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合歡樹(shù)讀后感600字作文

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《合歡樹(shù)》是史鐵生早年的作品他的作品一向以清淡悠遠(yuǎn)見(jiàn)長(zhǎng),而《合歡樹(shù)》同樣秉承了這種平淡之中見(jiàn)真情的特點(diǎn)。下面是的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡

合歡樹(shù)讀后感

《合歡樹(shù)》是史鐵生的作品之一,文章短小精悍,卻十分地感人肺腑。

這是一個(gè)講母愛(ài)的故事:史鐵生雙腿殘疾,頭上開(kāi)始有了白發(fā),母親總找來(lái)稀奇古怪的偏方給他吃,但始終不見(jiàn)療效。為了讓兒子開(kāi)心一些,母親挖來(lái)一株“含羞草”,種在花盆里,之后才明白這是一棵合歡樹(shù),是個(gè)好兆頭,母親很高興。多年以后,合歡樹(shù)長(zhǎng)到很高了??杀哪赣H早已不再人世了。

多么感人,多么善良的母親。每次找來(lái)偏方,洗、敷、熏、灸,忙得不可開(kāi)交。每一回都虔誠(chéng)地抱著期望,但是上帝是多么的不公平,最后一次,兒子的胯上被熏成燙傷,母親幾乎瘋了。為了兒子,她能吃的苦都吃了。正是由于母親的照顧,史鐵生沒(méi)有因此頹廢下去,而是勇敢地應(yīng)對(duì)生活,成了有名的作家。讀到那里,我怎能不感動(dòng)?怎能不為之落淚呢?

我的母親也是這樣,為我辛苦,日夜操勞。母親還健在,但歲月的痕跡,無(wú)情地在她的前額刻上了皺紋。有一天,天陰沉沉的。放學(xué)了,我抄寫(xiě)好家庭作業(yè),磨磨蹭蹭地整理書(shū)包。等我慢吞吞地走出教學(xué)樓,才明白天氣是那么寒冷。母親在寒風(fēng)中等我,探著身子張望著,我很不好意思。母親怕我冷,就讓我穿上她帶來(lái)的外套,還不停地問(wèn):“冷嗎?沒(méi)凍著吧?”沒(méi)有怨言,眼神里只有溫柔。一路上,我和母親說(shuō)說(shuō)笑笑,再也感覺(jué)不到任何寒意。

母親曾說(shuō):“父母給了我十分的愛(ài),如果我只能夠還一分恩的話,她也感到很欣慰?!钡蚁雽?duì)母親說(shuō)的是滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。為我操勞一生的父母,我必須要成才,報(bào)答你們的恩情。

合歡樹(shù)讀后感

讀完《合歡樹(shù)》,我似乎明白史鐵生所有勇氣的支柱:那一株永不服輸?shù)暮蠚g樹(shù)。那一株合歡樹(shù)是種的?為什么要種?仲老師就這樣帶領(lǐng)著學(xué)生們遙望逼近觀賞,一步步走近史鐵生的世界,了解他的故事,感受史鐵生心靈的慰藉,遙想著自己和母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

生活中的坎坷有時(shí)能摧毀人的心智,但有時(shí)也能給人華麗的轉(zhuǎn)身。史鐵生的破繭成蝶,他最感謝的人是給予合歡樹(shù)生命的人—母親,但是子欲養(yǎng)而親不待。心中的遺憾故意掩飾成平靜。但樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。他的思念化作無(wú)形的腳步,“慢慢走,不急著回家。”所有的情感凝聚在字里行間,體會(huì)情思于是成了本堂課的重點(diǎn)。仲老師用她那飽含激情的語(yǔ)言,引領(lǐng)著孩子們?nèi)ふ宜麄冄劾锏那樗?,并用一段和煦的音?lè)烘焙出絲絲情韻。聆聽(tīng)母親的絮語(yǔ),讓我們想起了自己的母親,自己以前也亮麗過(guò)的母親,自己那以前也懷揣夢(mèng)想的母親,可卻為了自己的孩子收起了自己美麗的羽衣,化為農(nóng)婦,精心耕織,哺育孩子……

人生不可能走回頭路,史鐵生遺憾,這遺憾不僅僅僅是因?yàn)闆](méi)去看合歡樹(shù),更多的是對(duì)母親的思念怕被合歡樹(shù)觸動(dòng),一瀉而下。有時(shí)候你所逃避的往往是你心靈最需要的東西,史鐵生明白,于是他說(shuō)悲傷也成了享受,享受孤獨(dú),享受挫折,享受以前與此刻的幸福。

看淡人生的起落,看清人生的軌跡,用一顆豁達(dá)和從容的心透過(guò)人性,品悟人生。

合歡樹(shù)讀后感

文章以母親生前和死后分為兩個(gè)段落。在回憶母親生前場(chǎng)景時(shí),作者用了超多的筆墨寫(xiě)母子的生活細(xì)節(jié):10歲那年“我”作文得了第一,母親居然不服,盎然童趣躍然紙上;20歲那年“我”雙腿殘疾,母親因此勞累奔波,但終究無(wú)濟(jì)于事,絕望與期望的交替出現(xiàn)將這一切渲染得更加哀涼;30歲了,“我”在寫(xiě)作上小有成就,但是母親已經(jīng)乘鶴西去,那里作者將“我”對(duì)母親的懷念與感激描繪得不動(dòng)聲色。母愛(ài)的博大與厚重在前部分篇幅里處處可見(jiàn)。

