關(guān)于稻草人讀后感范文5篇
《稻草人》這本書寫了在一個滿天星斗的夜晚稻草人連遇到了三件慘痛的事。并表達了稻草人因能力所限，而無力挽救他人命運的痛苦心情。這里給大家分享一些關(guān)于稻草人讀后感范文，供大家參考。
稻草人讀后感范文1
最近我讀了葉圣陶爺爺?shù)?a href='http://www.yishupeixun.net/wen/tonghua/' target='_blank'>童話故事《稻草人》，讀完這本書，我被文中的稻草人深深地感動了，我陷入了沉思。
這篇童話故事寫的是一個稻草人在河邊稻田里的經(jīng)歷。農(nóng)民親手扎的稻草人非常盡職地守著稻田，他看見了發(fā)生在夜里的三樁令人悲哀的慘劇。
一樁是稻田的水稻被小蛾毀掉了，稻草人卻沒有辦法阻止，只能眼睜睜看著失去丈夫和兒子的窮苦農(nóng)婦悲傷絕望;另一樁是漁婦顧不上生病想喝茶的兒子，在河里撈第二天做粥的鯽魚，好不容易撈上來一條鯽魚，鯽魚卻向稻草人求救，而稻草人既可憐漁婦又同情鯽魚，不知道如何是好;最后一樁是妻子為了不被賭博輸了的丈夫賣掉選擇了投河自盡，稻草人卻無法救助。
我覺得稻草人的心地非常善良，它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但是他做不到，因為他只是個稻草人……
我們都應(yīng)該像稻草人一樣，有一顆善良真誠的心，盡我們最大的力量去幫助我們身邊需要幫助的人，就像歌里唱的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”!
稻草人讀后感范文2
今年過了一個不尋常的暑假，因疫情原因在家已經(jīng)很久沒有出門了，放暑假也沒有那么激動了，又加上學(xué)校要求我們既不能出遠門也不能出去旅游，所以媽媽就在網(wǎng)上買了幾套課外讀物供我閱讀，其中讀完《稻草人》感觸還是比較多，那就說說我的感受吧。
我讀的《稻草人》非葉圣陶爺爺寫的原著，后經(jīng)其它作者改編成適合我們小生學(xué)生閱讀的版本，但是對于一個剛上完二年級的我還是有點難度，我也是讀了2~3遍才基本讀懂。
全文圖文共18頁，并運用了擬人的手法敘述了稻草人一個晚上經(jīng)歷的幾個事情，稻草人雖然被主人固定在泥地里，但是每件事情稻草人都無時不刻地為他人著想并想盡辦法去解決出現(xiàn)的問題，關(guān)心和愛護它身邊的每一個人，并盡職盡責(zé)地站好崗。這讓我想到教我的老師們，老師們春夏秋冬、早出晚歸并日復(fù)一日地每天給我們上課，放學(xué)后又送我們到學(xué)校門口并安全地交給我們的爸爸媽媽，我們放學(xué)了她們還在學(xué)校批改作業(yè)、備課，來的早走遲，老師們卻沒有怨言，第二天又精神煥發(fā)地出現(xiàn)在課堂上，給我們一個燦爛的笑容。
感謝老師們辛勤的付出，我們更要珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)機會，多學(xué)知識努力成為一個有用的人，盡自己的最大的能力多為需要的人伸出援助之手，不再出現(xiàn)《稻草人》中那么多慘痛的事情發(fā)生。
稻草人讀后感范文3
這個暑假，爸爸給我借來了《稻草人》這本書，它是葉圣陶爺爺寫的，里面有很多小故事，其中一篇與書名一樣叫《稻草人》。主人公稻草人雖然不能動，不能說話，但故事里的情節(jié)讓我的心情久久不能平復(fù)。
故事發(fā)生在一位很不幸的老奶奶身上，她的丈夫得病去世了，她和她唯一的兒子費力地種地，花了三年時間掙的錢才把丈夫的喪葬費還清，但沒想到兒子也得病去世了，老奶奶悲痛欲絕，又足足挨了三年才把兒子的喪葬費還清，接下去的兩年又鬧水災(zāi)，幾乎沒有什么收成。此時我的心情百感交集，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，為什么這么多不幸的事都發(fā)生在老奶奶身上，老奶奶實在太可憐了。
終于這一年沒有了水災(zāi)，稻子長得很好很壯實，風(fēng)調(diào)雨順，我想老奶奶一定會很高興的，稻草人和我一樣也在為老奶奶指日可待的豐收感到興奮。但不幸的事情又發(fā)生了，稻田里出現(xiàn)了不少蛾子。稻草人想：必須把蛾子趕跑，因為老奶奶就靠著種稻子的收入生活了。稻草人想向前移動半步卻做不到，想扇動扇子去趕走那些蛾子，但風(fēng)力太小，根本趕不走，想提醒老奶奶有蛾子，但是老奶奶卻聽不懂他說的話。讀到這里，我的心情都急到嗓子眼了，我好想跑過去幫助稻草人把蛾子趕走，這樣老奶奶的稻子就不會被蛾子吃掉了。但稻草人最終還是沒能幫到老奶奶，蛾子把稻子的葉子和稻穗吃了個精光……，這篇文章里的故事實在是太悲慘了，稻草人一直想幫忙卻幫不上，最后稻草人都急暈過去了，倒在田地中間。
