《老人與海鷗》讀后感范文5篇
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的《老人與海鷗》讀后感范文5篇,歡迎借鑒參考。
《老人與海鷗》讀后感范文5篇(一)
細(xì)讀完這篇課文,我不由得感到震撼。一是為老人對海鷗悉心地照護(hù)、將海鷗看作人一樣平等對待和不辭辛勞的無私奉獻(xiàn)感到一種油然而生的敬佩。課文里就三次提到”褪色“,說明老人喂海鷗很久?!彼谋骋呀?jīng)駝了“說明老人以前常常做彎腰的動作?!边@位老人每天步行二十余里“反映出老人對海鷗無私的愛,他只是一位老人,卻由內(nèi)而外的散發(fā)出朝氣蓬勃的正能量……難道他不令人敬佩嗎?二是為海鷗重情重義、懂得知恩圖報和吊唁老人的行為感到一種微妙的心情。文中提到:”過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使?!斑@句話充分說明了海鷗對老人的敬意和愛戴。而”當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來?!斑@句話說明了海鷗對老人的不舍,不愿意離開老人。兩相對照,無不歌頌了人與動物的深厚情誼。我仿佛看到海鷗一年后再來到翠湖,翠湖水平如鏡的湖面泛起漣漪,呈現(xiàn)出一位老人安詳?shù)奈⑿?hellip;…
其實,人與動物之間是沒有隔閡的。他們本就該是一對朝夕共處的朋友。動物和人類之間有一條無形的鏈條時刻捆綁著,讓他們有一種相互聯(lián)系的朦朧美。一切本是如同夏日開遍的花朵,到處彌漫幽香,但一切好像讓烏云把太陽遮住了。
湛藍(lán)的天空聆聽著潮起潮落,苦澀的海水一直不斷地控訴著人類的兇殘。海綿暈染出一片紅色,陸陸續(xù)續(xù)向四周擴散開來。血的來源就是一只被割掉鰭的鯊魚。貪心的商家殘忍地利用動物對人類的信賴,將其捕殺。鯊魚沒了鰭,就不能游動,自然沒有了食物,只好等死。這對動物是很不公平的。這也是為什么動物會屢次對人類慘下毒手的原因。
動物本不想傷害人類,它們心中潛移默化地認(rèn)為人類等于死亡。難道老人與海鷗的深厚友誼只是人們美好的期盼嗎?當(dāng)然不是。我們應(yīng)該細(xì)心呵護(hù)這些人類的伙伴,讓他們與我貌存亡!
《老人與海鷗》讀后感范文5篇(二)
第二次聽《老人與海鷗》這篇課文了,一次比一次的感受深,一次比一次受感動。
一位垂暮之年的老人,每月308元的退休工資,拿出一半的錢給海鷗買食物,除去自己的醫(yī)藥費,所剩無幾,導(dǎo)致自己衣衫襤褸。就是這樣一位老人,幾十年如一日,風(fēng)雨無阻,每天長途跋涉二十多里地去喂海鷗。
每次他都把餅干掰成細(xì)小的“餅干丁”,很小心的順著欄桿邊走邊放。老人說過,恐怕食物被水污染,對海鷗產(chǎn)生不利的影響。多么細(xì)心的老人,對海鷗的關(guān)心真是無微不至!那么多的海鷗,幾乎相同的樣子,但是老人卻能親熱的喚出它們的名字:獨腳、老沙等,沒有親如兒女的情懷,何能至此呢?真誠的愛換來真誠的回報。
一群海鷗面對老人的遺像完全具有了人的品性,它們飛快地?fù)溥^來,拼死保護(hù)老人。一個“撲”字,表達(dá)了海鷗復(fù)雜的心情:急切、憤怒、渴望、痛苦、恐懼、眷戀、不舍、絕望等,萬般心情無法用文字表達(dá),所以作者用省略號做了一個自然段。這時,老師對這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了藝術(shù)處理,配著凄婉的音樂,說說這時的海鷗會說些什么。面對此情此景,連聽課的老師也無不為之動容。
是啊,老人去了,誰還會來喂這些海鷗呢?誰還會像老人對海鷗這么無微不至的關(guān)心呢?真愛換來深情。老師的教學(xué)藝術(shù)很好的詮釋了課文的留白,讓學(xué)生的情感與海鷗融為了一體。
《老人與海鷗》讀后感范文5篇(三)
