英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不能只靠別人灌輸給自己的方法。在實(shí)踐的過(guò)程中，自己總結(jié)出適合自己的方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的快速學(xué)英語(yǔ)的方法，供大家參閱!

　　快速學(xué)英語(yǔ)的方法：學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)捷徑

　　* 學(xué)英語(yǔ)就要無(wú)法無(wú)天，要天不怕地不怕。

　　* 學(xué)外語(yǔ)，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫(xiě)，自有水到渠成之日。

　　* 學(xué)習(xí)外語(yǔ)，從事語(yǔ)言學(xué)研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里，一定要具備良好的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)。

　　* 光學(xué)幾句干巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識(shí)，吸收知識(shí)的過(guò)程中自然而然就吸收了語(yǔ)言。

　　* 學(xué)好英語(yǔ)在一般情況下可用如下規(guī)則描述：“動(dòng)因+興趣+決心+持之以恒=見(jiàn)效。”

　　* 模仿英美人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，但不必一味追求洋腔洋調(diào)，重點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)音正確，吐字清楚，表達(dá)自然。大膽張口，有時(shí)不免背誦，以至自說(shuō)自話。

　　* 閱讀時(shí)對(duì)那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，了解其意義和用法。

　　* 做任何事都要掌握其規(guī)律，學(xué)英語(yǔ)也一樣，因此，看一兩部淺易的語(yǔ)法書(shū)何樂(lè)而不為?(推薦一本比較不錯(cuò)的：無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法，大家可以先看看，值得買(mǎi)才購(gòu)買(mǎi))

　　* 通過(guò)文化來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，語(yǔ)言也會(huì)學(xué)得更好。(所以我喜歡看美劇還有電影，吸收西方文化)

　　* 語(yǔ)言之有魅力，風(fēng)格之值得研究，主要是因?yàn)楹竺嬗幸粋€(gè)大的精神世界：但這兩者又必須藝術(shù)地融合在一起，因此語(yǔ)言表達(dá)力同思想洞察力又是互相促進(jìn)的。

　　* 文體，風(fēng)格的研究是有實(shí)際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語(yǔ)的性能，看到英語(yǔ)的長(zhǎng)處，短處，以及我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)應(yīng)該特別注意或警惕的地方。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一方面不難使用，一方面又在不小心或過(guò)分小心的使用者面前布滿了陷阱。

　　* 要理解一國(guó)的文化就要讀些歷史，文學(xué)，包括詩(shī)和散文作品。

　　* 學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)捷徑。要想學(xué)好英語(yǔ)只有大量實(shí)踐，多聽(tīng)多讀多說(shuō)多寫(xiě)。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。

　　* 對(duì)于初中級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者我特別推薦英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強(qiáng)，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學(xué)好英語(yǔ)屢試不爽的一個(gè)好辦法。

　　* 說(shuō)英語(yǔ)一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人笑話。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語(yǔ)，和外國(guó)人講，和同學(xué)講，和同事講，實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候和自己講。例如，可以把自己想說(shuō)的話錄下來(lái)，然后再放出來(lái)自己聽(tīng)。(可以參加我們論壇的英語(yǔ)朗讀，大家一起讀，相互監(jiān)督，不偷懶，慢慢的你不僅養(yǎng)成了個(gè)堅(jiān)持朗讀的好習(xí)慣，還有意外的發(fā)現(xiàn)哦)

　　* 要多用詞典，多用英語(yǔ)詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說(shuō)明學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)上路了。

　　* 英語(yǔ)具有較好的基礎(chǔ)以后，通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)會(huì)使你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

