《What is This》教案及反思
《What is This》教案及反思
無(wú)用置疑,設(shè)計(jì)好一個(gè)好教案,對(duì)于小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)是有很大作用,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)三年級(jí)上《What is This》教案及反思，希望對(duì)你有所幫助!
《What is This》教案：
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞。
2、能用“What is this ?”詢問(wèn)物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應(yīng)。
3、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課對(duì)話。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能用“What is this ?”詢問(wèn)物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應(yīng)。
教學(xué)步驟：
Step 1 Warming up
1、師生問(wèn)候。
2、復(fù)習(xí)已學(xué)的學(xué)習(xí)用具單詞。
Step 2 Presentation and drill
1、邀請(qǐng)一名男學(xué)生到講臺(tái)運(yùn)用What is this ? This is a …”進(jìn)行表演。
2、用同樣的方法教其他新單詞，引導(dǎo)學(xué)生用句型“What’s this ?”進(jìn)行表達(dá)。
3、聽(tīng)課文B部分錄音，跟讀。出示課文B部分圖片，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“What is this ? This is a …”進(jìn)行表演。
4、教師引導(dǎo)學(xué)生讀懂C部分內(nèi)容。
Step 3 Consolidations
1、教學(xué)D部分內(nèi)容，聽(tīng)錄音，學(xué)生朗讀D部分。
2、有感情地朗讀。
3、分角色表演。
4、家庭作業(yè)。
《What is This》教學(xué)反思：
在教學(xué)這一課時(shí)，我在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上花了不少 功夫。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不讓他們感興趣，那么就跟根本達(dá)不到應(yīng)有的效果。
這一課相對(duì)簡(jiǎn)單，確實(shí)不好把握課堂氣氛。在查閱相關(guān)資料后，我發(fā)現(xiàn)，有些事情可以讓學(xué)生自己來(lái)完成。比如說(shuō)，我讓學(xué)生自己展示自己所帶的一些用具進(jìn)行What is this ?It is........來(lái)進(jìn)行提問(wèn)，也可以是自己動(dòng)手制作的事物、圖片、頭飾等。因?yàn)樵S多單詞沒(méi)學(xué)過(guò)，所以他們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候就會(huì)有選擇性的進(jìn)行篩選。這樣，既為本課的學(xué)習(xí)鋪平了道路，又可以有效的復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的單詞，此舉受到學(xué)生們的歡迎，他們的熱情空前高漲，而這一課的教學(xué)任務(wù)也圓滿完成了。
可見(jiàn)，只要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，學(xué)生們就能還你一個(gè)驚喜。
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