八年級(jí)美文欣賞范文5篇
作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的八年級(jí)美文欣賞范文5篇，歡迎借鑒參考。
八年級(jí)美文欣賞范文5篇(一)
我的老師
三人行必有我?guī)熝桑莻€(gè)炎夏，那個(gè)小鎮(zhèn)，那個(gè)只有初中文化的中年婦女，徹徹底底地讓我對(duì)這句話深有感慨。
這時(shí)一陣吆喝聲吸引了我：“來來來，新鮮的打糕，蜂蜜花生的嘞!”聞聲望去，那是一個(gè)穿著紅圍裙的大娘，她正分切著一塊塊白嫩嫩，沾著花生碎，外皮有些晶瑩的打糕，帶著白手套的雙手揮著鏟刀，幾下的工夫，一盤整整齊齊的打糕便擺放在她旁邊棕色的木桌上“擇地不如撞地，就這兒了?！蔽乙贿吔o自己鼓氣一邊向她走過去。
“您好…這糕多少錢呀”一個(gè)稚嫩的童音打斷了她的“課堂”，“三塊錢一盤哩”“太好啦，我正好有四塊錢?！蹦莻€(gè)小男孩清澈地眸子放出了光，白胖的小手指著一盤說：“我要這盤行不?”“好好，來，再給你加點(diǎn)糖!”大娘似乎極喜愛孩子，小心翼翼地在男孩的那盤又淋了厚厚一層糖汁“謝謝大娘”。小男孩一邊蹦跳著離開，一邊向這邊揮手致謝，可這一蹦便出了事，只見他身子一歪，腳似絆倒了什么似的，接著，整個(gè)人便摔了下去?！把?”大娘和我聞聲趕緊出攤看，那小男孩倒是并無大礙，只是可惜了那盤白白的打糕，一個(gè)個(gè)盡數(shù)散落在地上，眼看卻是不能吃了，小男孩眼巴巴地看著，嘴一徶，眼淚便大粒大粒地向下落，大娘一看，著急了，還不等我回神便又端來了一盤熱乎乎的打糕“娃娃別哭，來你吃這個(gè)吧?！贝竽镎f著將新的打糕塞到男孩手里，“可是我錢不夠了。”“不要錢，大娘送你的，你看，這個(gè)我也淋了糖汁兒呢!”水男孩眨了眨眼睛，破涕為笑，大娘也笑了，眼角的魚尾紋，那一瞬間竟化為一絲溫流填滿了我的心……
再后來，就沒有后來了，記得道別時(shí)她親手塞給我一盤打糕，說是我“拜師學(xué)藝”很是辛苦，而我留給她的最后一句話是“謝謝大娘!”
就是這樣一個(gè)鄉(xiāng)下大娘，我欠她一聲老師，她卻教予了我畢生受益的“知識(shí)”。
八年級(jí)美文欣賞范文5篇(二)
我心中的長(zhǎng)城
有人說，它是曠世奇觀，有人說，它是千年沉淀，在歷史的長(zhǎng)河中，它就像一座屹立不倒的里程碑，在華夏文化史上，留下一抹濃墨。
它，見證了這歷代英雄的成長(zhǎng)，與中華的命運(yùn)緊緊相連。秦皇漢武，唐宗宋祖，甚至是成吉思汗，無一不經(jīng)歷戰(zhàn)火，而它，便是最堅(jiān)固的防線。
它，是一條巨龍，曾傷痕累累，曾低泄不前，但風(fēng)沙與冰雪淹沒不了他叱咤的雄風(fēng)，刀光劍影磨滅不了它那悲壯的雄魂。那一段段曾經(jīng)，激烈也好，平淡也罷，給它留下的只是那厚重的歷史烙印。
在感嘆它的壯觀時(shí)，有人卻說它是一切罪惡的根源，無數(shù)生命因它消殆，秦始皇的殘忍，與它相連，但英雄總有遺憾，正因如此，才應(yīng)更加珍愛這用鮮血換來的遺產(chǎn);“起舞高歌鎮(zhèn)魂曲，祭奠千年亡魂夢(mèng)”過往那段歷史的恩怨，在幾經(jīng)戰(zhàn)火洗禮，歲月的考驗(yàn)，長(zhǎng)城的長(zhǎng)早無法去量衡，只得用千年時(shí)光去品味，他那獨(dú)有的味道……
八年級(jí)美文欣賞范文5篇(三)
有夢(mèng)，怎追
夢(mèng)中。我看見一個(gè)不大點(diǎn)的孩子，一直在跑，一直……一路有坑坑洼洼的泥濘，有平坦寬闊的瀝青，累，很累，汗在流，淚在哭。我問他，為什么這樣堅(jiān)持，停下吧。他擦完汗，繼續(xù)往前，沒理我，我再次問，他轉(zhuǎn)過頭來笑了，笑得燦爛，氣喘吁吁的回我：我有一個(gè)夢(mèng)，我不想放棄，我相信不斷追逐，定會(huì)成功，你信嗎?
