關(guān)于初二格林童話讀后感作文
《格林童話》這本書是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合寫的，你們可能以為他們只寫童話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他們研究范圍涉及到語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、文藝學(xué)等諸多領(lǐng)域。這里給大家分享一些關(guān)于初二格林童話讀后感作文，供大家參考。
初二格林童話讀后感作文1
《格林童話》我已經(jīng)看了N遍，可是百看不厭，它豐富了我的學(xué)習(xí)興趣，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
《格林童話》，是一本以童話而名揚(yáng)世界的文學(xué)名著。它的200多余篇童話在近200年中翻譯成140多種文字。從德國(guó)傳向世界。它的讀者沒(méi)有年齡的界限在世界名國(guó)，孩子和大人都深深地被它所感動(dòng)。它的童話故事被改編成話劇、電影電視劇、連環(huán)畫和舞蹈，在世界各地上演或印發(fā)《格林童話》已經(jīng)成為世界文學(xué)寶庫(kù)中的一部分。
這里都寫的是公主和王子不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都有一個(gè)純潔的愛(ài)情，小裁縫的財(cái)富靠著自己的聰明才智而得來(lái)，一個(gè)了不起眼的小老軍人變成了國(guó)王的女婿，可恨的守奴財(cái)最終受到了報(bào)應(yīng)。那為了自己的榮譽(yù)和面子的國(guó)王最終被人殺害。
每個(gè)童話中的人有的是惡毒，有的是善良，有的是富人，有的是窮人，有人是丑陋的，有人是美麗的?？墒怯械耐獗砻利惖娜诵睦锒浅舐模獗硎巧屏嫉亩睦锸菒憾镜?。富人瞧不起窮人，窮人變成了富人，富人變成了窮人，富人就知道窮人是那么難受。
俄國(guó)文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”，是啊!一個(gè)人的美。他不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。一個(gè)美的心里，要有一個(gè)美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。
這本《格林故事》，真是讓我懂得了許多道理，真是對(duì)我受益匪淺，這本書讓我茅塞頓開。
初二格林童話讀后感作文2
這個(gè)暑假我讀了不少課外書，你想知道嗎?
再次讀《格林童話》有了跟以前不一樣的感受，以前我看這本書，只看故事情節(jié)，卻不知道它的意義。而現(xiàn)在再看這本書，我懂得了：做人一定要善良，要有愛(ài)心。
童話里的天空永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)的，那里陽(yáng)光燦爛，白云悠悠;童話世界里到處都是孩子們的歡聲笑語(yǔ)、鳥語(yǔ)花香、飛蝶漫舞······一切都是那樣清新可愛(ài)。永遠(yuǎn)都有公主、王子、巫師、王后和小動(dòng)物，在這樣的童話世界里生活，會(huì)有很多奇思妙想。
這本《格林童話》里有很多童話故事。比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《小紅帽》、《青蛙王子》等等，這些都是孩子們睡前要聽的童話故事，當(dāng)然也包括我，現(xiàn)在到我的弟弟。原來(lái)，這些童話故事還有催眠的作用啊!
下面就讓我給你講講我讀完《格林童話》后的感受吧!仔細(xì)聽——《格林童話》里面的故事常常感動(dòng)著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個(gè)美麗善良的小女孩，她的媽媽死去了，父親給她找了一個(gè)后母。那個(gè)后母帶了兩個(gè)孩子，這兩個(gè)女孩愛(ài)美、狠毒。后母和她的女兒對(duì)灰姑娘一點(diǎn)也不好，把她當(dāng)成一個(gè)仆人一樣，老是讓她做很多事情。所以，灰姑娘常常被欺負(fù)，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘!她在媽媽的墳?zāi)古?，認(rèn)識(shí)了小白鴿，在小白鴿的幫助下灰姑娘被選上了王妃，而兩個(gè)姐姐氣得暈過(guò)去了。這個(gè)小故事讓我懂得：人一定要心地善良，要有愛(ài)心。
小伙伴們，相信你們?cè)谑罴倮镆沧x了不少的課外書，那就一起來(lái)跟我分享吧!
初二格林童話讀后感作文3
我始終記得這樣一句話：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話用在我們對(duì)書的選擇上也非常的合適。因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生，一本壞書也可以影響一個(gè)人的一生。對(duì)于處于“人之初”的我們來(lái)說(shuō)，人生最初的幾本書尤為重要。我從小就愛(ài)看童話和寓言故事，因?yàn)樗哂懈谢徒逃覀儍和牧α?。在這些書中，我最愛(ài)的是《格林童話》。在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中，我找到了另外一個(gè)多彩而真實(shí)的世界，幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假惡丑，以一顆充滿童真的心看待自己身邊的一切。
在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就認(rèn)識(shí)的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛(ài)善良的灰姑娘……，也有我認(rèn)字之后結(jié)識(shí)的新朋友：漂亮機(jī)智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……。我非常喜歡這些形形色色的朋友，關(guān)注著他們每個(gè)人的命運(yùn)，常常為他們悲傷的結(jié)局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂(lè)。我對(duì)故事中那些純真善良的人物充滿了愛(ài)，而對(duì)那些陰險(xiǎn)、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會(huì)有一對(duì)戀人出場(chǎng)。他們的愛(ài)情有歡樂(lè)，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時(shí)，我為他們捏一把汗;在他們“有情人終成眷屬”時(shí)，我又為他們開心?？傊覡繏熘陡窳滞挕分械拿恳粋€(gè)人物，和他們一起快樂(lè)，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節(jié)常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的世界中。
《格林童話》這本書使許多像我一樣的小朋友有了一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，有了夢(mèng)幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會(huì)更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛(ài)的心去追逐自己的夢(mèng)想。《格林童話》真是一本適合小朋友們讀的好書呀!
