《My friends》教案及反思
《My friends》教案及反思
英語(yǔ)教案是三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的重要保障，為了幫助各位英語(yǔ)老師做好英語(yǔ)教學(xué)準(zhǔn)備，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)滬教版三年級(jí)上冊(cè)《My friends》教案及反思，希望對(duì)你有所幫助!
《My friends》教案：
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀Goodbye，my，friend。 She’s/He’s…,理解my, class。
2. 技能目標(biāo)：能熟練自如地運(yùn)用告別用語(yǔ)Goodbye.和交際用語(yǔ)She’s/He’s…
3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀交際用語(yǔ)Goodbye. She’s/He’s…
教學(xué)難點(diǎn)：
能理解并運(yùn)用She’s/He’s…
教學(xué)過(guò)程：
Step1 Presentation and practice
A.學(xué)習(xí)句型：She’s…She’s my friend. He’s…
He’s my friend.
1. 課件出示美羊羊多半遮住的圖片，讓學(xué)生猜猜圖片中人物，引出句型She’s…的學(xué)習(xí)。
(由于是動(dòng)畫中的人物，所以三年級(jí)學(xué)生一定對(duì)其非常感興趣。)
2. 課件出示多個(gè)動(dòng)畫片或影視作品女性人物，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)句型She’s…
3. 課件出示本校女老師照片，學(xué)習(xí)She’s…She’s my friend.
4. 課件出示灰太狼多半遮住的圖片，讓學(xué)生猜猜圖片中人物，引出句型He’s…的學(xué)習(xí)。
5. 課件出示多個(gè)動(dòng)畫片或影視作品中男性人物，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)句型He’s…
6. 課件出示本校男老師照片，學(xué)習(xí)He’s… He’s my friend.
7. 利用配樂(lè)chant，鞏固句型She’s/He’s… She’s , she’s, she is She’s my friend. He’s, he’s, he is He’s my friend. Friend, friend, my friends
8. Trying (你能把你們班的朋友介紹給老師和同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎?試一試!)
B. 學(xué)習(xí)課文
1. 觀看課文動(dòng)畫片，整體感知課文。
2. 觀看動(dòng)畫之后，通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)主要人物，進(jìn)行鞏固句型She’s…/He’s…
3. 通過(guò)Listen and choose指導(dǎo)，鞏固第一、二幅圖主要句型。
4.通過(guò)猜說(shuō)第三、四幅圖人物，指導(dǎo)學(xué)生朗讀句型，練說(shuō)句型。鞏固第
二、四圖主要句型
Step2 Colidation 創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)鞏固句型She’s…She’s my friend. He’s… He’s my friend.
1.Listen and match(聽(tīng)音連線)鞏固課文主要內(nèi)容
2. 拓展運(yùn)用。 Doing 選出適合情境的表達(dá)，相信你一定行
Step3 Summary
1. 總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容。
2. 關(guān)于朋友人生格言： a life without a friend is a life without a sun.
人生在世無(wú)朋友，猶如生活無(wú)太陽(yáng)。
《My friends》教學(xué)反思：
這是一節(jié)單詞和句型的新授課。課堂氣氛活躍，完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)較好。
1. 生動(dòng)有趣的CAI課件。“興趣是最好的老師”。課前我根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生生活的CAI課件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重刺激，讓原本死的內(nèi)容變成活的內(nèi)容，讓無(wú)聲的課本變成有聲的畫面，增強(qiáng)了課本的趣味性。課件中熟悉的歌星和運(yùn)動(dòng)員，老師以及他們的同齡人，都讓學(xué)生覺(jué)得真實(shí)、自然，從而激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。
2. 形式多樣的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲Touchandguess導(dǎo)入新課，有趣自然，讓學(xué)生在做游戲中自然地復(fù)習(xí)句型“Ilike…。”為句型 Myfriendlikes…做好鋪墊，課中游戲Listenandtouch避免了機(jī)械單調(diào)的單詞操練，小老師的參與提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使單詞教學(xué)落到了實(shí)處。
3.美觀大方的簡(jiǎn)筆畫板書。為了使學(xué)生更好地理解本課時(shí)的五個(gè)生詞，我把抽象的內(nèi)容具體化、直觀化，用簡(jiǎn)筆畫的形式表達(dá)詞語(yǔ)的意思。
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