雅思閱讀似乎天生就是用來刁難人的：近1000字的學(xué)術(shù)文章，不認(rèn)識(shí)的單詞，需要細(xì)細(xì)比對(duì)的題目……而這一切都要在二十分鐘內(nèi)完成。因此，很多雅思考生抱怨雅思閱讀完成時(shí)間不夠，或者匆匆忙忙做完了正確率太低。實(shí)際上，雅思閱讀雖然文章長，題目多，但是在二十分鐘內(nèi)做完并且有一個(gè)可觀的正確率，是完全可以達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編給大家?guī)淼难潘奸喿x如何提高正確率，希望能幫到大家!

　　雅思閱讀如何提高正確率

　　雅思閱讀的時(shí)間不夠主要源于兩個(gè)方面：一是文章太長，二是題目涉及的信息點(diǎn)位置分散。對(duì)于個(gè)問題，需要在平時(shí)的備考過程中加強(qiáng)訓(xùn)練。這里面主要有兩個(gè)問題，一是閱讀速度慢，二是生單詞阻礙了閱讀的進(jìn)度。閱讀速度慢的問題只有通過大量閱讀來解決。實(shí)際上，如果每天給自己一個(gè)規(guī)定的時(shí)間，在這一時(shí)間內(nèi)要求自己必須完成一定字?jǐn)?shù)的閱讀，這樣天天練習(xí)，閱讀速度慢慢就會(huì)提高。很多時(shí)候，閱讀的速度不夠快和大腦接受英語信息的速度有關(guān)系，當(dāng)大腦需要將英語翻譯成漢語才能接受的時(shí)候，速度自然就慢了。因此，就需要平時(shí)養(yǎng)成英語的思維習(xí)慣，比較可行的辦法是自己在心里對(duì)著自己說話，碰到任何一件有意思的事情，就在心里默默地用英語描述。除此以外，也可以找一份與雅思閱讀難度相當(dāng)?shù)挠⒄Z材料，每天大聲快速的朗讀，以此來訓(xùn)練自己快速接受英語信息的能力。應(yīng)對(duì)生單詞，則要有兩手準(zhǔn)備：一是平時(shí)閱讀的時(shí)候多積累單詞、看見不認(rèn)識(shí)的單詞，當(dāng)時(shí)就記錄下來并且反復(fù)復(fù)習(xí);二是在考試中如果遇到了生詞，不要慌張，一般而言都不影響理解，將它當(dāng)作一個(gè)認(rèn)識(shí)的單詞就好，或者直接跳過去也未嘗不可。但是有時(shí)會(huì)有關(guān)鍵詞不認(rèn)識(shí)的情況，所以，解決這個(gè)問題根本還是在平日的積累。

　　關(guān)于題目涉及信息分散的問題，主要通過做題技巧來彌補(bǔ)。通過瀏覽文章之后，我們在心里應(yīng)該對(duì)文章什么部分講什么有了一個(gè)大概的印象。這種“印象”是做題速度的根本保證。在這個(gè)基礎(chǔ)上，要掌握一些基本的技巧。首先，雅思的閱讀題的順序通常是與文章相對(duì)應(yīng)的，就是說，前面的題目對(duì)應(yīng)文章的前幾段，后面的題目對(duì)應(yīng)文章的后幾段，有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這樣，在尋找信息的時(shí)候就更能有的放矢，不至于滿篇亂找。其次，雅思的閱讀題中，比較容易出問題的可能是判斷題和段落信息匹配題。判斷題要堅(jiān)持一個(gè)基本原則，那就是文章中沒有提到的堅(jiān)決是NOT GIVEN。中國人的思維習(xí)慣，認(rèn)為有所提及，但是沒有說到，應(yīng)該判斷為錯(cuò)(FALSE或者NO)，但是，在雅思考試當(dāng)中，就算文章所說內(nèi)容與題目有關(guān)，但沒有出現(xiàn)關(guān)鍵詞，也不能認(rèn)為對(duì)。例如2010年9月11日雅思A類考試第三篇文章，判斷題中說行星上面可能有水，原文說的是行星被氫氣層所環(huán)繞?？雌饋矶呦嚓P(guān)，但是答案應(yīng)該是NOT GIVEN，因?yàn)椴]有提到跟水有關(guān)的東西，而題目所陳述的是跟水相關(guān)的情況。至于段落信息匹配題，就一定要找出關(guān)鍵詞，并和原文進(jìn)行比對(duì)。對(duì)于相似的信息，就需要在信息之間首先加以比較，找出分歧的地方，再到文章中去找。這樣，就能很容易地找出信息所在段落了。

　　分析造成雅思閱讀速度慢的原因

　　很多學(xué)生能把雅思閱讀的方法掌握得很好，考試可以考到6分甚至7分.。但是還是有學(xué)生希望能考到8分，甚至滿分。 而這就不只是方法就可以的了。大家要靠對(duì)閱讀文章本身的理解和閱讀速度來決定。

　　文章看不懂是怎么回事呢? 我個(gè)人認(rèn)為有語法的問題， 那就是沒有看句子結(jié)構(gòu)的能力， 不清楚主句和從句，因此大家要多練習(xí)看長句子的能力。 其實(shí)母語為英語者并不清楚什么主謂賓等成分， 和我們對(duì)中文的感覺一樣， 但我們同樣都能看懂意思。 顯然因?yàn)槊刻於加盟?所以大家對(duì)語法不用頭疼， 對(duì)語法的書看起來太困難的話就別看了。 從句子入手，感受它的組成。

