讀《霧都孤兒》有感500字5篇
《霧都孤兒》大概的內(nèi)容是：在美國(guó)某市的一個(gè)濟(jì)貧院中出生了一個(gè)孩子，他媽媽一生下他，看了他一眼就死了，有一個(gè)老女人給他取了一個(gè)名字叫奧利佛·退克斯...下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
讀《霧都孤兒》有感
在暑假里，我讀了一本書(shū)，名叫《霧都孤兒》它是英國(guó)著名作家，查爾斯。狄更新寫(xiě)的。在這本書(shū)中，他運(yùn)用了幽默夸張的語(yǔ)言，諷刺了英國(guó)社會(huì)底層生活的黑暗。文章有著強(qiáng)烈的感情，使人無(wú)不引發(fā)深思。
這本書(shū)以倫敦為背景，講述了孤兒奧立弗悲慘的身世以及遭遇。他出生在濟(jì)貧院，他的母親在生下他后便去世了，后來(lái)他就一直生活在如同地獄一般的濟(jì)貧院，被人們當(dāng)作物品一樣被送來(lái)送去，受盡折磨，從未得到過(guò)母愛(ài)和家庭的溫暖。在他九歲時(shí)，便被人送進(jìn)棺材店，因?yàn)椴豢叭淌芊侨说拇?，艱苦逃難，卻又不幸誤入賊窩被迫與狠毒的費(fèi)根一伙，歷經(jīng)無(wú)數(shù)艱苦和心酸，最后在，好心人的幫助下轉(zhuǎn)危為安，過(guò)上了幸福的生活。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，抬頭看著燈光下水杯的陰影，我明白有光就有影子。奧利弗的勇敢，布朗婁先生，梅里太太，露絲小姐的善良與邪惡的盜賊們形成了鮮明的對(duì)比，就像燈光下的物體一樣，它們有虛有實(shí)虛，影子是虛的，體現(xiàn)的是正義，而影子卻是惡，但是，邪惡終究戰(zhàn)勝不了正義。就像鋼琴上有52個(gè)白鍵，有36個(gè)黑鍵，而白鍵永遠(yuǎn)比黑鍵多，正所謂邪不壓正。無(wú)論何時(shí)何地，善人總比惡人多。勇敢善良的奧立弗雖出于淤泥，卻絲毫不染。而我們也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他失敗。因?yàn)樗缫芽赐噶诉@個(gè)邪惡的世界，他明白，只有去拼搏，去奮斗，才會(huì)讓自己活得更好。而我們也不是應(yīng)該明白這個(gè)道理嗎?無(wú)論做什么事情都要去努力，都要去拼搏才能成功，不會(huì)失敗。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，去努力去拼搏，讓自己的明天更加的輝煌。
讀《霧都孤兒》有感
生活在大城市里的孩子們，你們還不覺(jué)得自己很幸福嗎?你們還不滿足于現(xiàn)在生活的狀態(tài)嗎?
其實(shí)，我們已經(jīng)非常好了，我們都是泡在米缸里的老鼠，我們都是在溫室里發(fā)芽的種子，我們應(yīng)該知足了?？纯?，張大你的眼睛看看吧——寬敞明亮的臥室，軟綿綿的床，難道這還不算是美好的生活嗎?
這本《霧都孤兒》講述的是一個(gè)叫奧利弗 。 退斯特的小孩一生下來(lái)就失去了母親，被濟(jì)貧院撿到。結(jié)果誤入賊窩，又被救到一個(gè)好心的老紳士家里。在與賊窩拉扯了幾次后被收養(yǎng)在露絲小姐家中。，最后直搗賊窩的故事。
作者通過(guò)小說(shuō)傳達(dá)了正義必將戰(zhàn)勝邪惡的信念，告訴我們要分清善與惡，并且希望人們要懂得愛(ài)，懂得去愛(ài)別人，整部小說(shuō)自始至終都洋溢著愛(ài)的力量。
想一下，如果一生下來(lái)就失去了母親，被濟(jì)貧院撿到，你會(huì)怎么想?有的人可能會(huì)發(fā)瘋，也有的人可能因壓力太大而去自殺。但奧立弗沒(méi)有這樣做，他只是擔(dān)當(dāng)著巨大的壓力生活了下去。他，才是一個(gè)真正的英雄。
讀完這本書(shū)后，我的心里一下子有了一種前所未有的輕松感，又突然躥出來(lái)一種滿足和幸福的感覺(jué)，同時(shí)還帶著一份同情之心，真是滋味嘗不盡啊。
所以，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在生活中的每一刻，滿足，感恩于我們現(xiàn)在的生活和給予我們美好生活的人。
要懂得愛(ài)，還要懂得去愛(ài)。
讀《霧都孤兒》有感
今天，我讀了英國(guó)著名的作家狄更斯的名著《霧都孤兒》。作品以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇：棄嬰奧利佛在孤兒院艱難成長(zhǎng)到9歲，被送到棺材店當(dāng)學(xué)徒。饑餓、貧困和侮辱，迫使奧利佛逃到倫敦，誤入賊窩，被迫當(dāng)了扒手，歷盡無(wú)數(shù)辛酸，最后在善心人的幫助下，查明身世并獲得幸福。
讀著這本書(shū)，我的思緒也在不斷飛揚(yáng)，被奧力弗勇敢的精神深深觸動(dòng)，在成長(zhǎng)中飽嘗艱辛，面對(duì)羞辱奮起反抗，為維護(hù)尊嚴(yán)而不屈抗?fàn)?。生在黑暗中卻出淤泥而不染，保持心靈的美好。反觀我自己呢?特別是當(dāng)我讀到“奧立弗一口氣走了接近二百英里的路，卻依然拼命堅(jiān)持著向倫敦走去”時(shí)，不由想起一件讓我感到臉紅的事：那是一年夏天，我在家里看著弟弟自由自在地滑輪滑，弟弟讓我玩一下，我卻死活不肯，唉!我是怕像第一次那樣摔個(gè)四腳朝天呀，面對(duì)這一點(diǎn)點(diǎn)困難，我退縮了。
我們要學(xué)習(xí)奧利弗堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇敢精神，他的美好心靈，他的善良純真，還有他的堅(jiān)持信念不都值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們的生活是多么甜蜜美好，有父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，可世界上還有許多孩子，正承受著饑餓、寒冷、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。與他們相比，我們不是更應(yīng)該珍惜這一切嗎?我們要加倍努力學(xué)習(xí)，真誠(chéng)幫助別人，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，用感恩的心回報(bào)社會(huì)，讓我們的生活越來(lái)越美好!
