學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)的方法

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法很多種，比如聽(tīng)音樂(lè)和看電影等。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)的方法，供大家參閱!

　　學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)的方法：電影

　　趣的培養(yǎng)不妨從看歐美大片和肥皂劇開(kāi)始。之所以說(shuō)艱巨，是因?yàn)椴辉试S你看中文字幕和英文字幕。這實(shí)際上已經(jīng)同步的在提高你的聽(tīng)力了。

　　如何提高你的聽(tīng)力?這是詞匯量有了以后才能涉及的問(wèn)題。如果你的詞匯量不夠，或者詞匯的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)力肯定沒(méi)有戲。現(xiàn)在社會(huì)上很多聽(tīng)力和口語(yǔ)提高的培訓(xùn)班，人為的分了很多級(jí)別，給你聽(tīng)的聽(tīng)力材料里總是有你不認(rèn)識(shí)的詞匯。然后低級(jí)別的時(shí)候，外教使用弱智詞匯來(lái)給你訓(xùn)練聽(tīng)力，你以為你有提高了，但是最后你發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪一個(gè)級(jí)別學(xué)習(xí)完了，外教之間的談話你還是聽(tīng)不懂。所以，我覺(jué)得聽(tīng)力的提高首先在于詞匯，然后你才能輕松的理解俚語(yǔ)俗語(yǔ)和一些詞組的固定用法。

　　實(shí)際上，從聽(tīng)力開(kāi)始，口語(yǔ)和閱讀的提高是齊頭并進(jìn)的。還記得在解決詞匯問(wèn)題之前我建議你同步收聽(tīng)BBC和VOA嗎?那個(gè)時(shí)候是訓(xùn)練你的聽(tīng)單詞能力和語(yǔ)感。你聽(tīng)CRI或中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)，總是在句號(hào)的時(shí)候停頓換氣的，所以比較好理解，但是BBC和VOA，特別是VOA的播音員，兩個(gè)句子之間經(jīng)常是不進(jìn)行停頓和換氣的，而是在下一個(gè)句子的當(dāng)中，在and,or之類的連接詞，轉(zhuǎn)折詞之間拖音，停頓換氣。這種語(yǔ)言環(huán)境的適應(yīng)，是給你下面的聽(tīng)力訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

　　最好的聽(tīng)力材料是什么，答案是歷年的TOEFL真題聽(tīng)力材料，但是我建議你在聽(tīng)力的最后階段再來(lái)搞定這25盤(pán)磁帶。為什么呢?因?yàn)槲覀冎?，我們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，我們對(duì)句子的理解是有背景的，是有環(huán)境的，而且句子之間是互相關(guān)聯(lián)的，前后是有聯(lián)系的，同時(shí)還有視覺(jué)影像在輔助你理解，所以有時(shí)候你能猜到這句話是什么意思，以及下句話會(huì)說(shuō)什么，潛意識(shí)里就安排好了哪句話需要注意力提高的聽(tīng)，哪句話需要弱聽(tīng)。

　　而英語(yǔ)聽(tīng)力的提高一上來(lái)就聽(tīng)TOEFL磁帶就會(huì)有這樣的弊病，沒(méi)有視覺(jué)背景，沒(méi)有故事背景，每段話之間沒(méi)有聯(lián)系，不知道哪里需要提高注意力，結(jié)果是需要高度的緊張。這已經(jīng)不是生活了，生活是勞逸結(jié)合的。記憶詞匯很辛苦，聽(tīng)力的提高就應(yīng)該很放松，因?yàn)槲覀兟?tīng)中文的時(shí)候就很放松，如果你聽(tīng)老外說(shuō)話的時(shí)候總是緊張兮兮的，老外也會(huì)感覺(jué)很難受的。

