抗遺忘英語(yǔ)單詞速記中級(jí)視頻3

　　很多同學(xué)都感覺(jué)到學(xué)英語(yǔ)最大的麻煩之一就是記單詞。這里就跟大家談?wù)動(dòng)泦卧~的幾個(gè)小竅門(mén)。

　　第一，巧用音標(biāo)記單詞。

　　讀音不準(zhǔn)或錯(cuò)誤，記生詞就只能靠死記硬背，花了很多時(shí)間但收效甚微，而這也往往是造成拼寫(xiě)錯(cuò)誤的主要原因。如果同學(xué)能掌握最基本的讀音規(guī)則，將大大有助于單詞的記憶。如懂得了字母組合ee讀[i：]，ar讀[a：]以后，就不會(huì)把jeep誤拼為jep，把 dark誤拼成derk。

　　初學(xué)讀音規(guī)則時(shí)，只需要掌握常用的幾條。尤其是開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)中元音的讀音， r音節(jié)的讀音以及經(jīng)常出現(xiàn)的字母組合的讀音等。可以自己適當(dāng)找?guī)讉€(gè)例詞，并牢牢記住一二個(gè)，這樣就能避免死記硬背，有助于記憶的牢固。學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)和讀音規(guī)則時(shí)，要講究少而精，求實(shí)效的原則，先把教過(guò)的有關(guān)規(guī)則讀讀熟，一時(shí)也不必鉆得太深。

　　第二，結(jié)合句子記單詞。

　　記憶單詞時(shí)要做到詞不離句、句不離文。如果我們只是孤立地讀一些意義不連貫的單詞，不僅會(huì)覺(jué)得單調(diào)刻板，且易疲勞生厭，而疲勞和缺乏興趣，就會(huì)極大地影響記憶的效果。因?yàn)樵S多單詞的意義是無(wú)法孤立地想象出來(lái)的，如usually，這時(shí)我們最好舉些可以展開(kāi)想象和產(chǎn)生感觸的例子去體會(huì)其意.

　　I usually go to school by bike;

　　My father usually gets up at five in the morning.

　　即便如monkey這類詞，也可舉些例子，如Sun Wukong is a monkey;A monkey is a very clever animal.因此，記憶單詞要結(jié)合有關(guān)課文的閱讀和練習(xí)。這樣學(xué)到的單詞，由于意義理解得比較深刻，不僅能記得牢，還能夠靈活使用。

　　第三，科學(xué)用腦記單詞。

　　“遺忘”是我們學(xué)習(xí)的大敵。而“學(xué)得快，忘得快”恰是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。初次記憶單詞需要的時(shí)間要比復(fù)習(xí)舊詞需要的時(shí)間多一些，所以必須“趁熱打鐵”，及時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘。最好能在學(xué)習(xí)新單詞后幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就復(fù)習(xí)一遍，至少也應(yīng)該當(dāng)天復(fù)習(xí)一遍。因此，按科學(xué)的規(guī)律，當(dāng)天學(xué)習(xí)的單詞，當(dāng)天就要及時(shí)復(fù)習(xí)。以后則在第2、4、8 、16……天分別復(fù)習(xí)一次(每次一遍即可)，不久就能達(dá)到牢記不忘，收到事半功倍之效。

　　第四，勤用“五到”記單詞。

　　語(yǔ)言是以聲音來(lái)進(jìn)行思想交流的工具，其中語(yǔ)音是第一性的，而文字是第二性的，外語(yǔ)學(xué)習(xí)又不同于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。記單詞，必須做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到。也就是要求我們的各種感覺(jué)器官盡可能同時(shí)參與到記憶活動(dòng)中去。比如說(shuō)，記tiger時(shí)，我們應(yīng)在腦海中想著老虎的形態(tài)，手寫(xiě)著單詞，同時(shí)讀著 t-i-g-e-r,tiger。這樣,口中“音”，手下“形”，腦中“義”便聯(lián)系到了一起。當(dāng)然，要真正學(xué)會(huì)一個(gè)單詞，除了要正確發(fā)音與拼寫(xiě)外，還必須了解單詞的正確意義，并能準(zhǔn)確使用。如果是派生詞(如dislike)或復(fù)合詞(loud—speaker)，還要能分析結(jié)構(gòu)。即：dis-like;loud—speaker.因此，還必須了解一些構(gòu)詞法的知識(shí)并學(xué)會(huì)使用工具書(shū)。

　　最后一點(diǎn)：要有信心。那么多人可以掌握成千上萬(wàn)個(gè)單詞，能學(xué)會(huì)各種語(yǔ)言，為什么你就不能呢?