讀《霧都孤兒》有感
狄更斯是十九世紀(jì)英國(guó)最著名的現(xiàn)實(shí)主義作家，一生寫(xiě)有十多部長(zhǎng)篇小說(shuō)，他寫(xiě)作《霧都孤兒》時(shí)，年僅二十五歲。
孤兒奧立弗本是上流社會(huì)一個(gè)有錢人的私生子，他年輕的母親因長(zhǎng)期得不到關(guān)愛(ài)，只身一人飽經(jīng)跋涉、思慮之苦，在生下他后就辭世了。他來(lái)到人世后，從未得到母愛(ài)和家庭的溫暖，在當(dāng)時(shí)所謂的慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里過(guò)著地獄一般的生活，九歲就被送入一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不想被小偷所騙，跌進(jìn)了一個(gè)事先安排好的陷阱。由于遇到了好心人，才轉(zhuǎn)危為安，過(guò)上幸福的生活。
奧利弗的童年充滿了悲傷，而我們呢?!
與奧立弗的生活水平相比較，我們比他過(guò)的要幸福得多，但我們還是不知足，常常抱怨不公。在生活的道路上，一遇到小困難，就輕易放棄，缺乏意志力。當(dāng)今的世界，孩子們向往美好的生活，渴望去學(xué)習(xí)。而這些擺在我們眼前，我們?yōu)楹尾蝗フ湎КF(xiàn)在所擁有的呢?
當(dāng)我們得不到呵護(hù)、得不到關(guān)愛(ài)之時(shí)，我們能否有奧利弗般的屹立不倒;當(dāng)我們受到饑餓、悲傷、孤獨(dú)之際，我們是否具備頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志;當(dāng)我們面臨艱難困苦的時(shí)候，我們有沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神?想起這些，我們不妨把目光頭向奧利弗，這樣：你也許會(huì)想起在世界的某一角落，還有些許我們的同齡人正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、疾病作戰(zhàn)!
只有讓自己變得更加強(qiáng)大才能去保護(hù)需要保護(hù)的孩子們。
讀《霧都孤兒》有感
在暑假的每一天中，我都是非?？鞓?lè)的，因?yàn)槲液侠磉\(yùn)用了時(shí)間，使我的每一天都變得十分充實(shí)，而且我還有一個(gè)好習(xí)慣——‘愛(ài)讀書(shū)’。有一天王楠來(lái)了，我們兩個(gè)小書(shū)蟲(chóng)剛回到家就一屁股坐下來(lái)看書(shū)，她看《小王子》，我看《霧都孤兒》，我們的思想沐浴在書(shū)的溫泉中。
不久他被送到一家嬰兒護(hù)理所，照顧他和另一群孩子的是一個(gè)老婦人，她老練的技術(shù)和毒辣的手法可以把一群淘氣無(wú)比的孩子調(diào)教的乖乖的。一轉(zhuǎn)眼，奧利佛九歲了，因?yàn)闆](méi)有戶口，他被再次帶回了他出生的那個(gè)貧濟(jì)院，離開(kāi)了他出生入死的伙伴。后來(lái)他誤入賊窩、遇到羅斯小姐，南希之死讓他看清了世間每一個(gè)人的真面目，最終奧利佛通過(guò)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的承擔(dān)，耐心的思考，坦誠(chéng)的對(duì)人和大家的幫助知道自己有一個(gè)哥哥，就是那個(gè)想殺他的賊。哥哥最終被判處絞刑，姐姐就是可親可敬的羅斯小姐。在法院的協(xié)助下父親生前擁有的巨額財(cái)產(chǎn)判給了他和姐姐，他們終于過(guò)上了好日子。
這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，堅(jiān)強(qiáng)、坦誠(chéng)、勇敢、耐心做好了，你離快樂(lè)就不遠(yuǎn)了。書(shū)是我在學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引導(dǎo)人，是所有知識(shí)的來(lái)源，書(shū)中的知識(shí)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)。
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