　　此外我要著重分析的另一個(gè)因素是詞組，它比語法更重要。 舉例說明： put up with 單個(gè)詞都認(rèn)識(shí)， 但合起來就讓人不知所措了。放到句子中肯定影響理解，就算語法結(jié)構(gòu)沒問題，可是還是不理解。所以大家一定要背單詞時(shí)，注意它的搭配意思。象有的詞和不同介詞/副詞搭配是不一個(gè)意思的。put down 　放下put off　延期。而且同一個(gè)介詞搭配的動(dòng)詞也有不同意思。如set about　 著手bring about　導(dǎo)致。因此一定要會(huì)所有用法。

　　雅思閱讀高分兩大招：單詞+長句

　　搞定雅思閱讀高分可以從兩個(gè)方面入手，即單詞和長句，只要攻克了這兩項(xiàng)，雅思閱讀拿高分便不再是問題。

　　第一招：吃定單詞

　　對(duì)于不少學(xué)習(xí)英語的人來說，首當(dāng)其沖的應(yīng)該就是單詞。

　　很多的人對(duì)背單詞十分頭疼。往往一個(gè)單詞花了時(shí)間去看了，背了，而且例句也都看過，背后，然而過了幾天再一次在新的閱讀材料里看到那個(gè)單詞的時(shí)候又會(huì)再次傻眼。

　　不少的人為了提高單詞量，一味地盲目去選擇各式各樣的詞匯書進(jìn)行背誦，這樣做并不是很一個(gè)人都能達(dá)到自己的目標(biāo)的，而且很容易事倍功半。

　　也許你就曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷：拿起一本單詞書從A開始背誦，背到B的時(shí)候已經(jīng)沒有什么耐心了，到C時(shí)就背不下去了，于是開始反過來又從Z開始背誦，這樣又堅(jiān)持不到幾天，發(fā)現(xiàn)效果并不太大，于是乎，那本單詞書就被你扔到了一邊，當(dāng)你再次想起它的時(shí)候，身邊的人早己經(jīng)超過了自己。

　　通過相關(guān)地統(tǒng)計(jì)，可以看到，一般的閱讀當(dāng)中有90%以上的是大學(xué)四、六級(jí)詞匯，所以只要掌握了大學(xué)四級(jí)、六級(jí)詞匯，在閱讀上基本就不會(huì)存在詞匯量少影響成績的問題了。

　　那單詞到底應(yīng)該怎么背呢?

　　其實(shí)不同的人可以選擇不同的方式。如果你覺得背詞匯書對(duì)你來說效果很好，你可以繼續(xù)下去，但如果你發(fā)現(xiàn)當(dāng)你背了兩個(gè)月的詞匯，但收效甚微的話，你可以試試通過泛讀和精讀相結(jié)合的方式。也是通過泛讀來提高陌生單詞的出現(xiàn)率，爭取讓生詞變熟詞，并通過精讀掌握熟詞的更多種用法。

　　還有一種方法就是發(fā)散思維背誦單詞法。所謂發(fā)散思維，就是通過一個(gè)單詞或詞根聯(lián)想到詞根相同或詞型相仿又或是發(fā)音相同的單詞。比如說，通過單詞prove聯(lián)想到improve再聯(lián)想到improvement。再比如說，看到單詞chicken發(fā)散到單詞kitchen。這種發(fā)散思維背誦法可以讓你通單詞間的對(duì)比來達(dá)到加深記憶的效果。

　　如果你有精力，也可以嘗試一下將這幾種方法都結(jié)合起來，這樣可能會(huì)達(dá)到你自己都意想不到的效果。

　　第二招：啃透長句

　　不少的學(xué)生曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，一篇文章拿到手里，所有的單詞都認(rèn)識(shí)，但是就是理不清楚其中的關(guān)系，關(guān)鍵長句讀不通，讀不懂，閱讀理解的正確率就會(huì)大大地下降了。

　　其實(shí)這并不是你思維有問題或者單詞量不夠，而是你對(duì)語句的語法分析不夠船長的緣故。在長句當(dāng)中，會(huì)出現(xiàn)一些常用的句中句、省略結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)等等。

　　掌握長句的分析并不需要題海戰(zhàn)術(shù)那樣的大量練習(xí)。雖然很多學(xué)生一看到長句心里就有一種害怕的感覺，潛意識(shí)是就告訴自己：完了，這句話一定看不懂了。所以學(xué)生往往沒有好好地分析句子，單是一個(gè)長期的心理習(xí)慣就讓他們在長句面前丟失了陣地。

　　要啃透長句這塊大骨頭，是要下一些苦功的。首先是要把英語的一些常用語法知識(shí)鞏固一遍，有了語法的支持，長句對(duì)于己經(jīng)掌握了不少單詞的你來說并不是一個(gè)難題。

　　其次，是要通過對(duì)平時(shí)閱讀中碰到的一些長句進(jìn)行仔細(xì)地分析，久而久之，這種經(jīng)常性的分析在你的閱讀過程中就會(huì)成為習(xí)慣。有了好的習(xí)慣，再難的長句也能被克服。