換取我的回報(bào)，誰(shuí)能說(shuō)細(xì)嫩的小草能夠報(bào)答得了春天的陽(yáng)光給它的恩情呢?我又何嘗報(bào)答得了媽媽的恩惠呀!

一首《游子吟》，讓我真正讀懂了人世間最偉大的愛(ài)，讓我明白了我能報(bào)答母愛(ài)最好的方式就是用現(xiàn)在的實(shí)際行動(dòng)為自己的未來(lái)負(fù)起責(zé)任，用我自己的幸福人生換取媽媽心里最大的安慰!

游子吟讀后感范文3

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！弊髡哌@樣的描寫(xiě)，體現(xiàn)出了母親對(duì)孩子博大的愛(ài)。

詩(shī)中的這位母親手拿著線一針一線地給我縫衣服，就是為了讓自己將要外出的孩子能穿上暖和的衣服。遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時(shí)不被風(fēng)吹雨打。母親這樣呵護(hù)自己的孩子，讓我感動(dòng)不已，母親對(duì)孩子的愛(ài)就凝聚在那一針一線上。她這樣做也是希望自己的孩子在外好好讀書(shū)，長(zhǎng)大成人，學(xué)有所成，才能讓母親高興，才能給家人增添光彩。他遵從了母親的教導(dǎo)，一個(gè)人在外求學(xué)奔波，求學(xué)雖然很辛苦，但是每當(dāng)他想起母親對(duì)他的希望，使他更加堅(jiān)定了自己的求學(xué)信念。

俗話說(shuō)，“功夫不負(fù)有心人?！彼?jīng)過(guò)了不斷的努力，不畏困難，他終于不負(fù)母親的重望，成為了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。他的成功說(shuō)明母親的精神力量的起了巨大的作用，沒(méi)有他母親的愛(ài)，就沒(méi)有他的今天。他的這樣勇于求索，不畏艱難的求學(xué)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。這首詩(shī)中的故事讓我明白了，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。不怕困難，努力攀登知識(shí)的高峰。

所有天下的母親都是這樣的疼愛(ài)自己的兒子的。我們作為孩子的，一定要努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母的話。我們成長(zhǎng)的路上流淌著父母的心血和汗水。只有認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，才能以后報(bào)答自己的父母。在這里，我向我的母親，向天下所有關(guān)心孩子的母親鞠躬了。

游子吟讀后感范文4

今年暑假我在家里閱讀了《中小學(xué)生古詩(shī)詞70首》，我堅(jiān)持每天背一首，現(xiàn)在我都會(huì)背了。

爸爸告訴我詩(shī)詞的大概意思，詩(shī)詞中既呈現(xiàn)了大自然四季的美如《春曉》《憶江南》等，又展現(xiàn)了人類(lèi)的心靈之美。我感覺(jué)到小小的詩(shī)詞竟然有那么多的意思，真了不起。駱賓王七歲就能寫(xiě)出《詠鵝》，他真的很棒!我要是能像他那樣，該多好!書(shū)中有一首詩(shī)我記得很深，那就是《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。當(dāng)我看到這首詩(shī)時(shí)，很興奮!因?yàn)樵趯W(xué)校舉行的一次經(jīng)典誦讀表演活動(dòng)上，我們一(9)班用唱歌的方式表演了這首詩(shī)。這是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的。我問(wèn)媽媽孟郊為什么寫(xiě)這首詩(shī)，她說(shuō)詩(shī)人覺(jué)得母愛(ài)非常偉大，非常無(wú)私，他很感激母親。是的，我也覺(jué)得媽媽很辛苦，很偉大。記得有一次老師布置的一個(gè)作業(yè)《說(shuō)說(shuō)我的一家人》，要求在一張A4紙上貼上全家福照片，下面加上孩子、爸爸、媽媽要說(shuō)的話。后來(lái)老師在課堂上還讀了一些同學(xué)的作品，聽(tīng)著聽(tīng)著，有些同學(xué)都被爸爸媽媽說(shuō)的話感動(dòng)得流淚了。

爸爸、媽媽每天上班都很忙，有時(shí)忙得都沒(méi)有時(shí)間陪我;爸爸、媽媽每天為我做好吃的，我開(kāi)心的吃著，他們滿(mǎn)意的笑著;他們無(wú)論在哪里，在干什么，心里都在想著我。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在做夢(mèng)都想寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)贊美他們，我一定要好好學(xué)習(xí)，多多看書(shū)，做有知識(shí)，有道德的人。

游子吟讀后感范文5

這幾天我們班上組織了交換閱讀課外書(shū)的活動(dòng)，我讀了一本書(shū)叫《精典詩(shī)文誦讀》。書(shū)中寫(xiě)了許多精典的詩(shī)詞文賦。我最喜歡其中一首古詩(shī)《游子吟》，是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的，這首詩(shī)贊美了母愛(ài)的偉大，讓我受益匪淺。

詩(shī)中講的是：慈祥的母親親手用針線給即將出遠(yuǎn)門(mén)的兒子縫制衣服。母親怕兒子在外耽擱久了，衣服容易穿破，所以把衣服縫得很緊密。最后作者孟郊還發(fā)出了感嘆：誰(shuí)說(shuō)小草的心，報(bào)答得了春天陽(yáng)光的溫暖呢?

我讀了這首詩(shī)，覺(jué)得我們就像是那小草，母親便是那春天的陽(yáng)光。母親默默無(wú)聞地哺育著我們，讓我們健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)。我們做子女的，就算是一輩子也報(bào)答不了母親對(duì)我們那浩浩蕩蕩的恩情啊!我們可以想向出詩(shī)中這位老母親借著微弱的燭光，一針一線地為兒子縫補(bǔ)衣服，這針針線線全都傾注了母親對(duì)兒子的愛(ài)呀!

由此我聯(lián)想到我的媽媽?zhuān)业膵寢寣?duì)我也傾注了不少的愛(ài)。記得有一次，我只穿了一件短袖去上興趣班。誰(shuí)知放學(xué)時(shí)突然風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。我冷得直打哆嗦，突然，我發(fā)現(xiàn)前邊有一把熟悉的灰色的傘。那很像是我家的傘，我喜出望外，急忙朝那邊跑去。一看，果然是媽媽!她還特意幫我拿了一件外套。那時(shí)候我感動(dòng)得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，因?yàn)槟笎?ài)已化成一股清泉，流進(jìn)我的心窩里……

雖然我現(xiàn)在還不能掙錢(qián)供養(yǎng)媽媽?zhuān)視?huì)勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)給媽媽最好的報(bào)答!

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