現(xiàn)在小編給大家分享一些托福學(xué)員高分通關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助大家英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)成績(jī)。

　　托福高分學(xué)員心得準(zhǔn)備充分一次通關(guān)

　　主要是時(shí)間把握問(wèn)題。平時(shí)做?？迹话阋插e(cuò)3個(gè)以?xún)?nèi)，而且每20分鐘時(shí)間會(huì)剩下7分鐘多?？墒强荚嚩际菚r(shí)間到自動(dòng)跳過(guò)……(插一句，ms有人說(shuō)，不自己按next就會(huì)出現(xiàn)個(gè)位分兒的詭異問(wèn)題;害我擔(dān)心好久，不過(guò)最后成績(jī)還好沒(méi)出問(wèn)題)速度慢主要是因?yàn)榭紙?chǎng)緊張。很多一眼就能確定的題目，要檢驗(yàn)很多回才敢按next，按的時(shí)候手都在抖……其實(shí)很沒(méi)有必要，太浪費(fèi)時(shí)間了。提醒大家注意一下這個(gè)問(wèn)題。尤其是對(duì)自己速度還比較有信心的，覺(jué)得浪費(fèi)這么些時(shí)間不要緊，平時(shí)反正也多出來(lái)……到最后做綜合一點(diǎn)的題目，眼看著時(shí)間就要到了，還是很慌的。一定要注意安排好每道題的時(shí)間，克服緊張心理。

　　還有嘮叨一下，考場(chǎng)干擾問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我去得比較晚，而且遇到閱讀加試。旁邊的小盆友恰好是加試，所以我還在做閱讀的時(shí)候旁邊人的耳機(jī)已經(jīng)開(kāi)始響了。雖然我覺(jué)得高教已經(jīng)是一人一個(gè)隔間、耳機(jī)也是封閉的，但是我還是清晰地聽(tīng)到了旁邊人耳機(jī)的聲音……多少有些干擾，最后的閱讀都變成指讀+唇讀了……提醒大家，即使在好的考場(chǎng)，也會(huì)遇到這樣的干擾，不要心煩就好。

　　首先，說(shuō)發(fā)音。要知道自己發(fā)音怎么樣很簡(jiǎn)單：找一老外對(duì)話(huà)，看看人表情是否扭曲;不好意思?那就找一同學(xué)吧。不管人發(fā)音好不好，起碼聽(tīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)吧。再不好意思，很簡(jiǎn)單，自己錄。不管發(fā)音好不好，都可以做判斷，理由同上。第一次聽(tīng)自己的聲音難免惡心……我就被惡心到了。不過(guò)這樣才知道如何提升，而且不丟份兒…… 要提高發(fā)音，主要還是模仿。從單詞的讀音、重音、語(yǔ)調(diào)，都要注意模仿。語(yǔ)音雖非一日之功，但也可以短期提高的。畢竟很多同學(xué)以前說(shuō)英語(yǔ)并不會(huì)很刻意去關(guān)心讀得怎么樣。所以一旦有所強(qiáng)調(diào)，也會(huì)快速提高的。

　　然后，說(shuō)說(shuō)解題思路吧。前兩個(gè)task是獨(dú)立回答，題目基本上固定吧?我就是照著xdf講義準(zhǔn)備的。準(zhǔn)備方法就是，寫(xiě)段子(段子結(jié)構(gòu)，就是總起+理由+總結(jié)，理由注意細(xì)節(jié)，都是xdf老師的招數(shù))，然后自己讀，錄下來(lái)，錄到滿(mǎn)意為止，然后放到ipod里……有空就聽(tīng)一下。這樣基本上段子也熟悉了，對(duì)自己發(fā)音、停頓、嗯嗯啊啊之類(lèi)的問(wèn)題也很注意了。這兩個(gè)獨(dú)立口語(yǔ)是準(zhǔn)備用時(shí)最多的，5、6天吧(大學(xué)以后就是不到最后關(guān)頭不知道緊張……)，寫(xiě)了錄了很多段子。最后結(jié)果也挺滿(mǎn)意，是good。但是后4個(gè)task就準(zhǔn)備得很潦草了，一起只用了1天……結(jié)果就是倆fair。我覺(jué)得，后4個(gè)task都是很有套路的，主要是熟練的問(wèn)題。一定要熟練再熟練，模板最好有。

　　最后，說(shuō)下考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。我去的很晚，倒數(shù)幾個(gè)進(jìn)的場(chǎng)。做聽(tīng)力的時(shí)候很多人開(kāi)始講口語(yǔ)了，免不了有干擾，但是把耳朵捂嚴(yán)一點(diǎn)兒，音量開(kāi)大一點(diǎn)兒是沒(méi)問(wèn)題的。還是那句話(huà)，自己別心煩。然后就是偷聽(tīng)。嗯，我旁邊的人聲音巨洪亮，基本是被動(dòng)偷聽(tīng)。后來(lái)，我主動(dòng)偷聽(tīng)的方法是，在聽(tīng)力做題目的時(shí)候(尤其是某段子最后一道題的時(shí)候)，停下來(lái)，摘下耳機(jī)聽(tīng)一下考場(chǎng)里的人，個(gè)別發(fā)音清晰聲音清脆的女聲還是聽(tīng)得很清楚的?；旧线@時(shí)候你已經(jīng)知道口語(yǔ)1、2題是什么了。于是中間10分鐘休息的時(shí)候，背了一下。然后回來(lái)之后，就趁著instruction的時(shí)間，在草稿紙上默寫(xiě)……然后，就照著念了。