　　* 要注重寫(xiě)的練習(xí)。強(qiáng)調(diào)聽(tīng)和說(shuō)，聽(tīng)，說(shuō)領(lǐng)先，是對(duì)的;經(jīng)常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對(duì)于排在“四會(huì)”末尾的“寫(xiě)”，千萬(wàn)不要認(rèn)為它可有可無(wú)。“寫(xiě)”在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫(xiě)一篇短文，就得思考內(nèi)容和觀點(diǎn)，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛煉。而且寫(xiě)對(duì)語(yǔ)言的正確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性的要求比口語(yǔ)要高些，因?yàn)榭梢钥紤]和修改。這對(duì)提高語(yǔ)言質(zhì)量十分有益。(英語(yǔ)聽(tīng)力專題，大家可以到我們的聽(tīng)力專題，堅(jiān)持每天聽(tīng)，即使聽(tīng)力很棒了，如果一段時(shí)間不磨耳朵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)耳朵就會(huì)對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)遲鈍了很多哦，這里有VOA、BBC.美聯(lián)社新聞、大家還可以每天收聽(tīng)我們的世界在線電臺(tái))

　　* 要關(guān)心中國(guó)文化。中國(guó)人都應(yīng)關(guān)心中國(guó)文化，主修英語(yǔ)或別的外語(yǔ)的朋友們更要注意對(duì)中國(guó)文化的學(xué)習(xí)和鉆研，因?yàn)樵谕庹Z(yǔ)上用很多時(shí)間，可能會(huì)忽略中國(guó)文化的學(xué)習(xí)，結(jié)果是對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的情況和文化特點(diǎn)知道得多，而對(duì)中國(guó)的文化特點(diǎn)知道得反而少。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有很多寶貴的成份，我們應(yīng)該珍視這份遺產(chǎn)，努力予以發(fā)揚(yáng)光大。

　　* 學(xué)習(xí)外語(yǔ)和學(xué)習(xí)任何知識(shí)一樣，是不能投機(jī)取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的決心。

　　* 語(yǔ)言是有聲的，因此一開(kāi)始就要把語(yǔ)音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽(tīng)懂你的話，同時(shí)也便于你通過(guò)“聽(tīng)”來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

　　* 我們常說(shuō)的“英語(yǔ)基本功”包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)相關(guān)的方面，學(xué)習(xí)時(shí)要盡量平衡發(fā)展，如果其中一項(xiàng)過(guò)差，會(huì)從總體上影響外語(yǔ)水平的提高。如今僅電視一個(gè)渠道就有許多“聽(tīng)”的節(jié)目，可“讀”的書(shū)更多。至于“說(shuō)”和“寫(xiě)”完全可以自己練習(xí)。沒(méi)有人對(duì)話，可以采用英語(yǔ)思維的辦法跟自己說(shuō)。“寫(xiě)”這可以通過(guò)記日記來(lái)提高，一天記一件事，可以寫(xiě)“聽(tīng)”到或“讀”到過(guò)的，這樣就復(fù)習(xí)了從“聽(tīng)”和“讀”中獲取的語(yǔ)言知識(shí)。

　　* 學(xué)習(xí)外語(yǔ)“懂得了”不等于“掌握了”。如對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，理解she和he二字并不難，但用起來(lái)卻每每出錯(cuò)，因此要常練、多練、反復(fù)練。

　　* 語(yǔ)言是與文化緊密聯(lián)系的，不了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史和文化，即便能說(shuō)英語(yǔ)，在交流中也難免產(chǎn)生誤解和其它困難。

　　* 學(xué)英語(yǔ)除了肯下功夫外，還要?jiǎng)幽X筋總結(jié)英語(yǔ)特點(diǎn)，比較英語(yǔ)和漢語(yǔ)的“同”和“異”?？吹搅?ldquo;同”有助于提高學(xué)習(xí)效率，不過(guò)，需要注意學(xué)習(xí)和掌握的還是“異”的部分。

　　* 要想學(xué)好英語(yǔ)，得不怕麻煩勤查外國(guó)人為初學(xué)者編寫(xiě)的單語(yǔ)詞典，因?yàn)槭褂秒p語(yǔ)詞典時(shí)，大多數(shù)人常圖方便只看中文，而英語(yǔ)解釋不但更加準(zhǔn)確，而且通過(guò)看英語(yǔ)解釋還能復(fù)習(xí)常用詞匯和表達(dá)法，可謂“一箭雙雕”。