“合歡樹(shù)”由母親的逝世開(kāi)始進(jìn)入我們的視野。合歡樹(shù)是母親生前種下的樹(shù),在母子全心全意與病魔抗?fàn)帟r(shí),合歡樹(shù)是無(wú)暇被關(guān)注的;只有當(dāng)母親的離去使這個(gè)世界突兀地呈現(xiàn)出作者難以承受的空白,合歡樹(shù)被恰到好處地引入作者悲傷而尋覓的視線。無(wú)疑,在作者眼里,合歡樹(shù)是上天對(duì)他思念母親的安慰,是母愛(ài)的一種象征。也因?yàn)檫@樣,作者不斷地流露出“欲罷不能”的情緒。他既渴望重溫昔日與母親相親相愛(ài)的一幕,也清醒地認(rèn)識(shí)到母親畢竟早已離去。這樣的矛盾,也使作者對(duì)母親的懷念被渲染到極致。

文末的升華無(wú)疑是全文的點(diǎn)睛之筆。作者將自己對(duì)人生的期望寄寓在新生的孩子上。“有那么一天,那個(gè)孩子長(zhǎng)大了,會(huì)想起童年的事,會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒,會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹(shù),但他不會(huì)明白那棵樹(shù)是誰(shuí)種的,是怎樣種的”。在這個(gè)孩子的設(shè)計(jì)上,我們明顯地感到作者流露的物是人非的蒼涼,但所幸作者只是一筆帶過(guò),所以那里表現(xiàn)出的消極和頹廢反而能為全文增添一種滄桑感;倘若作者此處筆墨過(guò)多,我想必須顛覆了母親對(duì)兒子的期望。從史鐵生的一生看我更期望給“合歡樹(shù)”賦予用心的好處。它不僅僅是死后母親的象征,而且是作者趨于成熟的人生感悟的見(jiàn)證。

《合歡樹(shù)》是贊揚(yáng)母愛(ài)的文章,盡管全文開(kāi)篇就確定下了憂傷與懷念的基調(diào),但是其對(duì)獨(dú)特人生的獨(dú)特感悟,依舊耐人尋味……

我的感受最深的莫過(guò)于這句話:我搖著車躲出去,坐在小公園安靜的樹(shù)林里,想:上帝為什么早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的,我聽(tīng)見(jiàn)回答:“她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去?!蔽业男牡玫揭稽c(diǎn)安慰,睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)。

合歡樹(shù)讀后感

《合歡樹(shù)》是史鐵生的作品之一,文章短小精悍,卻十分地感人肺腑。

這是一個(gè)講母愛(ài)的故事:史鐵生雙腿殘疾,頭上開(kāi)始有了白發(fā),母親總找來(lái)稀奇古怪的偏方給他吃,但始終不見(jiàn)療效。為了讓兒子開(kāi)心一些,母親挖來(lái)一株含羞草,種在花盆里,之后才明白這是一棵合歡樹(shù),是個(gè)好兆頭,母親很高興。多年以后,合歡樹(shù)長(zhǎng)到很高了。可悲,他的母親早已不再人世了。

多么感人,多么善良的母親。每次找來(lái)偏方,洗、敷、熏、灸,忙得不可開(kāi)交。每一回都虔誠(chéng)地抱著期望,但是上帝是多么的不公平,最后一次,兒子的胯上被熏成燙傷,母親幾乎瘋了。為了兒子,她能吃的苦都吃了。正是由于母親的照顧,史鐵生沒(méi)有因此頹廢下去,而是勇敢地應(yīng)對(duì)生活,成了有名的作家。讀到那里,我怎能不感動(dòng)?怎能不為之落淚呢?

我的母親也是這樣,為我辛苦,日夜操勞。母親還健在,但歲月的痕跡,無(wú)情地在她的前額刻上了皺紋。有一天,天陰沉沉的。放學(xué)了,我抄寫(xiě)好家庭作業(yè),磨磨蹭蹭地整理書(shū)包。等我慢吞吞地走出教學(xué)樓,才明白天氣是那么寒冷。母親在寒風(fēng)中等我,探著身子張望著,我很不好意思。母親怕我冷,就讓我穿上她帶來(lái)的外套,還不停地問(wèn):冷嗎?沒(méi)凍著吧?沒(méi)有怨言,眼神里只有溫柔。一路上,我和母親說(shuō)說(shuō)笑笑,再也感覺(jué)不到任何寒意。

母親曾說(shuō):父母給了我十分的愛(ài),如果我只能夠還一分恩的話,她也感到很欣慰。但我想對(duì)母親說(shuō)的是滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。為我操勞一生的父母,我必須要成才,報(bào)答你們的恩情。

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