what is this 教案
what is this 教案
教案是教師進行教學的藍圖，準備好教學教案有利于教師更好地向學生傳達知識。下面學習啦小編為大家?guī)韜hat is this 教案，希望對你有所幫助。
what is this 教案
一、教學內(nèi)容
1.句型：What color is it? It’s……
2.單詞：red, blue, purple, green, yellow, orange, white, black
二、教學目標
1.能聽懂和認讀，運用本課重點句型What color is this? It’s…
以及8個顏色單詞：red, yellow, blue, green, orange, purple
2.聽懂會說本課的對話。
3.認識五彩繽紛的世界，懂得愛護大自然。
三、教學重點和難點
1.能聽懂和認讀，運用本課重點句型What color is this? It’s…
以及8個顏色單詞：red, yellow, blue, green, orange, purple
2.聽懂會說本課的對話，并把所學的句型和單詞用于生活中。
四、教學策略
本節(jié)課設計一個五彩繽紛的大花園，利用學生喜愛卡通的特點，運用多媒體的手段引入新課。鞏固操練環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設形式多樣的游戲來激發(fā)學生的學習興趣。玩中學，學中玩;動中學，學中動，讓全體學生積極參與課堂教學活動中。
五、教學流程圖
六、教學過程
Step 1 Greetings and warm- up
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss He.
T: Hello. Nice to meet you!
S1: Nice to meet you, too.
S2: Nice to meet you, too.
【設計意圖】調整學生的學習情緒，讓學生在輕松、親切的氣氛中學習，增強師生感情，減少學習壓力。
Step 2 Presentation
1.Show a colorful picture and teach:
T：Look! It’s a beautiful garden. (The teacher point to a flower and ask:)
What color is this ? It’s ……(Repeat)
【設計意圖】設計一幅非常漂亮的圖片，(卡通的房子，漂亮的花朵)。用學生喜歡的卡通和鮮艷的顏色，深深地吸引了學生的注意力，調動學生的學習積極性，為愉快教學做鋪墊。
2.Practice the sentences and words.
(先將學生分組，在誦讀句子和單詞時，學生進行分組比賽，讀得最好的一組能得到一個笑臉貼紙，這種教學活動非常符合小學生的性格特點，用競爭的激勵手段操練句型和單詞，避免了句型操練的枯燥性，有助于營造熱烈的課堂氣氛。)
3.Lead in the two new words: green, purple
Teacher puts up a bottle of red paint and a bottle of blue plaint. Have Ss pay attention to see what will happen when the two colors are mixed together.
T: What color is it?
S1: It’s blue.
T: What color is it?
S2: It’s yellow.
T: What happened? What color is it?
Ss: It’s green.
【設計意圖】用顏色混合的方法，把學生的好奇心激發(fā)起來，學生很專注地觀察到，由黃色和藍色混合起來的兩種顏色會變成另外一種顏色綠色。
4.Ask the student to do this experiments. (Mix blue and yellow.)
T：Now it is your turn. You can mix red and blue. What will happen?
T: What color is it?
S: It’s purple.
【設計意圖】剛才老師的實驗已激發(fā)了學生興趣，從觀察轉向動手，這種學習方式采用得非常到位，合適的課堂動手能力的培養(yǎng)，往往能使學生積極參與課堂的教學活動并能從所得的答案中獲取知識，有效地提高英語課堂教學效率。
5.Practice to read the words.
(評：在朗誦單詞的時候，讓會讀的學生自己站起來大聲讀，這樣的課堂氣氛非常好。)
Step 4 Play a game.
1.Listen and read the words.
2.Listen and do the action.
【設計意圖】三年級學生對英語有著濃厚的學習興趣，學生對色彩有較強的敏感程度，更容易引起學生的興趣，這些都有利于新知識的教學，學生能在比較輕松的環(huán)境中學習新課內(nèi)容。避免了課堂教學的枯燥 。
Step 5 Finish the exercise.