　　* 學(xué)習(xí)英語(yǔ)(或任何一門(mén)外語(yǔ))沒(méi)有任何捷徑可徒，老想找捷徑的人是永遠(yuǎn)學(xué)不好的，要想學(xué)好必須定下心來(lái)打一場(chǎng)持久戰(zhàn)。

　　* 不要忙于“對(duì)口”(學(xué)專業(yè)英語(yǔ))。如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好，甚至英語(yǔ)還沒(méi)有入門(mén)想學(xué)好專業(yè)英語(yǔ)是絕對(duì)不可能的。

　　* 我總喜歡把學(xué)習(xí)英語(yǔ)比作一場(chǎng)圍攻戰(zhàn)。被圍攻的是你腦子里的母語(yǔ)，攻打這個(gè)堡壘的是英語(yǔ)大軍。你指揮軍隊(duì)攻破一道又一道防線，直至拿下你頭腦中這個(gè)頑強(qiáng)堡壘---母語(yǔ)。

　　* 學(xué)英語(yǔ)每人都有自己的特點(diǎn)和方法，但有一點(diǎn)是共同的，那就是每個(gè)人都必須要有大量的實(shí)踐，都必須在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面下苦功夫。

　　* 要從閱讀中學(xué)到好的，地道的英語(yǔ)，我們不防讀細(xì)一點(diǎn)甚至對(duì)好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應(yīng)該只限于寫(xiě)一些漂亮句子，更重要的是得到知識(shí)，不僅是專業(yè)知識(shí)，而且是廣泛的人文知識(shí)，這是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在。

　　* 在50年代初我提出要“read for information.”因?yàn)楫?dāng)時(shí)材料少得可憐?，F(xiàn)在擺在我們面前的是一個(gè)廣闊的閱讀天地，因此我提出要“read for pleasure.”當(dāng)你達(dá)到這個(gè)境界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一切問(wèn)題都迎刃而解，再也不會(huì)為“如何學(xué)好英語(yǔ)”這個(gè)問(wèn)題而苦惱。

　　快速學(xué)英語(yǔ)的方法：狀元談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)法

　　2007年海南文科狀元　林嬋娟

　　英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，擁有自身的文化背景。許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)很吃力，就是因?yàn)椴涣私馑鳛橐婚T(mén)來(lái)自西方文化的外語(yǔ)所存在和使用的背景。畢竟我們生活的世界和西方文化有很大差距。而學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須有語(yǔ)感，而語(yǔ)感不能單單靠讀幾個(gè)單詞，幾個(gè)句子就能獲得。我的建議是，在高一或者高二，英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度開(kāi)始加深而學(xué)習(xí)壓力還不算大的時(shí)候，在課外時(shí)間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來(lái)看。并不是要求同學(xué)們能一下子聽(tīng)懂每一詞每一句，而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到在課堂上學(xué)不到的語(yǔ)感。

　　當(dāng)然，語(yǔ)感好并不意味著英語(yǔ)考試一定能考好，但可以為我們學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言打下很好的基礎(chǔ)。要在考試中取得好成績(jī)，還要將語(yǔ)法學(xué)扎實(shí)。英語(yǔ)的語(yǔ)法很零碎，所以大家必須有意識(shí)有章法地將學(xué)過(guò)的語(yǔ)法做歸納，將相似點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)比記憶。同時(shí)做英語(yǔ)練習(xí)不能盲目，要定時(shí)定量才能達(dá)到預(yù)期效果。做過(guò)的題不能過(guò)后就忘，最好是準(zhǔn)備一本錯(cuò)題記錄本，將做錯(cuò)的記在上面，并且將自己錯(cuò)誤的地方修正，標(biāo)上記號(hào)。英語(yǔ)考試試題很規(guī)范，每一部分的題數(shù)量都是定死了的，所以每一部分在考試中應(yīng)用多少時(shí)間也是有規(guī)律的。不要盲目做題，要看著時(shí)間，有時(shí)放棄一兩道題能為你爭(zhēng)取更多做對(duì)其他題目的時(shí)間。我的經(jīng)驗(yàn)是，單項(xiàng)選擇題15道用7分鐘，完形填空20道用18分鐘，閱讀理解5篇20道用35分鐘，短文改錯(cuò)和作文合起來(lái)用25分鐘，最后用5分鐘檢查答案填涂正誤。

