電影《少年犯》的觀后感范文5篇
《少年犯》讓觀眾看到了揪心而痛苦的成長(zhǎng)，看到被遺忘的灰色角落里一個(gè)“有罪”的群落。該片在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的廣泛社會(huì)影響更是它的最大價(jià)值所在。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
少年犯觀后感
雜志社的記者謝潔心來到上海市少年管教所，她在那里認(rèn)識(shí)了很多失足少年，三名少年犯一一講述了自我灰色的過去。他們大多都是缺乏關(guān)愛，所以一時(shí)沖動(dòng)走上了犯罪的道路。
這是一部講述在監(jiān)獄中生活的青少年電影-----<少年犯>。影片采用監(jiān)獄實(shí)景拍攝，選了十八名犯罪少年做演員。()電影在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)，并不是因?yàn)殡娪笆侄味嗝锤呙?，更不是什么鼓吹。在我看來，能透過一部電影提出讓人們關(guān)注的社會(huì)問題，讓人深思，讓人受感觸，并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。
尤其電影對(duì)后代，對(duì)人，對(duì)人類禮貌的一點(diǎn)提醒，更是值得推廣觀賞，這是一部廣大中小學(xué)生所就應(yīng)觀賞的好電影，真正好處上的好電影。
學(xué)校組織我們觀看這部電影，我深感體會(huì)。對(duì)于電影中的記者謝潔心，我對(duì)她又愛又恨。她寫稿，向社會(huì)、向所有的父母呼吁，要關(guān)心孩子們的教育。在監(jiān)獄中她靠近少年犯，給予了他們關(guān)愛。謝潔心從他的事例受到啟發(fā)，寫了評(píng)論文章，呼吁對(duì)失足青少年不要歧視。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響。可她萬(wàn)萬(wàn)沒想到，就在此時(shí)，她自我的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì)工作，忽視了對(duì)子女的教育，此刻自我吞食了這個(gè)苦果，更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。這個(gè)結(jié)果令我哭笑不得。
在改革開放的這天，青少年所應(yīng)對(duì)的是一個(gè)更具誘惑力的社會(huì)，如何引導(dǎo)青少年走向正途，是家長(zhǎng)和全社會(huì)的職責(zé)。當(dāng)然，我們也就更深層的看待，與體會(huì)到，其實(shí)做為父母也是不容易的。
影片創(chuàng)作者在深刻研究眾多生活原型的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了這部作品，提出了“挽救孩子、造就人才”的觀點(diǎn)，提醒人們重視犯罪少年的心理變化和生活環(huán)境，增強(qiáng)人們的社會(huì)職責(zé)感。影片采用實(shí)景拍攝，啟用少年犯來扮演少年犯，具有強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)色彩和震撼力。
電影《少年犯》的觀后感
空蕩蕩的街道上，冷風(fēng)掃著地上的落葉，顯得很凄涼。音樂憂郁而沉悶。街道中間，站著一個(gè)人，呆立在那兒，很久……
這是今天我看的電影《少年犯》中的最后一個(gè)鏡頭。記者謝潔心為了揭示少年犯內(nèi)心深處的秘密，來到少管所采訪，在采訪中，她結(jié)識(shí)了方剛、肖佛等一些少年犯。在與他們的相處中，她領(lǐng)悟到了社會(huì)教育、影響對(duì)少年兒童的有著多么重要的關(guān)系。就在她采訪結(jié)束，回到家里時(shí)，自己的兒子也被警車帶走，也成為一名少年犯。這時(shí)，銀幕上出現(xiàn)了上面的那個(gè)鏡頭。
這個(gè)鏡頭感動(dòng)了我，使我沉思。謝潔心的兒子和其他少年犯一樣，本來天真無邪，但因?yàn)樗募议L(zhǎng)工作很忙，沒有時(shí)間關(guān)心、照顧他，再加上社會(huì)上的壞人影響，使他最終走上了犯罪道路。雖然，他的家長(zhǎng)對(duì)此負(fù)有一定的責(zé)任，但本人不自覺，還是主要原因。試想，如果他的父母不在家，他管得住自己又怎么會(huì)成為少年犯呢?
由此，我又想到了我們——這批成長(zhǎng)中的幼苗。我們的家長(zhǎng)和謝潔心一樣，工作很忙。我們不能全靠家長(zhǎng)的關(guān)心，不能在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才能學(xué)習(xí)，一旦家長(zhǎng)不在家，就管不住自己，不受任何約束，為所欲為。到那時(shí)，我們不是也有可能成為少年犯嗎?因此，我們要懂得自覺的重要性，自己管好自己，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的殷切期望，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。我想，《少年犯》的編導(dǎo)和演員就是抱著這個(gè)愿望拍攝這部影片的。
少年犯觀后感
上個(gè)星期我看了一部名叫少年犯的電影，使我深有感觸。
小小年紀(jì)的他們，因?yàn)樽鲥e(cuò)了事兒，所以要受到法律的制裁，但社會(huì)也沒有放棄教育他們的觀念，每天都在鼓勵(lì)和關(guān)心他們，讓他們對(duì)生活更有自信。
為什么少年的犯罪率一年比一年高?我覺得根源都出在家庭和社會(huì)上，電影最讓我難過的一部分：少管所的"家長(zhǎng)接見日"那天，方剛和肖佛的家長(zhǎng)沒有來，可見家長(zhǎng)們丟下一個(gè)犯了罪孩子的那種卑鄙和自私，小小的方剛徹底地對(duì)生活失望了，因?yàn)闆]有得到他想要的關(guān)愛，忍心吞了一把剪刀，但因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得快，搶救得來，連老天爺也相信他可以改掉壞習(xí)慣，父母是孩子的第一個(gè)老師，家庭是人生的第一堂課，家庭的缺陷是子女形成不良個(gè)性基礎(chǔ)，學(xué)校教育也是對(duì)少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要，學(xué)校教育方法不當(dāng)是導(dǎo)致一些少年流向社會(huì)，走向犯罪的因素。
最后聽我說一次“嚴(yán)是愛，寵是害，不打不罵不成才”!
