詳解提高雅思閱讀能力的方法

　　不少學生反映在考試中閱讀的時間最緊張，常常是做完了兩個section, 時間也快到了。的確，在60分鐘的時間里， 不僅要閱讀完總共約3500字的文章，并且要完成40道題目，還要準確無誤地將40個題目的答案謄寫到答題卡上。這無疑對考生的閱讀速度提出了很高的要求。下面是小編給大家?guī)淼脑斀馓岣哐潘奸喿x能力的方法，希望能幫到大家!

　　詳解提高雅思閱讀能力的方法

　　對于學生們在課上和做題中的有些情況，我把影響同學做好閱讀題的原因和解決方法歸為以下三個：

　　首先，當然是詞匯。任何一篇內(nèi)容相對復雜的閱讀文章，都不可避免地出現(xiàn)大量生僻詞語或者是難度相對較大的單詞。從文章的選材而言，范圍是十分豐富的，主要來自世界各國主要的英文報刊雜志，內(nèi)容涉及任何一個國家的文化、經(jīng)濟、自然和科技等。而ielts考試所考查的，是實際運用語言的能力，所以在考試中真正需要理解的單詞，或是題目中真正考查到的單詞，往往是英語閱讀中的一些最核心的單詞。這些單詞雖然數(shù)量不多，難度不大，但卻是必須掌握的。就考試而言，掌握6000左右的常用詞匯，即大學六級大綱中所要求的詞匯是必須的。

　　第二，復雜的句型結(jié)構(gòu)。有些同學的詞匯量已經(jīng)達到了6000左右，但是依然感覺讀不懂文章，這就是因為文章中充斥著大量結(jié)構(gòu)復雜難以把握的復雜句。如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life. 這是一個相對復雜的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices, 從based on到句子的結(jié)尾處是由過去分詞短語充當?shù)臓钫Z。后一個presumption后面有一個由that引導的從句，充當presumption的同位語。在同位語的后面，有一個if 引導的條件狀語從句。一般而言，對同學們造成障礙的是并列句或并列復合句，倒裝結(jié)構(gòu)，所以在訓練時可以精挑一個語段做仔細分析。

　　第三，題型多樣化。這個障礙使原本已經(jīng)擁有相當英語語言實力的考生，在考試中因為缺乏對題型的理解，或是被眾多題型干擾，不能正常發(fā)揮。一些必考題型如list of headings, summary, T/F/NG等，可以作為練習重點。如summary題是很多同學感到頭痛的題型，普遍感到非常難找。其實不然，只要記住兩大原則即可。原則一，順序原則。summary題的答案排列順序，必定與文章的行文順序一致。原則二，完整的summary，不僅應該能夠體現(xiàn)文章本身所表達的思想含義，而且必須是符合語法規(guī)律的英語文章。所以根據(jù)語法也可以進行判斷。

　　在準備考試的過程中，除了要做IELTS考題之外，還要進行泛讀和快速閱讀。泛讀可以選擇一些英美主流媒體的文章，在網(wǎng)站上可以找到，目的是熟悉單詞和句型。快速閱讀就是用掃描文章的方法對其結(jié)構(gòu)有大致的了解，并把握其主旨。同時，在重點句子和詞匯上做出標記。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時可多加練習。另外，為了提高閱讀的速度還要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不能邊看邊用嘴跟著讀，眼、嘴并用必會降低閱讀速度;一旦發(fā)現(xiàn)生詞(這種情況絕大多數(shù)同學都肯定要遇到)，先不要緊張，要通過英語構(gòu)詞法(前綴、詞根和后綴)來分析推測詞義，或結(jié)合上下文、前后詞語去猜測，如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，可以再看一下這個詞對整個句子所構(gòu)成的影響是肯定的，還是否定的，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了，實在不行就做上記號，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅決忽略。

　　雅思閱讀備考需要給自己“量體裁衣”

　　量體裁衣

　　定制雅思閱讀寫作備考方案 雅思考試在設計理念、測試形式、題目形式上與目前四、六級考試和托福考試有很大的不同，因而給中國考生帶來相當大的麻煩。由于雅思考試考察的重點在語言的實際使用能力上，我們平時所熟悉的“應試技巧”雖然也能幫助考生在考場上更好的發(fā)揮，但要在雅思考試中取得滿意的成績卻依賴于英語實力的真正提高。

