六年級下冊英語Unit3知識點
六年級下冊英語Unit3知識點
學(xué)習(xí)六年級英語，最重要是先把課本上的知識點全部掌握，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹昙壪聝杂⒄ZUnit3知識點，歡迎大家學(xué)習(xí)!
六年級下冊英語Unit3知識點：A部分
1詢問過去發(fā)生了什么事的句型詢問過去發(fā)生了什么事的句型——What happened?
課文應(yīng)用：What happened? 怎么了?
句型結(jié)構(gòu)：What happened?
重點解析：此句型意為“怎么了?”。句中的what是疑問詞，意為“什么”。
因為要詢問的是過去發(fā)生的事，所以要用happen的過去式happened，意為“發(fā)生了”。
如果要具體詢問某人怎么了，可以在happened后面加上“to+某人”，意為“……怎么了?”。
2如何詢問對方目前的身體狀況課文應(yīng)用：Are you all right?你還好吧?
I'm OK now.我現(xiàn)在沒事了。
句型結(jié)構(gòu)：問句：Are you all right?
答語：I'm OK now./Not very well.
重點解析：此問句用于詢問對方目前的身體狀況。
“all right”意為“好吧”，在此處表示身體狀況。
答語分為肯定回答和否定回答兩種?？隙ɑ卮鹂梢詾?ldquo;I'm OK now.”，否定回答可以為“Not very well.”。
3如何詢問對方過去去了哪兒課文應(yīng)用：Where did you go?你去哪兒了?
Mt.Tianshan，Xinjiang.新疆的天山。
句型結(jié)構(gòu)：問句：Where did you go(+過去時間)?
答語：(I/We went to+)地點.
重點解析：這個問句用于詢問對方過去去了哪兒，是由where引導(dǎo)的特殊疑問句。
did:因為是一般過去時，所以用did幫助構(gòu)成疑問句。
go：由于前面已經(jīng)使用了表示過去時的did，所以句中動詞要用原形。
4如何表達(dá)“某物看起來像……”如何表達(dá)“某物看起來像……”——It looks like.
課文應(yīng)用：It looks like amule!它看起來像頭騾子!
句型結(jié)構(gòu)：It looks like+其他.
重點解析：look like是動詞短語，意思是“看起來像”。look是動詞，表示“看上去，看起來”;like是介詞，表示“像”，介詞like的后面可以接名詞或代詞。
5一般過去時的一般疑問句課文應(yīng)用：Did you go to Turpan?你們?nèi)ネ卖敺藛?
Yes，we did.是的，我們?nèi)チ恕?/p>
句型結(jié)構(gòu)：問句：Did+主語十動詞原形十其他?
答語：Yes，主語+did. /'No，主語+didn't.
重點解析：此問句是一般過去時的一般疑問句，句中的謂語動詞用原形。
答語分為肯定回答和否定回答兩種?？隙ɑ卮馂?ldquo;Yes，主語+did.”，否定回答為"No,主語+didn't."。
含go的短語大集合
六年級下冊英語Unit3知識點：B部分
1如何詢問對方過去怎樣去某地如何詢問對方過去怎樣去某地——How did you go...?
1.課文應(yīng)用：How did you go there?你們怎么去那里的?
We went there by plane.我們坐飛機(jī)去那里的。
2.句型結(jié)構(gòu)：問句：How did you go+其他?
答語：I/We went there+交通方式(by train，by ship...).
3.重點解析：這個問句可以用來詢問對方過去去某地的出行方式。
did幫助構(gòu)成過去時態(tài)的疑問甸。因為句中有助動詞did，其后的謂語動詞要用原形。
4.一般過去時的特殊疑問句形式
本單元我們重點學(xué)習(xí)了一般過去時的各種特殊疑問句形式，這種結(jié)構(gòu)的基本形式為：疑問詞(What，How，When.)+did+主語+動詞原形+其他?
在這個結(jié)構(gòu)中有幾點需要我們注意：
(1)疑問詞要根據(jù)實際語境的需要進(jìn)行選擇。
(2)did在這里幫助構(gòu)成一般過去時的特殊疑問句。
(3)謂語動詞一定要用原形，不能用動詞的過去式形式。
2不規(guī)則的動詞過去式課文應(yīng)用：My family and I went to Sanya.我家人和我去三亞了。
英語中有些動詞的過去式是不規(guī)則變化的，需要特殊記憶：
amis-was,are-were,go- went,swlm- swam,fly-flew,do-did,have-had, say-said, see-saw, take-took, come-came, get-got.
3sound的用法課文應(yīng)用：Sounds great!聽上去不錯!
這句話中的sound是感官系動詞，意為“聽上去，聽起來”，這類動詞后面常接形容詞。
sound還可以作名詞，意為“聲音”。
4表示出行方式的“by…”課文應(yīng)用：We went there by plane.我們坐飛機(jī)去那里的。
“by+交通工具”表示“乘坐某種交通工具”。交通工具前不加任何修飾詞。常見的搭配有：by car乘小汽車，by taxi乘出租車，by bus乘公共汽車，by ship乘輪船。
六年級下冊英語Unit3知識點：C部分
1太陽、月亮前要用the課文應(yīng)用：Am I now on the moon?我現(xiàn)在是在月球上嗎?
太陽“sun”和月亮“moon”都是世界上獨(dú)二無二的事物，這兩個詞前需要用定冠詞the來修飾。下面這些詞的前面也必須用the。
2如何表達(dá)難以置信如何表達(dá)難以置信——I can’t believe it!
課文應(yīng)用：I can’t believe it!我簡直不敢相信!
這個句子用于表示不相信或難以相信某人或某事，表達(dá)了說話者非常吃驚或震驚的心情。它是一個否定句，句中的“can't”是“can not”的縮寫形式，意為“不能;不會”。這個句子已經(jīng)成為一種固定的說法，經(jīng)常用在口語中。
3到做某事的時候了到做某事的時候了——It's time to...
課文應(yīng)用：It's time to go.到離開的時候了。
在英語中，表達(dá)“到做某事的時候了”有兩種方式：
It's time to+動詞(短語)原形.
It's time for+名詞.
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