　　2007年內(nèi)蒙古理科狀元　高鵬

　　英語(yǔ)的閱讀，其實(shí)只有兩大類題目：細(xì)節(jié)題和主旨題。前者要求必須讀懂文章，然后仔細(xì)地尋找文章中的信息，沒(méi)有捷徑可走。后者包括像語(yǔ)文概括文章大意、選title以及猜詞題，這些和語(yǔ)文一樣，要從整體把握文章，需要有一定理解和概括能力。

　　建議大家在平時(shí)的生活中多讀一些原版的英語(yǔ)材料。廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力，對(duì)寫(xiě)作也有很大的幫助。當(dāng)然，讀書(shū)還會(huì)給人以思想上、精神上的快樂(lè)，可以提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，是一件受益終生的事情。

　　2007年北京理科狀元　林茜

　　對(duì)我而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是寫(xiě)作和口語(yǔ)。

　　從前，我的英文作文用詞總是比較生澀。于是，我把《新概念英語(yǔ)2》上的96篇課文全部深入地學(xué)習(xí)了一遍，直到我把它們都能完整背誦下來(lái)。我最大的感覺(jué)就是，從此以后我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力提高了很多，寫(xiě)作時(shí)不會(huì)感到語(yǔ)言枯竭，而且寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言也好了很多。

　　口語(yǔ)是我的另一個(gè)難題。于是，我抓住一切可以用英語(yǔ)會(huì)話的機(jī)會(huì)，哪怕最初只能說(shuō)出一些零散的單詞和短語(yǔ)……但我們應(yīng)該勇敢地開(kāi)口，即使時(shí)態(tài)錯(cuò)了，詞語(yǔ)的褒貶色彩錯(cuò)了，也不必緊張，因?yàn)?，很少有人?huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤而歧視你。就這樣，我迅速地提高自己的外語(yǔ)口語(yǔ)水平。

　　附帶：蒙霏的自述

　　編者按：李蒙霏——2005年北京市高考英語(yǔ)狀元，被美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)播音專業(yè)錄取并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金。他是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)造就的又一個(gè)瘋狂傳奇;李陽(yáng)老師親切地呼他為“干兒子”，而他也同“干爹”一樣，曾經(jīng)有過(guò)四個(gè)月的脫胎換骨、強(qiáng)行蛻變的經(jīng)歷……下面是他敘述的自己的成功故事和學(xué)習(xí)感悟.

　　我的名字叫李蒙霏，1987年2月17出生。我從 小學(xué)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，到了初二以后，大家開(kāi)始進(jìn)入初三的備考，那會(huì)兒我的英語(yǔ)成績(jī)就已經(jīng)是全年級(jí)打 底的了。我的父母也是有病亂投醫(yī)，找了很多輔導(dǎo) 班，但是無(wú)論找什么，我就是沒(méi)有興趣。由于班里 面同學(xué)的嘲笑，我成了一個(gè)自閉的孩子。我父親與 別人談及人家的孩子英語(yǔ)棒的時(shí)候，就無(wú)語(yǔ)地低下 頭;因?yàn)槲以愀馔噶说挠⒄Z(yǔ)成績(jī)，我的父母甚至曾流下了眼淚。那時(shí)我的生活因英語(yǔ)而一團(tuán)糟!我吶喊，我大叫——誰(shuí)可以拯救我的英語(yǔ)?!

