2019開學(xué)第一課主題歌詞 開學(xué)第一課相關(guān)介紹
《開學(xué)第一課》是一部備受歡迎的大型公益節(jié)目。以下是小編整理了關(guān)于2019開學(xué)第一課主題歌詞，希望你喜歡。
開學(xué)第一課主題歌詞：
你醒來時(shí)候問候你好
升起的陽光哼著歌謠
心情像彩虹繽紛舞蹈
你我的臉上寫滿微笑
相同的呼吸相同心跳
敞開心去看幸福環(huán)繞
放飛你的夢(mèng)不怕山高
勇敢做自己就是
成長的路上總有一些煩惱
與伙伴一起享受愛的擁抱
校園的花草一同長高
開學(xué)第一課用心起跑
相同的陽光相同照耀
每一次鼓勵(lì)溫暖的懷抱
相信你會(huì)變成我的驕傲
開學(xué)第一課愛的筑造
成長的路上總有煩惱
與伙伴一起奔跑愛的擁抱
校園的花草一同長高
成長的路上總有一些煩惱
與伙伴一起享受愛的擁抱
校園的花草一同長高
開學(xué)第一課用心起跑
相同的陽光相同照耀
每一次鼓勵(lì)溫暖的懷抱
相信你會(huì)變成我的驕傲
開學(xué)第一課愛的筑造
成長的路上總有煩惱
與伙伴一起奔跑愛的擁抱
校園的花草一同長高
開學(xué)第一課愛的筑造
成長的路上總有煩惱
與伙伴一起奔跑愛的擁抱
校園的花草一同長高
開學(xué)第一課相關(guān)介紹：
《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自2008年起，教育部就和中央電視臺(tái)密切合作，于每年新學(xué)年開學(xué)之際推出《開學(xué)第一課》。這一節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，靠他們喜歡的方式，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找保欣谠鰪?qiáng)教育的針對(duì)性;每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容，有利于增進(jìn)教育的實(shí)效性。
2017年《開學(xué)第一課》主題為“中華驕傲”，將圍繞“中華驕傲”，選取青少年的獨(dú)特視角，帶領(lǐng)大家一起見證中國歷史成果。[1]節(jié)目于9月1日21：00在中央電視臺(tái)綜合頻道(CCTV-1)播出。
主辦意義
開學(xué)第一課預(yù)示著新的開始、新的希望，在這一重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)行教育十分重要。俄羅斯、美國等國家都通過不同形式，在開學(xué)這一天對(duì)孩子進(jìn)行教育。
通過開學(xué)第一課，不僅可以送給孩子一份特別的禮物，也可以將全社會(huì)對(duì)孩子深沉的愛、對(duì)他們成長的深切關(guān)懷，通過生動(dòng)鮮活豐富的形式來呈現(xiàn)。
17年主題：中華驕傲
日前，教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于組織中小學(xué)生上好2017年《開學(xué)第一課》的通知(簡(jiǎn)稱《通知》)，要求各地各校將《開學(xué)第一課》作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和開學(xué)教育的重要組成部分，結(jié)合實(shí)際情況，通過主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)、觀后感、微博微信、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育落實(shí)到青少年學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，深入推進(jìn)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
為深入貫徹總書記系列重要講話精神，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓和道德精髓，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，為黨的勝利召開營造良好氛圍，教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合制作了大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。2017年《開學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生從博大精深的傳統(tǒng)文化中尋找中國自信的源泉，培養(yǎng)他們愛黨愛國愛人民，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。
《通知》要求，各地各校要及時(shí)把《開學(xué)第一課》播出時(shí)間及頻道通知到各中小學(xué)校，并要求學(xué)校組織收看，或通知到每一位學(xué)生，讓其在家與父母共同觀看。播出后，將在教育部網(wǎng)站提供節(jié)目鏈接，供在線觀看。2017年《開學(xué)第一課》將于9月1日(星期五)20:54在中央電視臺(tái)綜合頻道(CCTV-1)播出。