《老人與海鷗》帶給我非同一般的感動。這篇課文通過描寫老人生前風(fēng)雨無阻的給海鷗送餐,呼喚海鷗的名字,與海鷗親切的說話等事例;以及老人死后,海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等被撞畫面,表示了老人對海鷗那無私的愛,展示了海鷗對老人震撼的情。
人與動物都是大自然里一員,這篇可歌可泣的文章,讓我們看到了老人美好的人性和海鷗驚人的品行。但更讓人感動不已的是,在美好的人性和驚人的品行之間相通著的東西——人與自然的和諧,原來是那樣的美好,如此地動人。
不僅人類有感情,動物也有豐富的感情。正如文中寫的,老人死后海鷗在他遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫,這些舉動不就是海鷗在給老人守靈嗎。
人類啊,醒醒吧!人人為我、我為人人,只有我去愛戴動物,動物才會來愛戴你的。但是說與做是兩碼事,光說不做是假把式。所以我呼吁大家保護(hù)動物,保護(hù)大自然,保護(hù)我們一起生活的美麗家園——地球。
《老人與海鷗》讀后感范文5篇(四)
每逢冬季,昆明的翠湖都會迎來大批遷徙的海鷗,這時候,老人也像趕赴約會似的,來到湖畔來呵護(hù)這些美麗的海鳥。十余年來,老人與海鷗和諧相處,結(jié)下了深厚的情誼。
這篇文章主要講了老人生前喂食海鷗,呼喚海鷗的名字,與海鷗親切地說話等事例;以及老人死后,海鷗在老人遺像前翻飛盤旋,肅立大聲鳴叫的悲壯畫面,表現(xiàn)了老人對海鷗的那份無私的愛,展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
其中我印象最深的是這一句:“過了一會兒,海鷗們紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使?!薄凹娂姟闭f明這么多海鷗動作一致,似乎有誰在無聲指揮?!罢境闪藘尚小薄懊C立不動”“白翼天使”寫出了海鷗對老人的愛戴,尊敬,對老人的一片深情。這樣的場面,我相信無論誰都會為之動容的!
多么善良的老人,多么純潔的海鷗,彼此用真情共同譜寫了一曲愛的贊歌,那份相知與相守、牽掛與依賴,讓我們猛然醒悟,人與自然的和諧共處,原來是如此的美好!如此的動人!他無時無刻不再提醒大家,與大自然做朋友,珍愛生命,熱愛生活!
《老人與海鷗》讀后感范文5篇(五)
你對動物的態(tài)度是怎樣的呢?是真情對待?還是態(tài)度惡劣呢?你又是如何看待和動物之間的關(guān)系呢?是當(dāng)做親人?還是當(dāng)做玩具?
今天,我學(xué)了一篇文章——《老人與海鷗》。故事是這樣的: 每逢冬季來臨,海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔,老人也像趕赴約會似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動,像是為老人守靈的白翼 ” 天使 “ ,不忍離開自己的親人。
讀了這篇文章后,我不禁留下了感動的淚水。老人為了海鷗,竟然每天步行二十余里去看海鷗;老人為了海鷗,竟然連自己的衣服破了、舊了也不換,而是為海鷗買食物,老人為了海鷗做出了許多讓我們意想不到的事情。海鷗對老人的情誼也是如此的深厚,海鷗竟然為老人吊唁,用自己獨特的方式表達(dá)著對老人的留戀。善良的老人,純潔的海鷗,用真情向我們展示了那無私的愛和震撼的情。著怎能不讓人為之動容呢?
我原來養(yǎng)過一只小狗,它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天,我就認(rèn)定了它是我們家的一份子,是我最好的朋友。我每天和歡歡一起奔跑、玩耍,快樂極了!每天晚上睡覺前,我都要對它說,晚安!在這一個月里我快樂極了,可是,有一天媽媽卻說要把歡歡送走。我留下了不舍的眼淚,歡歡好像也知道它要離開我似的,在這一天里,它時時刻刻都和我在一起,臨走的時候,歡歡也傷心地哭了。
世間萬物都是有靈性的,遍及天地的愛心是我們這個世界的希望。動物是我們親密無間的朋友,它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界,讓我們和動物和諧相處吧!