　　所以我建議從看肥皂劇和歐美電影開(kāi)始訓(xùn)練聽(tīng)力。

　　下面來(lái)說(shuō)看什么電影的問(wèn)題，首先要明確什么類型的電影會(huì)提高你的英語(yǔ)，絕對(duì)不是槍?xiě)?zhàn)片，恐怖片，悲劇片?？礃?xiě)?zhàn)片1個(gè)半小時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)幾句話，還學(xué)什么英語(yǔ)?？纯植榔瑖樁紘?biāo)懒?，還學(xué)什么英語(yǔ)?？幢瘎≈活欀奕チ?，心情不爽還學(xué)什么英語(yǔ)。這些片子不是說(shuō)不讓你看，而是不推薦你用來(lái)學(xué)英語(yǔ)。還有，比較古老的片子不推薦使用，像魂斷蘭橋，飄，音樂(lè)之聲，這些片子里面的語(yǔ)言現(xiàn)在已經(jīng)不太常用了。

　　要學(xué)英語(yǔ)就要看近期的電影，因?yàn)槔锩嬗薪?jīng)常要用，必須要用的語(yǔ)言。但是要注意，像梅爾.吉布森帶澳洲口音，他的《勇敢的心》是非常值得一看的電影，但是不推薦用來(lái)學(xué)英語(yǔ)。同樣的，凱文.科斯納的《與狼共舞》也不推薦，因?yàn)槔锩娲罅康氖褂糜〉诎舱Z(yǔ)，《未來(lái)水世界》也在不推薦的名單里。尼可.基德曼的電影因?yàn)閹в邪闹蘅谝羲砸膊煌扑]用來(lái)做模仿的樣本。

　　所以跟電影學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要掌握八個(gè)原則：

　　1。擇片的原則。正確的選擇適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電影。

　　2。簡(jiǎn)單的原則。不要以上來(lái)就選擇內(nèi)容高深莫測(cè)的電影。

　　3。背誦的原則。對(duì)于電影對(duì)白重的精彩片段最好背誦下來(lái)。

　　4。重復(fù)的原則。一部電影要反復(fù)的觀看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂聽(tīng)懂的地步。

　　5。精范結(jié)合的原則。拿出幾個(gè)電影仔細(xì)的分析學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以泛看一些你喜歡的電影。

　　6。模仿的原則。對(duì)于經(jīng)典的電影，要模仿其中的各種角色的對(duì)白。

　　7。突擊的原則。盡量在短時(shí)間內(nèi)突破，不討拖延太長(zhǎng)的時(shí)間。

　　8。根據(jù)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的演員選擇電影。以便于你模仿出漂亮的語(yǔ)音。

　　下面推薦發(fā)音超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯簡(jiǎn)單，句型經(jīng)典，特別是省略句式非常好的兩部電影：

　　標(biāo)準(zhǔn)女音電影 Sabrina 情歸巴黎

　　標(biāo)準(zhǔn)男音電影 Dove 真假總統(tǒng)(沒(méi)找到圖片，希望有此片海報(bào)的網(wǎng)友能提供一下，謝謝!)

　　另外，F(xiàn)orrest Gump《阿甘正傳》雖然發(fā)音不值得模仿，但是值得推薦觀看學(xué)習(xí)，因?yàn)槔锩嫣嗟慕?jīng)典和哲理。還有Gladiator《角斗士》這部電影使用的詞匯全在新概念3冊(cè)以內(nèi)，也是一個(gè)比較有趣的推薦。是檢驗(yàn)?zāi)阈赂拍?-3冊(cè)詞匯掌握情況的一部電影。另外，Lion King《獅子王》也是非常推薦的，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片是給孩子看的，所以里面的詞匯比較簡(jiǎn)單，句子經(jīng)典通俗易懂，而且還包含很深的人生哲理。

　　這樣的情況下，可能6-8個(gè)月360個(gè)小時(shí)就能聽(tīng)說(shuō)全解決。甚至可以打到老師的水平。在看電影的同時(shí)，一定要注意的是文化和思維的差異，以及價(jià)值觀和生活習(xí)慣的不同。

　　例如：《費(fèi)城故事》的一個(gè)主題：人要Fight。我們現(xiàn)在有多少人能做到這點(diǎn)呢?我們的教育已經(jīng)讓我們逆來(lái)順受慣了。再例如《西雅圖夜未眠》里的精彩對(duì)白：

　　People who have truely loved once are far more likely to love again. Sam,do you think there's someone out there that you could love as much as your wife?