與去年的《開學(xué)第一課》一樣，今年的節(jié)目也以篇章的形式分成了五節(jié)“課”，分別是：字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國的傳統(tǒng)文化。撒貝寧、董卿在“課堂”上通過現(xiàn)場(chǎng)采訪、帶著小朋友做游戲等形式，把氣氛不斷推向*。
第一節(jié)：字以溯源
《開學(xué)第一課》的第一節(jié)課從源遠(yuǎn)流長的漢字說起。在這節(jié)課上，撒貝寧帶著一個(gè)仿制的甲骨上臺(tái)，講述中國漢字強(qiáng)大的生命力。甲骨上是“雨”的象形文字，不少小朋友現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)了出來。撒貝寧說，這個(gè)字穿越了三千多年歷史，到今天依然能夠認(rèn)出來。漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國漫長的文化歷史。
他請(qǐng)上了嘉賓北京師范大學(xué)文學(xué)院教授王寧，王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。倉頡造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標(biāo)。這是古人的思想，也完全符合我們今天的精神。
第二節(jié)：武以振魂
在這節(jié)課上，主持人帶領(lǐng)大家做起了武術(shù)闖關(guān)接力游戲，包括考驗(yàn)平衡的梅花樁、考驗(yàn)腿功的踢氣球等。正在熱播的電影《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京通過視頻發(fā)來問候，詮釋了對(duì)武術(shù)的理解。吳京說，武力存在的意義是維護(hù)和平;真正的英雄不是侵犯別人，而是用一身功夫保護(hù)自己的家人、保護(hù)人民、保衛(wèi)祖國。
現(xiàn)場(chǎng)主持人還請(qǐng)出了螳螂拳、太極拳和八極拳等三門傳統(tǒng)武術(shù)的傳承人于海、陳正雷、王世泉，請(qǐng)他們介紹傳統(tǒng)武術(shù)的奧秘和魅力，讓觀眾體味勢(shì)如破竹的氣勢(shì)和浩然正氣的風(fēng)骨。
第三節(jié)：棋以明智
這一節(jié)“課”看似是以“棋”為主，其實(shí)說的是“琴棋書畫”這一國粹文化。曾與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對(duì)戰(zhàn)的青年棋手柯潔也來到現(xiàn)場(chǎng)?？聺嵳f對(duì)戰(zhàn)機(jī)器人是在挑戰(zhàn)自我，“職業(yè)棋手一輩子可能就只能練一兩千盤棋，但人工智能一天就能練一兩千盤棋，進(jìn)化的效率是指數(shù)級(jí)別的?！彼f，比賽到最激烈的時(shí)候自己甚至恨不得去后臺(tái)把機(jī)器人的電源掐了。
回過頭看，柯潔說不管是自己贏還是機(jī)器人贏，都是人類的勝利。機(jī)器是人發(fā)明的，人下圍棋帶著思考、感悟和情緒，機(jī)器不會(huì)，只是枯燥的計(jì)算。在“琴”環(huán)節(jié)，主持人撒貝寧先后請(qǐng)上了郎朗和它的兩位愛徒。他們先后和機(jī)器人TEO一起彈奏了《幻想即興曲》、《野蜂飛舞》、《彩云追月》。
第四節(jié)：文以載道
這節(jié)“課”上，有“瑜老板”之稱的青年京劇演員王珮瑜用京劇念白表演了蘇軾詩詞《水調(diào)歌頭》。在她身旁是4個(gè)不同京劇造型的旦角小演員，舞扇揮劍，水袖翩翩。
主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤，她說文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。她請(qǐng)上了通過翻譯將中國文學(xué)發(fā)揚(yáng)光大的許淵沖先生，請(qǐng)他分享自己對(duì)于翻譯的理解。董卿、吳磊、撒貝寧還和現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們做起了拼字成語游戲，每組5人，其中4人用身體拼字、1人猜字并說出包含該字的一個(gè)成語，如雪中送炭、奮筆疾書等。
第五節(jié)：絲綢新路
漢字是中國文化的源泉，武術(shù)振奮著自強(qiáng)的民族精神，文學(xué)承載著理想與情感，圍棋蘊(yùn)藏著智慧的密碼。它們都是我們的中華驕傲，更令我們驕傲的是，它們?cè)跉q月流轉(zhuǎn)中，在“走出去”和別的文化進(jìn)行的交流中，煥發(fā)出了持久的光芒。
這節(jié)課的主角是一位來自巴基斯坦的漢語教師米斯巴，她被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語之母”。她是巴基斯坦第一個(gè)本土漢語教師，在巴基斯坦99%會(huì)說漢語的人都是她的學(xué)生。米斯巴現(xiàn)場(chǎng)講述了她和漢語、和中國的故事。
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