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中學生關于觀看電影《我的未來誰做主》有感范文

思思 時間:

《我的未來誰做主》這部電影主要講述了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的一位班主任老師幫助她班里的三位同學堅持理想、實現(xiàn)理想的故事。大家看完后有什么感想呢?以下是小編為大家準備的《我的未來誰做主》觀后感,歡迎大家前來參閱。

《我的未來誰做主》觀后感

“一種理想,就是一種力?!边@是羅曼·羅蘭的名句。一開始,我不太理解這句話的意思。但是,看了《我的未來誰做主》這部影片,我開始明白了,夢想是需要堅持的。

這部電影,講的是一個真實的故事。它發(fā)生在平湖縣,三名學生林志越、金鑫和馨藝逃課情況嚴重,它們的姚老師為了讓他們回來上課,踏上了尋找他們的路。他們回來上課后,姚老師在家長的質(zhì)疑下完成了水火箭,之后姚老師發(fā)現(xiàn)了三個同學的夢想并幫助林志越做完火箭考上了中科大少年班。經(jīng)過幾年的堅持,三個同學都實現(xiàn)了自己的夢想。

看完這部電影,我的心里思潮起伏,心中對夢想對堅持都有著十分多的想法,以及對姚老師這一形象的感動。姚老師,可以說是那一個年代的教師模范。她會教育學生,懂得興趣是最好的老師;她會理解學生,知道在這個年齡中夢想對于孩子有多么重要。同時,我還從姚老師的所作所為中看出了姚老師是一個堅持不懈、遵守諾言的人的人。她信守承諾,教同學們做火箭;但也是為了教同學們做火箭,她嘗試一百多次。她真是一個好老師啊!

而這部電影,教會我的,是對于夢想的堅持。只有堅持了自己的夢想,才有可能成功。想想平時的自己,夢想很多,但卻沒有堅持,導致很多夢想毀于自己的手上。

堅持自己的夢想,相信自己一定能成功!

觀看電影《我的未來誰做主》有感

這個周末,我和爸爸一起觀看了電影《我的未來誰做主》。這部影片主要講述了三位學生:林志越、馨藝、金鑫和班主任姚老師的故事。林志越是一個非常聰明而且對火箭情有獨鐘的學生,而他的爸爸每天逼他做題、做題、做題……一心想讓他轉(zhuǎn)學、跳級、學醫(yī),迫使他放棄自己的“航天夢”。金鑫的爸爸是生意人,只要求他會開發(fā)票就行。馨藝的媽媽一心想讓她當歌星。后來他們?nèi)齻€曠課、逃學。姚老師絞盡腦汁、想方設法讓他們重返校園,長大后都從事了與自己興趣相關的工作。

看完影片,我熱血沸騰,激動不已,陷入了久久的深思。影片中姚老師為了找回孩子而掉進冰冷的河中,苦苦掙扎;為了找回孩子受到家長的冷嘲熱諷;為了找回孩子和家長打賭而徹夜工作……姚老師做的一切都是為了孩子。最讓我感動的是姚老師的水火箭騰飛的一剎那,淚水止不住地流下??粗瑢W們做的水火箭一個接一個失敗了,家長們開始嘲笑,此時此刻,真的為姚老師擔心,萬一失敗了怎么辦?功夫不負有心人,在最關鍵的時候姚老師的水火箭騰空而起,飛向天空,感覺我的心也和火箭一起在飛翔。最后家長被姚老師感動,三個同學重新回到熟悉的班級。老師,平凡而偉大的職業(yè),就像姚老師,把自己的一生都獻給了孩子,看到自己的學生成才,是她最快樂的事。讓我想起了一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

還有一副場景令我印象深刻。當姚老師站在侵華日軍登陸處,她說,當時,日寇就是從這兒登陸,侵略我國的。殘忍地對我國進行燒、殺、搶、掠。碑就是提醒我們不忘過去。我在想,我們?yōu)槭裁磿磺致?,落后就要挨打,就是因為落后,科學技術不發(fā)達,造不出厲害的武器。因此,我們要樹立目標,并朝著目標努力,牢牢記住姚老師的那句話:“不追明星追科星”。少年強,則國家強,以科學家為榜樣,學科學,愛科學,讓我們的國家變得更強大。

影片《我的未來誰做主》觀后感

今天,我觀看了《我的未來誰做主》這部電影,電影主要講述了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的一位班主任老師幫助她班里的三位同學堅持理想、實現(xiàn)理想的故事。

片中有三位同學的爸爸媽媽教育方式存在問題,導致了他們集體逃學曠課,班主任姚老師知道后及時了解了他們的情況。其中的林志越同學成績優(yōu)秀,非常喜歡科學,但他爸爸希望他考上醫(yī)學院學醫(yī),阻止他追求科學夢想。姚老師知道后鼓勵他要堅持自己的夢想,還通過第二課堂帶領同學們制作水火箭,他們克服重重困難,經(jīng)歷了一次又一次的失敗,最終成功。為此,姚老師多次的家訪,終于說服了林爸爸。最后,在她的努力下,不但為林志越申請了中科大的少年班,還幫助他完成了入學作品——制作火箭,將他成功地送入自己理想中的大學。另外二位同學也各自實現(xiàn)了自己的夢想。

姚老師在學校里提出了“不追歌星追科星”的口號,倡導學生們要樹立遠大的人生目標,奮發(fā)圖強,報效祖國。以前我沒有自己的人生目標,整天糊里糊涂,通過觀看這部電影,我意識到了少年強則國強,開始樹立自己的理想。

我決心要更加努力學習,掌握更多的科學知識;要勤于思考,去探索和揭開科學的奧秘,將來為祖國的科學事業(yè)做出自己的貢獻。

我的未來我做主,科技強國和科技興國需要我們00后的努力,國家的未來靠我們一起努力!加油!

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