(適當?shù)木毩暱勺寣W生更鞏固所學的內(nèi)容)
Step6. Conversation
1.Listen and look
2.Listen again, and point to the sentences.
3.Act about the conversation.
【設計意圖】利用多媒體展現(xiàn)對話的內(nèi)容，更容易吸引學生的注意力，同時用有趣的生活故事來鞏固所學的句型和單詞，并讓每位學生都可以自由發(fā)揮，大膽開口說英語，沒有約束力。
Step 7 Homework
Copy the words, and then use the colors to make our homework more beautiful .
Step 8 Blackboard design
Unit 9 What color is this?
It’s red.
blue
yellow
orange
purple
green
white
black
what is this 教案：Period 1
一、教學目標
1、能聽懂、會說新單詞。
2、能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應。
3、能聽懂、會說本課對話。
二、教學重點難點
掌握新單詞，學會運用新句型“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應。
三、教學步驟
Step 1 Warming up
1、師生問候。
2、聽英語歌曲“What is this ?”讓學生跟著小聲哼唱。
3、復習已學單詞。
出示圖片或實物 (a dinosaur, a doll, a water bottle, a family photo)
T: What is this?
Ss: A dinosaur/doll/…
Step 2 Presentation and drill
1、出示一位同學的書包。
T: Look! What is this ? This is a schoolbag.
Ss: This is a schoolbag.
帶讀。然后讓學生單個練讀，分組練讀。糾正他們的發(fā)音。
2、用同樣的方法教單詞pencil, pen,.
游戲——Dragon game
S1: What is this?
S2: This is a pencil. What is this?
S3: This is a …
3、出示課文A部分教學掛圖。
4、讓學生帶著問題聽課文A部分錄音，復述所聽內(nèi)容。
5、聽課文A部分錄音，跟讀。讀的時候指著自己臉上相應的部位。
Step 3 Practices
1、分小組練習課文A部分。分角色表演。
2、選兩位同學、給出一些學習用具，讓其利用What is this ? This is a …”進行表演。
3、課堂小結、練讀課文、布置作業(yè)。
what is this 教案：Period 2
一、教學目標
1、能聽懂、會說新單詞。
2、能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應。
3、能聽懂、會說本課對話。
二、教學重點難點
能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應。
三、教學步驟
Step 1 Warming up
1、師生問候。
2、復習已學的學習用具單詞。
Step 2 Presentation and drill
1、邀請一名男學生到講臺運用What is this ? This is a …”進行表演。
2、用同樣的方法教其他新單詞，引導學生用句型“What’s this ?”進行表達。
3、聽課文B部分錄音，跟讀。出示課文B部分圖片，引導學生運用“What is this ? This is a …”進行表演。
4、教師引導學生讀懂C部分內(nèi)容。
Step 3 Consolidations
1、教學D部分內(nèi)容，聽錄音，學生朗讀D部分。
2、有感情地朗讀。
3、分角色表演。
4、家庭作業(yè)。
what is this 教案：Period 3
一、教學目標
1、利用句型“This is ……”介紹本課所學的文具單詞。
2、學會字母Aa的輔音讀音及英標。
3、能夠正確書寫字母Ee、Ff、Gg、Hh。
二、教學重點難點
利用句型“This is ……”介紹本課所學的文具單詞。掌握字母Aa的輔音讀音及英標。
三、教學步驟
Step 1 warming up
師生問候。
Step 2 Presentation and drill
1、幫助學生理解E部分內(nèi)容。
2、將同學們分成小組，四人一組，然后根據(jù)E部分進行交流。
3、練讀F部分內(nèi)容，理解句子大意，掌握字母Aa的輔音讀音及英標，然后請同學進行表演。
4、教學字母Ee、Ff、Gg、Hh的書寫過程。
Step 3 Consolidation
1、創(chuàng)設情景，自由會話。
2、家庭作業(yè)。
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