可是，天亮了，他們?cè)缫言诿β抵?hellip;…
考試并不是那么簡(jiǎn)單，不像小說寫的那樣，上課不聽，照樣一百;無形補(bǔ)課，也能出色。你只欠缺一個(gè)美其名曰：爆發(fā)力的東西。小學(xué)成績(jī)真的很好，可是初中呢，再想的那么呆板就玩完了，記的背的，理解的，都多了，可是我又懶，退的真的挺快，更不必說高中，我不敢幻想了。在這種消沉的狀態(tài)下，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)。小說、漫畫、電視劇……無一不看，在學(xué)校就昏昏欲睡，在家就精神抖擻。后來我發(fā)現(xiàn)自己完全是喪失自我，正在淪陷那個(gè)大洞。我嘗試著去改變，有希望。一段時(shí)間后，我……又恢復(fù)了重啟模式，又和媽媽鬧了一場(chǎng)，她說不再管我了，也是天天念著看書寫作業(yè)，我煩，她也煩……
寫作業(yè)，就是為了，不寫作業(yè);完成任務(wù)，就是為了寫作業(yè)。這個(gè)夢(mèng)我做的好辛苦，原來的努力，都白費(fèi)了，更別談什么夢(mèng)想了。
我想追夢(mèng)，我還如何，誰知道。
八年級(jí)美文欣賞范文5篇(四)
一根蠟燭
在這個(gè)美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責(zé)任。
樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽的責(zé)任是灑下光芒，小溪的責(zé)任是滋潤(rùn)土地，而一根蠟燭的責(zé)任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價(jià)值，但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎?
有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”。如果你細(xì)心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺(tái)上準(zhǔn)備傳授我們知識(shí)了。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長(zhǎng)大知識(shí)豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢?是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長(zhǎng)大后的探望?
這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任!
我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎?這就是責(zé)任呀!現(xiàn)在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責(zé)任又有幾分?
八年級(jí)美文欣賞范文5篇(五)
蠟燭流淚了
一天晚上，爸爸、媽媽和奶奶在客廳看電視，我一個(gè)人在房間寫作業(yè)。這時(shí)，我們家突然停電了，眼前頓時(shí)一片漆黑。奶奶摸索著墻壁從抽屜里拿出一根蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃后，把它放在了我的書桌上，好讓我繼續(xù)寫作業(yè)。
我寫著寫著，抬頭一看，啊!蠟燭已經(jīng)燃燒一半了，上面的蠟油在一點(diǎn)一滴地流下來，流到煙缸里。我突發(fā)奇想，那一點(diǎn)一滴的蠟油，不就是蠟燭傷心的淚水嗎?它為大家?guī)砹斯饷?，而它卻在默默無聞地奉獻(xiàn)自己，這種無私奉獻(xiàn)的精神，深深地觸動(dòng)了我的心靈。轉(zhuǎn)眼間，蠟燭只剩下小半截了，它的那條小生命也就快結(jié)束了，然而，它的內(nèi)心卻在閃爍著淚花。漸漸地，蠟燭熄滅了，正在這時(shí)，我們家的電來了，眼前一片光明。
我想，蠟燭的光雖然很微弱，但它那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神卻令我終生難忘。當(dāng)國(guó)家有難時(shí)(地震、山洪……)，我便會(huì)想起蠟燭那種值得我們學(xué)習(xí)的精神，毫不猶豫地拿出自己儲(chǔ)存了一年多的零花錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。
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