　　從這句臺(tái)詞中就體現(xiàn)了中西價(jià)值觀的不同，中國(guó)人認(rèn)為曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)一個(gè)人，對(duì)他(她)的愛(ài)越深，就越不會(huì)愛(ài)上其他人，也不會(huì)再有這樣刻骨銘心的愛(ài)了。否則就不是真愛(ài)。而美國(guó)人認(rèn)為，只有真正愛(ài)過(guò)的人才會(huì)懂得如何再一次的去愛(ài)，這是對(duì)愛(ài)過(guò)的人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這是對(duì)生命的理解和負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　對(duì)電影的觀看，精選的要重復(fù)的看，新東方的老師Forrest Gump看幾百遍以上，實(shí)際上我們學(xué)習(xí)不用這么夸張，如果有三部電影的臺(tái)詞別人說(shuō)出上句，你能說(shuō)出下句的話。你的口語(yǔ)一定一級(jí)棒，而且非常地道。

　　當(dāng)然并不是說(shuō)上面沒(méi)有推薦的電影就不值得觀看，只要是你喜歡的英文電影，都可以觀看，只要你用心，總會(huì)從中學(xué)到很多東西的。

　　需要注意的是，一開(kāi)始你看英文字幕總有想要知道確切中文意思的愿望，就是有英文->中文->意思，才能理解，我希望在這個(gè)過(guò)程中把你訓(xùn)練成英文->意思，直接的轉(zhuǎn)換。這樣才有助于你形成美語(yǔ)的思維和思考問(wèn)題的方式。

　　美語(yǔ)思維

　　中國(guó)人的英語(yǔ)常常會(huì)讓老外莫名奇妙，常常會(huì)問(wèn)你，“Can you speak again?what's your mean?what's your point?”

　　這正是不同文化思維方式上的差別。英文對(duì)問(wèn)題的陳述是先描述結(jié)果再描述過(guò)程，而中文則是先描述過(guò)程最后描述結(jié)果。也就是說(shuō)，英文按照重要程度來(lái)描述問(wèn)題，而中文按照時(shí)間順序描述問(wèn)題。

　　例如，中國(guó)人寫(xiě)簡(jiǎn)歷：1980-1983-1990-1995-2002。而歐美人正好相反。再例如，中文說(shuō)，“今天早晨我們?nèi)ズ舆吷⒉降臅r(shí)候你的孩子救了一個(gè)落水兒童。”而英文則說(shuō)，“Your son saved a kid who falled into the river when we walk alone in the morning.”

　　因此你不能按照中文的思維方式說(shuō)英語(yǔ)，例如，中國(guó)人往往會(huì)這樣說(shuō)，“When she heards this she was happy“，但實(shí)際上歐美人是這樣說(shuō)的，”She was so happy when she heard this”。

　　所以，你在使用英文的時(shí)候，就要按照英語(yǔ)的思維來(lái)描述問(wèn)題。先說(shuō)point，再由內(nèi)往外，由近至遠(yuǎn)描述，而不是中文方式的由外往內(nèi)由遠(yuǎn)至近的描述。因?yàn)橹袊?guó)人是鳥(niǎo)瞰的看問(wèn)題，而歐美人是井底之蛙的看問(wèn)題。在描述的時(shí)候，中文是從輕到重，偏正結(jié)構(gòu)，而英文是從重到輕，正偏結(jié)構(gòu)。

　　例如中文說(shuō)，”你的意思是。。。“，而英文則說(shuō)：“What you mean，What your point...”。

　　再例如,英文的歌詞，“Country Road，take me home”，而中文的歌詞則是，“你從雪山走來(lái)。。。。。。”

　　所以，當(dāng)你用英語(yǔ)描述問(wèn)題的時(shí)候，一定要簡(jiǎn)潔直接，不要打暗語(yǔ)。例如，中國(guó)的女孩子拒絕男孩子的邀請(qǐng)，往往會(huì)說(shuō)，“現(xiàn)在忙，下次吧”。這一句“下次吧”的意思很有可能是說(shuō)，“下輩子吧”，但是歐美人如果聽(tīng)到你說(shuō)“下次吧”，往往會(huì)理解成你現(xiàn)在真的沒(méi)有時(shí)間，于是第二次又來(lái)約你。再例如，在中國(guó)，老板問(wèn)職員，十一放假有沒(méi)有事啊?外國(guó)的職員一般都會(huì)提前把自己的休假計(jì)劃好的，于是會(huì)向老板說(shuō)他要去哪里哪里玩。但如果是中國(guó)的職員，就會(huì)問(wèn)老板，“需要我加班嗎?”