初二格林童話讀后感作文4
格林童話王國(guó)的大門打開了，里面一個(gè)個(gè)精彩的童話吸引著我，我不由自主地跨進(jìn)了格林童話王國(guó)的大門，走了進(jìn)去。
一個(gè)又一個(gè)精彩的童話故事，每一個(gè)故事都給我們帶來(lái)了一些有益的啟示。《漁夫和他的妻子》這個(gè)故事啟示了我們做人不要太貪心。《三片羽毛》的啟示是：做什么事情都要盡心盡力，認(rèn)真地去做。還有《青蛙王子》這個(gè)故事，它告訴了我們做人要守信用……其中《白雪公主》這個(gè)故事，特別耐人尋味，使我至今難忘。
這個(gè)故事是說(shuō)，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家里，有一位皇后生下了一個(gè)漂亮的公主，很不幸，皇后不久就去世了。國(guó)王又娶了一位新皇后，新皇后長(zhǎng)得很美但人很壞。她不許任何人美過(guò)她。可白雪公主美過(guò)了她，于是，新皇后絞盡腦汁想殺害白雪公主。一次皇后找了一個(gè)仆人，讓他把白雪公主殺掉，仆人正準(zhǔn)備動(dòng)手殺死白雪公主時(shí)，卻產(chǎn)生了憐憫之心，把白雪公主放了。白雪公主就跑到了小矮人的家里，后來(lái)遇到了王子，和王子結(jié)了婚，從此過(guò)上了幸福的生活。而那惡毒的皇后卻被活活的氣死了。這個(gè)故事使我懂得了許多道理和啟示，他告訴了我：邪惡永遠(yuǎn)也不能戰(zhàn)勝善!善永遠(yuǎn)是最后的勝利者!
我在格林童話王國(guó)游了這么久，我學(xué)到了勇敢、友善、智慧和誠(chéng)信?！陡窳滞挕纷屛覀兛吹搅艘黄婷畹南胂筇炜眨@是一個(gè)純凈的綠色世界。
到了勇敢、友善、智慧和誠(chéng)信。《格林童話》讓我們看到了一片奇妙的想象天空，這是一個(gè)純凈的綠色世界。
初二格林童話讀后感作文5
我們每個(gè)人年紀(jì)很小的時(shí)候都讀過(guò)童話，而且都相信童話故事中的事，如王子變青蛙、沉睡百年等是真實(shí)的。隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增加，那些美妙的童話故事已經(jīng)慢慢的從每個(gè)人的心中淡忘了。從童真不解事故到童話變成飛灰，也許你午夜夢(mèng)回的驚恐就根源于此。
最新心里頗不寧?kù)o，每晚閑暇時(shí)間，總愛(ài)捧起這本書——《格林童話》。厚厚的一大本，卻固執(zhí)地想把它全部讀完。最初也許只是一種堅(jiān)持，讀到后來(lái)卻讓我在童話中找到了一分寧?kù)o的體驗(yàn)。
格林童話是給孩子寫的書，透過(guò)一個(gè)個(gè)短小的故事，折射出的是人類對(duì)于真、善、美的頑強(qiáng)追求。公主、王子雖歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終總有一個(gè)英雄的出現(xiàn)讓壞人受到懲罰，好人獲得幸福;善良的人民總會(huì)得到天使的救助;魔鬼與上帝成為人們生活中的鄰居……在閱讀中感受到兒時(shí)那種單純的快樂(lè)。
回過(guò)頭來(lái)，反觀我們的孩子，如果從孩子懂事起，就給孩子這樣文化的熏陶，孩子怎會(huì)粗魯?shù)退祝鯐?huì)在惡的邊緣徘徊。孩子本身沒(méi)有問(wèn)題，只是我們的教育在面對(duì)孩子時(shí)少了這些文化的滋養(yǎng)，讓我們的孩子在成百上千的題庫(kù)中艱難啃書，于是，孩子沒(méi)有愛(ài)讀書了，讀書也完全是應(yīng)付檢查。
在幫孩子糾正個(gè)別字的發(fā)音，用我們已經(jīng)久違了的童話思維去幫他理清較為紛繁的故事脈絡(luò)的過(guò)程中，一家人其樂(lè)融融，共同沐浴心靈，增加了很多樂(lè)趣。
如果給我一盞明燈，我愿照亮孩子前行的腳步。關(guān)心孩子，從真的關(guān)心開始，從思想關(guān)心開始，從讀書開始。