高中英語相關的學習要素

　　英語學習，需要持續(xù)不斷的毅力和決心。下面是學習啦小編給大家整理的高中英語相關的學習要素，供大家參閱!

　　高中英語相關的學習要素：改正3個習慣

　　高三的學習生活已經過去半了。一些高三教師反映，仍有不少學生不能有效利用課堂時間。有關老師提醒學生，要改正不預習、課上鉆“牛角尖”和埋頭記筆記三個習慣，全身心投入學習，才能提高上課效率。

　　課堂是學生獲取知識的主要渠道，也是老師傳授重要知識點的時間，課上的聽課效率直接影響著學習效果。

　　鋼院附中高三教師楊光說，學生課前不預習，缺乏相關的知識準備，容易導致上課聽不懂、收獲少。上課前，尤其在老師講新知識前，學生一定要做好預習工作，提前知道聽課的重點，還要將預習時弄不懂的地方標記出來，待上課時重點聽老師講解。這樣，學生在聽講時就會感到比較輕松了，可以盡可能地把精力放在理解和思考問題上，提高聽課效率。

　　一些學生聽課容易鉆“牛角尖”。他們在聽課過程中遇到聽不懂的地方就停下來自己琢磨研究，經常跟不上老師的講課節(jié)奏，很容易聽不到老師后面講解的重要內容。學生在課上如果遇到沒聽懂的問題，可以做好記號，先放一放，等到課后再向老師、同學請教。這樣就不會因某個問題影響學習其他內容，可以充分利用課堂上的聽課時間。

　　課上只顧埋頭記筆記也是導致一些學生聽課效率不高的原因。這些學生把課上的時間都用來機械地抄筆記了，既不利于獨立思考，也不益于理解、消化知識。在課上，抄寫筆記是必要的，但老師講的內容很多，學生并不需要全部記錄下來。在課堂上學生要以聽課為主，記筆記為輔。書上有的內容不必重復記錄，要記一些書上沒有的典型例題和解法以及老師反復強調的有關內容。如果看見什么就記什么，勢必影響聽課效率。

　　高中英語相關的學習要素：高考復習

　　學生們復習時存在的問題有很多種，比如上課不會聽講、不會做課堂筆記、課下不會做復 習、作業(yè)拖的時間過長，當前階段還模糊自己的問題，盲目做題等等，尤其是高三學生的問題在高考考前的這段時間暴露的更加明顯，高三學生只有把這些問題及時解決掉，才能為高考掃清障礙，順利的升入一所理想的大學，實現(xiàn)自己的夢想。高三學生存在的一些問題體現(xiàn)如下：

　　1.“高原現(xiàn)象”又稱“瓶頸效應”。相當多的高三學生在復習過程中會出現(xiàn)一段時間學習成績和復習效率停止不前，甚至學過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，心理學上把這種現(xiàn)象稱為“高原現(xiàn)象”，很多同學都說，遭遇了學習瓶頸。

　　2.“舌尖現(xiàn)象”。高三學生在平時的學習或考試中也可能看見一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，心理學家稱之為“舌尖現(xiàn)象”。

　　3.“克拉克現(xiàn)象”。一些學生平時學習成績優(yōu)秀，考前準備充分，對某些考試內容甚至可以倒背如流，然而到了考場，特別是到了高考這樣的重要時刻，卻發(fā)揮失常，往往表現(xiàn)為緊張、慌亂，甚至記憶驟退，腦海里似乎一片空白。此即為“克拉克現(xiàn)象”。

　　4.“心理飽和現(xiàn)象”。進入高三，大多數(shù)學生只有一個目標就是考大學。為了這一目標，不再參與其他活動，只是重復地進行著大量的練習，由于活動單一，結果在以后的學習中出現(xiàn)疲憊、學習效果不佳的現(xiàn)象。這就是所謂的“心理飽和現(xiàn)象”。

　　5.“陰影纏繞現(xiàn)象”對結果成敗的過份關注，結果卻讓人失望。無論是平時的小考還是大考，過度的關注成績，如果考不好了自信心受搓，長期走不出失敗的陰影，這種現(xiàn)象暫且稱之為“陰影纏繞現(xiàn)象”。

　　高中英語相關的學習要素：高考二輪復習

　　高三第二輪復習 英語主攻聽讀寫

　　2月末，各高校都逐漸進入了備戰(zhàn)高考的緊張狀態(tài)，轉眼間，高三第二輪復習即將開始。眾多高三老師都認為，在第二輪復習中，優(yōu)秀生要夯實基礎，提高選拔性試題的得分率;中等生則把握基礎題、突破中檔能力題;薄弱生則可主抓基礎題，關注能力題。

　　語文：擴大知識面 有針對性的拾遺補缺

　　俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”對于語文學科來說，增加閱讀量是必不可少的。閱讀可以增長見識，提高認識水平，這樣在寫作文時，才能下筆即可有話可寫，內容充實不空洞。這就要求同學們在重視教材的同時，還應擴大閱讀面，建立以閱讀為中心的大語文復習觀。

　　另外在復習過程中要注意關心社會的熱點問題，要關注自己身邊人的生活現(xiàn)狀，為高考作文積累素材。最重要的一點在于書寫一定要整齊，保持良好的卷面。

　　數(shù)學：一個中心 兩個基本點

　　以課本為中心，突破難點關注熱點是復習數(shù)學的囊腫妙計。在全面系統(tǒng)掌握課本知識的基礎上，第二輪復習應該做到重點突出?？忌艘粜臍v年考卷變化的內容外，更要關注不變的內容，因為不變的內容才是精髓，在考試中處于核心、主干地位，應該將其列為復習的重點，強調對主干的考察是保證考試公平的基本措施和手段。

　　英語：厚積薄發(fā) 合理調配

　　對于英語而言，詞匯量是不容忽視的一項。而在第二輪復習期間，聽力、閱讀、寫作則是沖刺階段的主線。所以考生要堅持多讀多用，堅持每天安排一定的時間進行適應性訓練和模擬，使自己保持良好的語言感覺和做題的敏銳思維。作為英語學科得分點的完形填空和閱讀理解題型，老師建議學生最好先用1到2分鐘將全文通讀一遍，這樣才能從整體上把握作者的思想和觀點，不會犯以部分代替整體的錯誤，而且通過讀文章，考生可能會發(fā)現(xiàn)有的答案就在下文里面。

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