　　很多人的困擾是中文想說(shuō)的意思無(wú)法表達(dá)成同步的英文，在你漢英轉(zhuǎn)換的時(shí)候，可以考慮把你的把漢語(yǔ)的水平降到英語(yǔ)的水平再翻譯，這樣就降低了你的翻譯難度。比如中文說(shuō)，“他缺了一條腿”，英文的“缺”不太好精確的翻譯，你可以降低后用英文說(shuō)，“他只有一條腿”。再例如，”我們不能近親結(jié)婚“，可以降低變成，”我和我丈夫不能是接近的親屬“。

　　但是，也不要走入過(guò)度簡(jiǎn)潔而不顧文化背景的誤區(qū)。例如，過(guò)去我們?cè)趪?guó)際上宣傳我們的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)把“五講四美三熱愛(ài)”翻譯成“Five talks,Four beauties,Three loves

　　英語(yǔ)實(shí)際上是一種細(xì)節(jié)化的表達(dá)語(yǔ)言，語(yǔ)言=信息，是非常好學(xué)的一種語(yǔ)言，I say what I mean and I mean what I say。但是中文則是語(yǔ)言<信息,例如，”長(zhǎng)河落日?qǐng)A“，”枯藤老樹(shù)昏鴉“等等，這都是在英漢轉(zhuǎn)換的時(shí)候需要注意的.也就是為什么要求你把你的漢語(yǔ)水平降低到英語(yǔ)的水平,然后再進(jìn)行漢英轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。

　　中西思維的差異還表現(xiàn)在價(jià)值觀上。中國(guó)價(jià)值體現(xiàn)在相同上，所以漢語(yǔ)是批評(píng)的教育，追求共同性。而歐美的價(jià)值體現(xiàn)在不同上，所以英語(yǔ)是夸獎(jiǎng)的教育，是一種求異文化，追求獨(dú)特性。所以中國(guó)人眼里的丑女到了歐美很容易就找到男友，但是中國(guó)帥哥才子到了歐美卻很不容易找到歐美的女友，因?yàn)闅W美女孩子并不是看重男孩子是否帥，學(xué)習(xí)是否刻苦，而是看重健壯的身體。所以，在歐美，體育項(xiàng)目有特長(zhǎng)的男孩才是她們崇拜的偶像，才是她們心中的英雄。而中國(guó)才子能考到獎(jiǎng)學(xué)金去歐美留學(xué)的，體育上往往都很弱，更不用說(shuō)那些橄欖球，冰球之類的沖撞項(xiàng)目了。

　　正因?yàn)檫@種追求獨(dú)特性的文化，所以英文的思維是out standing。當(dāng)你用英文定義所有的概念的時(shí)候也需要注意這一點(diǎn)。

　　例如，給出兩個(gè)事物讓你解釋，你就要按照這樣的思維方式來(lái)構(gòu)架你描述的思路：

　　UFO

　　1.object

　　2.flyying

　　3.come from

　　4.where to go

　　5.who

　　ape

　　1.a kind of animal

　　2.just like human

　　3.live in mountain

　　只有這樣在形成了the way of thinking的習(xí)慣以后，你才會(huì)慢慢的建立你對(duì)英文的自信。

　　學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)的方法：閱讀和寫(xiě)作

　　然后在你閱讀和寫(xiě)作的時(shí)候，就會(huì)輕松很多。對(duì)于閱讀，不推薦讀國(guó)內(nèi)的報(bào)刊或縮寫(xiě)本的英文讀物，讀這些東西的結(jié)果就是將來(lái)你拿過(guò)來(lái)歐美9歲兒童閱讀的《哈里。波特》，很有可能看不懂。因?yàn)槟遣攀羌冋⒄Z(yǔ)的句式和思維方式。

　　大家都知道，英語(yǔ)閱讀能力的提高，應(yīng)該是精讀和范讀相結(jié)合的結(jié)果。精讀有我們的老師給

　　我們講解課文，無(wú)需多講。那么應(yīng)該怎樣泛讀呢?