少年犯觀后感
我看了少年犯這部電影對(duì)我的感觸頗深，想想還是一個(gè)孩子，怎么肯能做出這樣的事呢，孩子的父母呢，都這樣的不管他們，據(jù)說這部電影的演員都是真正的少年犯，那看這他們就想到，我們更應(yīng)該好好的珍惜機(jī)會(huì)。本來應(yīng)該在學(xué)校里上學(xué)，相反確在教管說接受改造，教管所的生活，住所，環(huán)境惡劣時(shí)普通孩子是不能忍受的。
在這部電影中最讓我震驚的是有個(gè)小男孩有三個(gè)爸爸，三個(gè)媽媽，親生父母離異了，就都不要他，送給別人，寄人籬下，終于忍受不了家里的虐待，而離家出走。還是個(gè)孩子，哪有能力養(yǎng)活自己呢，在無奈的情況下，被一個(gè)壞人碰上，讓他學(xué)偷，這樣觸犯了法律，被抓。你說這樣是不是很可惜?？墒亲畲蟮呢?zé)任還是在他的親生父母，既然不要他就不要生下他，既然要離婚就不要生下他，生下了又不負(fù)起應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，這樣的父母真是衣冠禽獸，幸好我從小就有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，使我健康的成長(zhǎng)，真的很感激父母。我們應(yīng)關(guān)心孩子的心理健康問題，從小就養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，塑造做人原則?？墒歉改妇鸵?yàn)楹⒆臃敢淮五e(cuò)誤就對(duì)他們放棄，不對(duì)他們進(jìn)行矯正，反而斷絕這種親情關(guān)系，哪有這樣的父母呢，我們要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，給一個(gè)溫暖舒服的家庭氣氛。
還有一個(gè)記者的工作關(guān)心青少年犯罪，對(duì)工作真是盡職盡責(zé)，還和這些管教所的孩子住在一起，幫助他們。可是在她獻(xiàn)身工作時(shí)，卻忘記了自己的孩子也是處在這樣一個(gè)階段，沒有對(duì)她進(jìn)行好的教育，致使走上了犯罪的道路，當(dāng)她回家時(shí)看到的是被警察帶走的慘面，這個(gè)時(shí)候后悔也是來不及的啊，錯(cuò)誤已經(jīng)造成，后悔也是沒有用的。
那我想說的是，我們的父母不管工作有多 忙，當(dāng)你有孩子時(shí)，就要負(fù)起責(zé)任，讓他們健康的成長(zhǎng)。多關(guān)心他們的內(nèi)心世界，多溝通。
少年犯觀后感
《少年犯》主要講述了少年犯在少管所內(nèi)的生活的一些場(chǎng)景，以及管教員和報(bào)社記者對(duì)少年犯?jìng)兊牧伎嘤眯摹?/p>
電影中有關(guān)教育我們的情景很多。像警察叔叔在評(píng)價(jià)一個(gè)做出玩具的少年犯時(shí)，說了一句話：“同樣是一雙手!”是啊。同樣是一雙手，為什么不能像此刻一樣去勞動(dòng)賺錢生活呢?難道只有去偷盜才能養(yǎng)活自我嗎?如果只想著去偷，去搶的話，那反而會(huì)使自我活得更累，更提心吊膽。
在一個(gè)個(gè)少年犯的經(jīng)歷中，我們能夠看出，家庭，父母，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，作為父母不但要養(yǎng)育自我的孩子，更需要關(guān)愛他們，并引導(dǎo)他們走上健康的人生之路，決不能過分地去溺愛他們，當(dāng)然更不能對(duì)他們的一切不聞不問。當(dāng)家長(zhǎng)得知自我的孩子犯錯(cuò)之后，千萬(wàn)不要認(rèn)為他已無可救藥，任其在社會(huì)上去游蕩。作為家長(zhǎng)，就應(yīng)向孩子說明錯(cuò)誤的后果，鼓勵(lì)孩子改過自新，重新做人。
我想“浪子回頭金不換”，在少年犯中，一個(gè)少年犯靠著自我的努力，說出一口流利的英語(yǔ)，在出少管所后還考上了大學(xué)。在演出時(shí)，一個(gè)個(gè)少年犯如健康成長(zhǎng)的孩子，超凡的演技，自編的歌舞，深情的演唱，透射出了他們青春，無盡的才華。他們那種改過自新，重新做人的勇氣，透過他們唱出的每一個(gè)歌詞，跳出的每一個(gè)舞姿感動(dòng)了在場(chǎng)觀看的所有人?？粗麄兊拿纨?，看著他們的身影，難道人們就愿意這樣放下他們嗎?難道大家就不想做點(diǎn)什么嗎?我相信，只要我們不鄙視他們，并能夠?qū)捜莸厝ソ蛹{他們那些受傷的心靈，他們必須會(huì)樹立起信心，重新做人的。
與影片中的少年犯的經(jīng)歷相比，我們是幸運(yùn)中的寵兒，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的過程中，父母給予了我們無限的愛，老師把我們帶進(jìn)了有益知識(shí)的海洋，社會(huì)給我們營(yíng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，應(yīng)對(duì)如此的恩惠，我們還有什么理由能讓他們失望呢?我們要對(duì)得起我們的社會(huì)，父母和老師——做一個(gè)有益于社會(huì)的人!
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