《非常老師》讀后感范文5篇
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面是小編收集整理的《非常老師》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。
《非常老師》讀后感范文5篇(一)
在暑假里，我看了許多本書(shū)，可最讓我流連忘返的還是《非常老師》這本書(shū)，自從買(mǎi)來(lái)之后，我一口氣讀了五遍，還是愛(ài)不釋手。我完全被里面那些 “非常漂亮”、“非常會(huì)打扮”、“非常會(huì)玩”、“課上得非常好聽(tīng)”、“非常有愛(ài)心”、“對(duì)調(diào)皮淘氣的學(xué)生非常有辦法”、“非常神秘”也“非常前衛(wèi)”的“非常老師”迷住了。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻，我很喜歡她寫(xiě)得書(shū)，一直是她的小書(shū)迷。
《非常老師》這本書(shū)中有好多不一樣的老師：偶像老師——舒昂，25歲，性格率真，很喜歡打籃球。他用ABCD來(lái)給學(xué)生打分，從而減少學(xué)生的壓力，這樣不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)，也慢慢的喜歡上了數(shù)學(xué)，成為同學(xué)們的偶像;新潮老師——羅伊，溫柔美麗，臉上永遠(yuǎn)蕩這春風(fēng)般的笑容;漂亮老師——米蘭，是一位非常漂亮的女老師，學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不去批評(píng)學(xué)生，也不請(qǐng)家長(zhǎng)，憑自己的智慧解決。
這本書(shū)寫(xiě)得幽默、簡(jiǎn)潔、想象力非常豐富，很多地方都會(huì)令人捧腹大笑。如果你也想認(rèn)識(shí)這些“非常老師”，你可千萬(wàn)要去買(mǎi)一本看看哦!
《非常老師》讀后感范文5篇(二)
不知道多少年沒(méi)有讀過(guò)兒童文學(xué)作品了，兒時(shí)積累的那些印象已經(jīng)隨著時(shí)間的消逝漸漸模糊，每每看到自己的孩子抱著一本幼稚無(wú)比的圖書(shū)津津有味地看起來(lái)沒(méi)完，心中還不時(shí)覺(jué)得好笑得很。孩子慢慢地長(zhǎng)大了，在很多問(wèn)題上已經(jīng)有了自己的看法，往往讓人感覺(jué)難以駕馭，也許這就是所謂的“代溝”吧。感謝學(xué)校倡導(dǎo)的這次“讀書(shū)節(jié)”的“親子共讀”活動(dòng)，讓我們這些家長(zhǎng)有了與孩子一起讀書(shū)的機(jī)會(huì)，使我們“不得不”又一次拿起了充滿(mǎn)稚氣的作品，卻與孩子有了一次意想不到的心靈的溝通。
早就知道楊紅櫻是當(dāng)今最受歡迎的兒童文學(xué)作家之一，每次去書(shū)店的時(shí)候孩子總是第一個(gè)撲向楊紅櫻作品區(qū)，家里的書(shū)架上楊紅櫻的書(shū)也慢慢地多了起來(lái)，但是我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真地看過(guò)其中的一篇，總是認(rèn)為孩子看的東西一定是膚淺幼稚而不值得自己花時(shí)間去看的，并且想當(dāng)然地推斷當(dāng)今的這個(gè)時(shí)代是不可能有經(jīng)典出現(xiàn)的了。這次為了完成“任務(wù)”，我和孩子一起捧起了楊紅櫻老師的《非常老師》，終于打破了我心目中固有的判斷，使我的心靈感受到一次巨大的震撼。
《非常老師》刻畫(huà)了一群個(gè)性鮮明、充滿(mǎn)時(shí)代氣息又真實(shí)、純粹、上進(jìn)、陽(yáng)光的年輕老師，同時(shí)也展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生可愛(ài)、正義、多彩、善良的形象。本書(shū)通過(guò)孩子的眼睛觀察世界，用孩子的口吻展開(kāi)敘述。在書(shū)中，這些個(gè)性不同的老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是尊重孩子。老師們的“非?！敝幈憩F(xiàn)在教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先課堂教學(xué)的組織，這里的課堂不拘泥于過(guò)多的形式，但誓勵(lì)孩子大膽思考，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，注重參與。第二是教育的理念，注重與學(xué)生的溝通，善于利用各種機(jī)會(huì)和方式與學(xué)生交流，平等而不是高高在上地說(shuō)教。第三是教育的方法，注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)觀察和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力去發(fā)現(xiàn)真理，從而讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。第四是教育的內(nèi)容，對(duì)于一些原來(lái)認(rèn)為比較敏感的社會(huì)問(wèn)題，比如如何看待父母的離婚、如何處理生理知識(shí)等，他們都采取了積極面對(duì)而不是回避的態(tài)度，教育學(xué)生要尊重父母的感情、學(xué)會(huì)尊重女性等，使得教育的內(nèi)容大大拓寬。第五受理的方式，充分尊重孩子的天性，比如在對(duì)待學(xué)生打架、曠課問(wèn)題上并不是簡(jiǎn)單地交給家長(zhǎng)去處理，而是站在一個(gè)“朋友”的角度去解決問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題的處理都能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服，從而真正建立起了新型的、融洽和諧的師生關(guān)系。
認(rèn)真地讀完這本書(shū)后，作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我感慨良多，深刻地進(jìn)行了一次反省。平時(shí)自己總是以“家長(zhǎng)”自居，總是自上而下地“俯視”孩子，從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到孩子在需要關(guān)愛(ài)的同時(shí)更需要平等，需要尊重，需要朋友一樣的溝通，需要生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)!記不得有多少次不耐煩地打斷孩子的講話，也曾經(jīng)有無(wú)數(shù)次對(duì)孩子的一點(diǎn)錯(cuò)誤大聲呵斥甚至動(dòng)手體罰，對(duì)孩子稚嫩粗糙的想法嗤之以鼻……現(xiàn)在想來(lái)，這是多大的一種罪過(guò)啊!我們親手扼殺了孩子多少天性，埋沒(méi)了孩子多少靈感?我要努力學(xué)習(xí)這些“非常老師”們，更加尊重成長(zhǎng)的規(guī)律，更加關(guān)注孩子的天性，更多地與孩子平等溝通，更好地加強(qiáng)引導(dǎo)，讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)!我也更加希望孩子眼中的非常老師不再“非常”，我們的教育體制可以為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
感謝學(xué)校組織的這次活動(dòng)讓我換了一個(gè)角度去了解孩子，了解教育。今后我將積極主動(dòng)地與孩子一起讀書(shū)、一起學(xué)習(xí)，努力地去感觸孩子的精神世界，與孩子一起成長(zhǎng)。
《非常老師》讀后感范文5篇(三)
最近丁睿借了我一本書(shū)，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是非常老師，接下來(lái)我就介紹一下這位老師吧!