　　偶然有一天，我和父親去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，無(wú)意間挑 選了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)《脫口而出》第二輯，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有抱任何希望?；丶液螅易屑?xì)看著包裝，發(fā)現(xiàn)有一張報(bào)紙，正面是李陽(yáng)老師在雪地練英語(yǔ)的情景， 底下有一行字：if you can dream it, you can do it! don't hesitate! 我看著照片，旁邊有李陽(yáng)老師的故事。我讀了一遍，吃驚透了，竟然和我的故事差不多。我被李陽(yáng)老師的行動(dòng)感染，被他的“瘋狂spirit”所touch。我當(dāng)時(shí)發(fā)了最后一個(gè)誓言：我四個(gè)月一定要脫口而出這本書(shū)!我給父母說(shuō)，給我四個(gè)月的時(shí)間，看我到底能把英語(yǔ)學(xué)到什么程度，我一定要把英語(yǔ)搞上去。四個(gè)月，我?guī)缀鯖](méi)出門(mén)，把自己鎖在屋里，屋里什么都沒(méi)有，只有一本書(shū)，一張桌子。然后每天早上5點(diǎn)鐘起床，開(kāi)始很困難，絕望的心都有。因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)，根本就是一無(wú)所知。現(xiàn)在我想也許是只有在這個(gè)時(shí)候，痛苦才能換來(lái)將來(lái)的幸福。從開(kāi)始的聽(tīng)不懂，到后來(lái)聽(tīng)懂模仿，再把這一本書(shū)吃透，全部背下來(lái)。一天只吃一頓中午飯，把自己完全放進(jìn)英語(yǔ)的世界里面。堅(jiān)持不住的時(shí)候，我就一遍又一遍地讀李陽(yáng)老師的故事……四個(gè)月之后，我們學(xué)校來(lái)了一批外國(guó)人，老師叫我們?nèi)ズ退麄兘涣鳎蠹叶紱](méi)有膽量去。我說(shuō)：“我去吧!”很多同學(xué)想到我的破爛英語(yǔ)就說(shuō)：“你去給學(xué)校丟臉。”但是我還是去了，也讓他們吃了一驚，四個(gè)月以前的我和現(xiàn)在的我截然不同，讓他們覺(jué)得這是一個(gè)翻天覆地的變化。從那以后我就喜歡上了英語(yǔ)。我搏出來(lái)了!

　　感悟

　　在2003年的時(shí)候，去北海公園。有一個(gè)美國(guó)人的護(hù)照丟了，他在跟一個(gè)工作人員交流，可是那位工作人員不會(huì)英語(yǔ)。于是我過(guò)去了，幫他找到了護(hù)照。他問(wèn)：你在美國(guó)哪個(gè)地方出生?我說(shuō)我就是在北京出生的。他說(shuō)不可能。他是北京信息學(xué)院的外教，他了解北京的學(xué)生說(shuō)的英語(yǔ)非常難聽(tīng)，沒(méi)想到北京孩子能說(shuō)這樣的英語(yǔ)!我們倆就聊了一些其他的東西。他問(wèn)我你怎么是這個(gè)樣子，我說(shuō)我就是這樣瘋狂練出來(lái)的。最后他又問(wèn)我一句：你確定不騙我嗎?我說(shuō)：我們中國(guó)人不會(huì)騙人的。我想告訴所有的人，讓他們覺(jué)得英語(yǔ)對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是小菜一碟。

