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Review and check英語教案及教學(xué)反思

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  英語教案是小學(xué)英語教學(xué)活動正常開展的重要保障,為幫助各位教師做好教學(xué)準備,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)鞷eview and check英語教案及教學(xué)反思,供你參考!

  Review and check英語教案:

  教學(xué)目標:

  1. 能聽懂特殊疑問句What is this?并能根據(jù)情況用It is a...回答。 2. 能使用特殊疑問句What is this?向他人詢問和確認某件物品,語音語調(diào)正確。

  3. 能聽懂,會說duck, cow, pig, dog, cat的單數(shù)形式,發(fā)音準確。

  重點難點:

  1. 能聽懂特殊疑問句What is this?并能根據(jù)情況用It is a...回答。

  2. 能使用特殊疑問句What is this?向他人詢問和確認某件物品,語音語調(diào)正確。

  教學(xué)過程:

  一、Warmup

  1. Sing a song

  (歌曲營造活躍輕松的氣氛。)

  2. Read the words one by one.

  3. Each group introduces aname of animal themselves.

  (熱身環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞,為本課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時,發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓他們?yōu)樽约航M取一個動物名字進行小組競賽。有趣的同時,從一開始就培養(yǎng)他們的合作精神。并由此開始了一個過程性評價。)

  二、Revision

  1. Ask and answer.

  T: Do you like animals? What is this?

  Ss: It’s a dog.

  T: Now we are on a farm. Theclass is a farm.

  Ss: Ok.

  T: Let’s listen to the tape.

  T: Now read after teacher:What’s this?

  (學(xué)生跟讀句型,師相機糾正學(xué)生讀音。)

  Ss: Read one by one.

  T: What’s this? (師出示動物圖片,提問。)

  Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck.

  2. A riddle: It’s an animal.It’s big. It has a big nose and big ears. It has small eyes.What is it?

  3. Draw a pig on theblackboard.

  (通過問答,復(fù)習(xí)所學(xué)的動物名詞。)

  三、Presentation

  1. T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animals? The commentator should describe theanimals.

  (提出任務(wù),有利于培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力,同時讓學(xué)生有目的、有針對性地學(xué)習(xí)。)

  2. T: Look at the cow! Bigor small?

  Ss: It’s big.

  T: Look, what’s this?

  S: It’s a duck.

  T: What’s this?

  S: It’s a dog.

  課后習(xí)題

  四、homework

  1、聽讀B. Look and learn各五遍,家長簽名。

  2、跟讀C. Say a rhyme三遍。

  Review and check教學(xué)反思:

  在教授本課時用Free talk 自然導(dǎo)入What’s the date today? What was the date yesday? 復(fù)習(xí)鞏固形容詞及副詞比較級,復(fù)習(xí)部分不規(guī)則副詞比較級,復(fù)習(xí)鞏固句型…taller than…,…as…as…及比較級的一般疑問句型。學(xué)生已能基本掌握所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生對將來時態(tài)What will the weather be tomorrow?掌握得不是很熟練。

  在復(fù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生對不規(guī)則動詞的過去式掌握得不夠理想,在今后的教學(xué)中還有出點練習(xí)進行鞏固。在本節(jié)課中通過復(fù)習(xí)掌握了形容詞和副詞的比較級以及問路的知識。Whose apple is bigger, yours or mine ?S: Mine is . 的掌握情況也不太好,學(xué)生常會說成My hair is longer than her.對于這方面的練習(xí)今后也要加強。

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