這位非常老師叫蜜兒，真正身份是仙女(在上一本中也是主角)。蜜兒老師是個(gè)讓人琢磨不透的人。她對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)校的教學(xué)樓是一座廠房，里面有幾百臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。” 蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的截然不同。第一節(jié)課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的事情寫(xiě)在紙上，放在一個(gè)黑匣子里，然后舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然后又讓全班的每一個(gè)人都當(dāng)了一回第一名……
蜜兒老師在書(shū)中說(shuō)過(guò)：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高、云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見(jiàn)。他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只需要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子?！崩蠋煹倪@一句話讓我知道了什么最重要那就是—快樂(lè)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛(ài)的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說(shuō)：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后考個(gè)好大學(xué)，然后多賺點(diǎn)錢(qián)就有好日子過(guò)了!”所以我一直把學(xué)習(xí)看在第一位，嚴(yán)格的要求自己，很少有玩的時(shí)間。現(xiàn)在我知道了快樂(lè)是多么重要，所以我要找回童心找回自己。
《非常老師》讀后感范文5篇(四)
這本書(shū)主要寫(xiě)的是兩位老師的故事。第一位老師發(fā)現(xiàn)養(yǎng)在大魚(yú)缸里的魚(yú)，不少魚(yú)都死了，老師很著急，因?yàn)檫@對(duì)同學(xué)的影響很不好。后來(lái)魚(yú)越死越多，老師懷疑是“肥貓”他們干的，因?yàn)樗麄兠刻焱砩?，等同學(xué)們走光了，幾個(gè)人在魚(yú)缸前偷偷摸摸地不知道在干什么。后來(lái)，老師查出來(lái)是魚(yú)缸里的小龍魚(yú)干的之后，老師對(duì)他們說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
第二位老師是從天上來(lái)的，她的使命是在人間沒(méi)有微笑的地方尋找微笑。她來(lái)到了一所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校里沒(méi)有微笑，因?yàn)槟鞘恰叭煲恍】?，五天一大考”的學(xué)校?？墒?，她沒(méi)有按這個(gè)規(guī)矩去做。她想方設(shè)法讓她教的這個(gè)班高興，然后，再想法子讓整個(gè)學(xué)校都高興起來(lái)……
我想，第一位老師真可敬，因?yàn)樗龖岩慑e(cuò)了，等知道真相時(shí)，主動(dòng)的向她的學(xué)生誠(chéng)懇的道歉。老師向?qū)W生道歉真是了不起。第二位老師像天使一樣把幸福和微笑帶到人間，給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)。不管是誰(shuí)的老師，這些老師都值得我們尊敬，因?yàn)槭沁@些老師教我們知識(shí)，教我們做人的道理。她們真是世界上最可愛(ài)、最可敬的人。
《非常老師》讀后感范文5篇(五)
老師像蠟燭一樣辛勤的教我們知識(shí)。和藹可親、笑面如花這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢?陽(yáng)光帥氣，關(guān)愛(ài)學(xué)生有這樣的數(shù)學(xué)老師，再不喜歡數(shù)學(xué)的女生也會(huì)拼了命的學(xué)習(xí)。還有一個(gè)美若天仙會(huì)跳巴拉巴拉舞的老師，男生們因?yàn)榇蚍植灰恢?，打得不可開(kāi)交。而那個(gè)與仙女一樣神秘的老師(其實(shí)真得是仙女)，又有什么魔力呢?
我最喜歡神秘老師蜜兒。為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視如不見(jiàn)。他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只要分?jǐn)?shù)和名次，這是迷失自我的孩子。二蜜兒的出現(xiàn)改變了一切……
生活是美好的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么他今后一定會(huì)是一個(gè)幸福的人，一個(gè)知道感激的人，感激生活給了他這么多美好。
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