　　許多和我同齡的學(xué)生沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有正確地看待英語(yǔ)，他們把英語(yǔ)作為一種壓力。他們把英語(yǔ)太當(dāng)回事了。老師上課一提問(wèn)，他們就開(kāi)始出汗，覺(jué)得很不自然。還有，他們是為了考試才學(xué)英語(yǔ)，而不是為了生存才學(xué)英語(yǔ)。我們拿高分，是為了掩住父母的嘴，只是為了滿足父母的心理需求，實(shí)際上好多父母都把孩子引入了這個(gè)歧途：孩子學(xué)英語(yǔ)，就是為了不讓父母丟臉。父母判斷我們的英語(yǔ)好不好，就看分?jǐn)?shù)是多少。父母會(huì)說(shuō)：你怎么考這么點(diǎn)分。本來(lái)孩子們有一種很高的情緒去學(xué)英語(yǔ)，就因?yàn)楦改傅囊痪湓挘阉麄兯械那榫w都?jí)合氯チ?。包括現(xiàn)在很多的老教授都在說(shuō)：千萬(wàn)不要說(shuō)英語(yǔ)高分就等于好，不是的?？荚囘_(dá)到60分，但我的口語(yǔ)能跟外國(guó)人交流，那就是學(xué)好了?？赡苡械暮⒆雍芑顫姟⒑苡心芰ψ鍪虑?，分?jǐn)?shù)不如別人，家長(zhǎng)就說(shuō)你不如別人：他們還在用很多的老思想來(lái)反駁孩子的新思想，他們以為分?jǐn)?shù)可以讓他們找回面子，實(shí)際上他們錯(cuò)了。分?jǐn)?shù)不等于英語(yǔ)水平，考試不能全面衡量一個(gè)孩子的成績(jī)。我的考試成績(jī)很高，但我的口語(yǔ)能力也很強(qiáng)，既是考試高手，又是交流專家。不能讓別人說(shuō)，這個(gè)學(xué)生只會(huì)考試，不會(huì)交流。比如說(shuō)：大學(xué)生去外企應(yīng)聘，把好多證書(shū)放在那兒，外國(guó)人說(shuō)：我不要看證書(shū)，我要你說(shuō)兩句英語(yǔ)，我招聘的是能力高手不是考試高手。我覺(jué)得證書(shū)在國(guó)內(nèi)可能是一種資本，但同樣也是一個(gè)垃圾。因?yàn)橹袊?guó)的證書(shū)給學(xué)生的壓力太大了，所有人都是為了名譽(yù)而學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)有人為了自己的能力而學(xué)英語(yǔ)。所以我告訴我的同學(xué)說(shuō)，到了大學(xué)以后，千萬(wàn)不要去為了自己的名譽(yù)、為了父母的臉面去學(xué)英語(yǔ)，一定要為了自己的將來(lái)去學(xué)英語(yǔ)。我只說(shuō)一句話：只要你敢說(shuō)，你離成功就不遠(yuǎn)了。英語(yǔ)是說(shuō)

　　出來(lái)的，不是看出來(lái)的。不要只是把英語(yǔ)書(shū)放在家里，一定要有磁帶，有書(shū)，每天去說(shuō)，不要告訴我你沒(méi)有時(shí)間，因?yàn)榱闼闀r(shí)間是絕對(duì)有的。

　　考試

　　聽(tīng)力 拿現(xiàn)在高考題來(lái)舉例：一上來(lái)就是20分聽(tīng)力。我平常是這么練的：去書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)，只選一本書(shū)，把這本書(shū)從頭到尾全部復(fù)讀出來(lái)。一定要把耳朵跟嘴巴連在一起，不要以為聽(tīng)力和口語(yǔ)是兩碼事，學(xué)了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)以后，就一定要把它們結(jié)合在一起，一定要全身心從頭到尾復(fù)讀一盤(pán)磁帶，哪怕我今天只聽(tīng)懂了磁帶上的一句話，一個(gè)單詞，這也是我今天的收獲。

　　單選題 單選題李陽(yáng)老師是這樣教我的：與其做10套單選題，不如脫口而出一套題。只有脫口而出，才能夠讓自己的語(yǔ)感隨筆就來(lái)。很多人困惑，為什么題目這么難?就是因?yàn)槟闫匠Ｂ?tīng)的、說(shuō)的、背的少。選擇題不要去記錯(cuò)誤的答案，我們從小學(xué)語(yǔ)言，都是先直接聽(tīng)正確的。比如小的時(shí)候，父母教孩子說(shuō)話，比如說(shuō)：教“可愛(ài)”這個(gè)詞，不會(huì)說(shuō)a可恨b可愛(ài)c可口可樂(lè)，讓你去選哪個(gè)詞正確，哪一個(gè)詞錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)我們都在聽(tīng)正確答案。所以我們?cè)趩芜x題中直接把正確答案填進(jìn)去，把這句話全部背下來(lái)，脫口而出，那么你的選擇題答對(duì)率相應(yīng)也就提高了。