稻草人有一顆善良的心，當(dāng)他看到別人有困難的時候都會想著要幫助別人，這一點是值得我們學(xué)習(xí)的，我們也要做一個樂于助人、心懷善意的人，在別人需要的時候主動提供幫助，這樣這個世界就會充滿愛心。但是稻草人最終卻無能為力，此處也告訴我們，一定要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個有用的人，如果我們不努力學(xué)習(xí)，我們就有可能成為一個“稻草人”，即使有顆善良的心想幫助別人，但是卻無能為力。
稻草人讀后感范文4
一口氣讀完了三毛的《稻草人手記》。只是序言，就讓我不愿意放手。
這個心始終在流浪的女子，竟然有那樣桀驁的自我。她的旅行，她和荷西的愛情，都讓我無法不顛覆之前的所有看法，去開始深深喜歡這樣的三毛。
偶然間看到一段話，說世界上就是有這樣連走路都不發(fā)聲音的精靈般的女子。始終愛著自己愛的人，做著自己喜歡做的事，說著自己想說的話。我想，在這個紛繁的世界上，即使是身為精靈的女子，也要面對一些無法輕揮翅膀或者踮起腳尖就能避過的 沼澤吧。我其實沒有權(quán)利去不屑于三毛的選擇。就好像地鐵里常常有人自殺，我難過他們選擇這樣凄厲的死法，卻終于明白人生始終有太多無奈，已不是勇氣就能抗衡。三毛，應(yīng)該有她的理由。是非常自然的文字。卻訴盡一個叛逆女子的率真無邪，以及她的瘋狂和沉溺。真的就像獨自職守麥田的稻草人，別人眼中的凄涼確是它臉上最甜蜜的微笑。
她筆下的人，真實動人。那些生活中細微的情節(jié)，被合理的放大呈現(xiàn)。以一顆包含愛的心，觀察著別人愛的生活。喜歡這本書里關(guān)于老人的描寫。讓人 動容。不自覺聽到心臟變?nèi)彳浀穆曇簟Ｓ腥苏f，一個人不管如何，她能活到80歲就是英雄。活著的人要把死去的愛人的那半一起活好。他們不能忘記過去的愛，卻 也要讓生活在愛中繼續(xù)。這已無關(guān)生存，而只是生。所以，老人的微笑總是格外平和卻也格外深邃吧。
想說謝謝，對三毛，把這樣的愛寫給我們。盡管我們都是人生的稻草人，卻有不一樣的微笑。而你，在天上，看得到吧。
稻草人讀后感范文5
社會主義核心價值觀，只用了短短二十幾個字就概括了我們中華人民該擁有的良好品質(zhì)，當(dāng)然，許多課外書中的主人公也有這些美好的品質(zhì)。如和鵝友好相處的尼爾斯，盡職盡責(zé)的稻草人。
稻草人為自己的主人開心，可看到蛾子在稻葉上下了子變得無比恐慌，著急地想告訴主人田里有災(zāi)禍要發(fā)生，可稻草人不會說話，看到主人離去的背影才知道這次是真的躲不過了，聽到傍晚蛾子們吃稻草的聲音，想到主人的眼淚，稻草人也低頭默默地哭了……
表弟的媽媽每次和我媽媽打電話總是會很煩心地說表弟怎樣不愛學(xué)習(xí)啦，怎么勸也不聽啦，每天就知道瘋玩啦，學(xué)習(xí)從來都是不在乎的啊，罵他也不回頭啊等等，我就覺得啊，為什么表弟就是不愛學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)可以懂得很多知識，還可以從中悟出做人的道理，為什么就是喜歡玩呢?雖然我很想知道這些，但是以姑媽多次問表弟都是空手而歸的戰(zhàn)績，我實在是不得不放棄，可轉(zhuǎn)念又一想，我和表弟也差不多是同齡人啊，說不定姑媽和表弟談的時候態(tài)度很強硬呢?如果和他是同齡人的話，溝通應(yīng)該不成問題，我是一個行動派，想好了就去實現(xiàn)。我來到表弟家，我心情十分忐忑，顫抖著手敲門，表弟打開大門，看到我略有些吃驚:“表姐?！蔽一卮穑骸岸?，找你有事呢”我努力擠出一個僵硬的笑容，表弟明顯知道我是一個只會大笑的面癱，所以沒有太為難我，欠身讓我進去了。我直奔主題：“表弟，我問你哦，你覺得你們老師對你們好不好?”表弟回答我：“對我們很好啊，有賞有罰的這樣，不會亂罰人，上課也很生動。”我聽了有點滿意，原來還是挺喜歡老師的啊：“那你喜歡老師嗎?”表弟嘴角微微上揚：“我們都很喜歡她?！边@樣就好辦了：“那你既然喜歡老師為什么么不認真學(xué)習(xí)呢?你們老師可會很失望的喔，你看哦，校長每次都會批評你們老師沒有讓你們考好，老師傷不傷心呢?如果你認真努力地去學(xué)習(xí)，老師也就沒有失望了咯，我們老師也是這樣啊，對我們很好，就像對待他們自己的兒女，學(xué)校也是我們的一個家，學(xué)生也是一個‘職業(yè)’，每個人都需要敬業(yè)，不敬業(yè)你就沒有收獲，其實呢，如果你認真對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還是很有趣的，可以帶你領(lǐng)略各種知識，學(xué)會做人，還會為以后多鋪了一條路，既然姑媽那么期盼你你肯定要做出一個榜樣啊，表妹他們還需要以你做榜樣呢?！蔽艺f完這一番話，表弟托腮沉思，我也不知道想些什么，便道別回家了。之后姑媽打電話來興高采烈地跟我媽媽說表弟愿意學(xué)習(xí)了，我笑了笑，打算以后去他們家教他寫些作業(yè)。
學(xué)生也是一種“職業(yè)”，學(xué)校也是一個家，我讓這個大家庭又增加了一員，也算是完成一種奇怪的“任務(wù)”了吧。
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