　　首先，泛讀先從簡(jiǎn)單的讀物讀起，例如英文小說(shuō)：小婦人，小孤女，海蒂，小公主等等。不要認(rèn)為里面的生詞少就不屑于閱讀，這樣通俗易懂的簡(jiǎn)單英語(yǔ)讀物正是提高你英語(yǔ)閱讀速度的工具。

　　然后一步一步的加大閱讀的難度，并通過(guò)閱讀掌握新的單詞。單詞的掌握不必可以，如果這個(gè)單詞重要，則會(huì)在這個(gè)文章中反復(fù)的出現(xiàn)。這樣的話你很容易就會(huì)理解并記住這個(gè)單詞。

　　如果你覺(jué)得自己的語(yǔ)法不好，可以看一下張道真或者薄冰的語(yǔ)法書(shū)，其實(shí)語(yǔ)法的難點(diǎn)就在于非謂語(yǔ)動(dòng)詞和復(fù)合句，記住規(guī)則并背下例句基本上就可以解決。不要把過(guò)多的精力投入到語(yǔ)法的研究中去，沒(méi)有必要。要記住語(yǔ)法是從語(yǔ)言里面總結(jié)出來(lái)的，是語(yǔ)言的孫子，而不是語(yǔ)言的祖父。

　　在這個(gè)基礎(chǔ)上，再訓(xùn)練提高自己的閱讀速度，養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。怎樣才會(huì)快速閱讀?首先要搞清楚一個(gè)原理，就是閱讀的單位。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老外抱怨中國(guó)的報(bào)刊字體太小，不好辨認(rèn)。其實(shí)我們中國(guó)人并沒(méi)有覺(jué)得小。為什么呢?因?yàn)槲覀儽嬲J(rèn)一個(gè)漢字，從大體輪廓上就能知道是什么字，例如“贏”。但是老外來(lái)看這個(gè)字，就會(huì)仔細(xì)的辨認(rèn)“亡口月貝凡”，才會(huì)反應(yīng)出這個(gè)字是“贏”。同樣的道理，我們看英文的網(wǎng)站會(huì)覺(jué)得他們的字體太小，實(shí)際上我們是在辨認(rèn)每個(gè)單詞的每個(gè)字母，然后再反應(yīng)出單詞的中文意思，再產(chǎn)生理解。但老外是看單詞的外形就知道是什么意思，并沒(méi)有仔細(xì)的查對(duì)每一個(gè)字母。這就是提高英文閱讀速度的訣竅。

　　寫(xiě)作就是考書(shū)面英語(yǔ)，英文的句子是樹(shù)狀結(jié)構(gòu)的句子，中文則是竹竿結(jié)構(gòu)的句子。在英文寫(xiě)作的時(shí)候要注意單詞的前后搭配，例如：bring people together。同時(shí)也要擺脫中文的思維方式。也就是我們剛才提到的美語(yǔ)思維。

　　并且注意不同詞匯與句法的使用才能體現(xiàn)出你寫(xiě)作的水平。例如，藥性容你的女朋友很漂亮，一般人會(huì)說(shuō)，“Nothing can be compare with her beauty!”，但是這樣的說(shuō)法缺少修飾，我們可以潤(rùn)色一下，“Nothing can be compare with her dreamy eyes,rosy cheaks,sexy lips and supple knees!”，再晉一級(jí)，你可以說(shuō)，“No one can avoid being influened by ......”

　　與閱讀和寫(xiě)作同步進(jìn)行的，就是聽(tīng)力和口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。而口語(yǔ)往往是衡量一個(gè)人英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)。The moment you speak,You are placed. 而我們以前往往學(xué)到的是聾啞英語(yǔ)，用一句歌詞來(lái)說(shuō)就是，”洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心“。當(dāng)你的思維方式解決好了以后，就可以開(kāi)始聽(tīng)力和口語(yǔ)了，這樣會(huì)使你的進(jìn)步更迅速。