　　閱讀理解 閱讀理解文章拿到以后，先通讀，把里面有用的句子圈出來(lái)，把重點(diǎn)的問(wèn)題圈出來(lái)，把所有地點(diǎn)全部圈出來(lái)，這樣就會(huì)很順利,尤其遇到時(shí)間、地點(diǎn)的問(wèn)題時(shí)。第一是圈，第二是看問(wèn)題，第三就是一定要做標(biāo)記，人物都不是重要的，但時(shí)間、地點(diǎn)肯定是?？键c(diǎn)。

　　完形填空 我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，可能考的題目數(shù)量不是太多，就是看你平常記得怎么樣，還要去想作者的思路是什么，把最小的事情當(dāng)作最大的事情來(lái)做，閱讀理解是要去讀，完形一定要把小語(yǔ)法點(diǎn)放大。做題的時(shí)候，一定要總結(jié)一個(gè)本，因?yàn)槟阒荒茉谟涗浿?，才可以知道哪些單詞沒(méi)有記下來(lái)。我不需要花大量的時(shí)間去參加什么補(bǔ)習(xí)課，我跟自己說(shuō)：我一定要有一個(gè)筆記本，把這個(gè)本記滿了之后，就是我的財(cái)富，這才是成功的秘密。

　　寫(xiě)作 最后一道題是寫(xiě)作題。很多人說(shuō)很簡(jiǎn)單。錯(cuò)了。寫(xiě)作題就是在考你的語(yǔ)言水平，你的交流能力。比如：我記得《新概念英語(yǔ)》上面有一句話，有一個(gè)小姑娘說(shuō),我眼里充滿了淚水。一般人會(huì)說(shuō)：my eyes were full of tears, 而《新概念英語(yǔ)》上的句子是這樣的：the tears came to my eyes，眼淚一下子涌進(jìn)了我的眼睛里。必須去閱讀大量的文章。美國(guó)人為什么寫(xiě)文章很漂亮，他們有一個(gè)愛(ài)好就是“閱讀”。

　　自信·瘋狂

　　第一，一定要有“自信”，因?yàn)?ldquo;自信”就是成功的第一秘訣;

　　第二，就是大家一定要有瘋狂的精神，一定要在每一天的生活當(dāng)中瘋狂刺激一點(diǎn)，讓自己的人生與眾不同。人生處處有精彩，但精彩離不開(kāi)瘋狂。一定要讓自己每天去享受生活，去尋找快樂(lè)。你到老的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得自己的一生非常的完美，給自己劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　動(dòng)力源泉

　　第一我覺(jué)得有李陽(yáng)老師這個(gè)榜樣在那里，我如果不成功，達(dá)不到目標(biāo)，我的將來(lái)就一塌糊涂。第二個(gè)就是我父親、母親，是他們支持我，說(shuō)：“你一定要把這條路走下去。”我記得唐·吉訶德說(shuō)過(guò)一段話：當(dāng)你走這條路，走到一半你可能發(fā)現(xiàn)它是黑的，但是如果你不繼續(xù)走下去，那么這條路對(duì)你而言一直都是黑暗。哪怕這條路我走下去是黑的，背后的腳印我自己數(shù)過(guò)，我認(rèn)了。但是如果一開(kāi)始，包括我剛開(kāi)始聽(tīng)收音機(jī)那會(huì)兒，如果那時(shí)候我放棄的話，也沒(méi)有現(xiàn)在，我見(jiàn)到外國(guó)人就不會(huì)、也沒(méi)有能力跟他們打招呼。我明白，這一切一切全是李陽(yáng)老師幫了我，改變了我，使我的人生有了新的進(jìn)步!我知道以后自己的方向是什么，我希望成為像李陽(yáng)老師一樣成功的人!衷心感謝李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)所有的工作人員，你們辛苦了，謝謝你們

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