　　了解雅思，了解自己

　　平時多閱讀英文報紙雜志。比如Economist《經(jīng)濟學家》Newsweek《新聞周刊》Macleans《麥克林》等等，以積累寫作素材?；A較差的，可以看21st Century或者《新概念英語》。熟悉雅思?？嫉漠敶鐣钤掝}，比如教育、全球化、科技發(fā)展對人們的影響等等。

　　掌握基本詞匯的用法。寫作的表達首先要懂得正確使用常用詞，比如朗文2000詞The Longman Defining Vocabulary(見朗文詞典附錄)。對于常用詞，不僅要明白基本含義，還要明確用法，熟悉例句。

　　有可能的話，養(yǎng)成用英語記日記的習慣。隨手用英語來記下自己的感受和對于社會現(xiàn)象的評論。學會寫三百個單詞左右長度的議論文。

　　參加培訓班后，按照老師要求，課前預習本次課要講的內(nèi)容，把不懂的地方劃出來，等待老師的講解。老師留的寫作題，要在規(guī)定時間內(nèi)完成，上課時聽老師講解，反思自己作文中存在的問題。上課后復習老師講課內(nèi)容，完成作業(yè)，并且根據(jù)上課的體會和收獲改寫自己的作文。有可能的話，把自己寫的作文給老師或是英文好的同學看。請對方指出其中的問題。

　　精讀范文。分析并學習范文的立意、論證方法、寫作思路、結(jié)構(gòu)安排和遣詞造句。爭取做到好的范文讀10遍以上，融會貫通。自己歸納總結(jié)寫作常用單詞和句型，構(gòu)建自己的作文套路。

　　進入沖刺期將圖表作文的五大類和議論文的三大類文章分別各寫幾篇。爭取做到兩三天寫一篇。保持寫作狀態(tài)。

　　真正的英語學習是個各種技能相互交織、相互促進的過程，而不是聽說讀寫孤軍奮戰(zhàn)。各個擊破是出于戰(zhàn)略的考慮，而語言水平的提高是個全面整合語言資源的過程。

　　對打算參加雅思考試的同學而言，在制定計劃著手復習之前，得先了解雅思考試的模式以及自己的起點，這樣才能量體裁衣，設計一套適合自己的復習方案。有兩個途徑可以實現(xiàn)這一點：

　　1. 通過模考。

　　2. 通過做真題自測。

　　至此考生已經(jīng)粗略地了解了雅思考試的模式和特點，并對自己當前的英語水平作出了初步評價，然后就可以決定下一步的學習計劃了。

　　閱讀

　　單詞回顧。根據(jù)模考的成績，檢查一下自己的單詞量，然后選擇合適的單詞書記憶單詞。如果?？挤謹?shù)低于5分，此時考生應該選擇背記初級詞匯，如中學英語單詞。如果?？挤謹?shù)在5分與6分之間，考生應選擇中級詞匯，建議把以前背過的四級詞匯(4300個)復習一下。如果模考分數(shù)在6分與7分之間，考生應選擇中詞匯，如六級詞匯(5500個)。模考分數(shù)為7分或以上的同學，可以考慮背記專門的雅思詞匯。

　　增加泛讀量。在平時的學習中，考生可以依據(jù)時間適當增加自己的泛讀量，建議每天讀數(shù)篇英文報刊文章，字數(shù)在1000字左右，以了解大意，提高速度為主。如下資源可供參考：

　　也可以閱讀一本綜合的泛讀教材。

　　閱讀部分技巧性最為明顯，考生可以在考前2個月參加強化班，課堂上要認真聽講，做好筆記。節(jié)課尤為重要，對以后課程有指導作用。可以根據(jù)個人情況，制訂一個上課期間的復習計劃：如每天背多少個單詞，多久做一篇精讀，如何與老師的授課同步復習等等。

　　進入考前兩周，堅持完成4-5套真題。做題的同時可以回顧以前做過的題目，特別是那些錯題比較集中的題目。并且對照筆記，熟練掌握解題技巧?？记翱梢苑鹤x一下老師給的機經(jīng)，主要看一看最近哪些文章比較經(jīng)常考到，這些文章的主題，段落分配，題目類型，以及這些題目在文章中的大致位置等等。注意：看機經(jīng)不等同于背機經(jīng)，不要迷信上面的答案。