小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)一般用諧音標(biāo)記，但是這樣不利于以后的發(fā)音準(zhǔn)確性。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣，供大家參閱!

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣：如何培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

　　每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好。把自己的興趣與英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。

　　我對(duì)小說(shuō)很感興趣，我當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)是從大量閱讀英文小說(shuō)Charles Dickens(查爾斯·狄更斯)的簡(jiǎn)寫(xiě)本讀起。19世紀(jì)英國(guó)人的生活及思想情感在狄更斯的小說(shuō)里得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。進(jìn)入英語(yǔ)的天地，我暢游在狄更斯的世界里。不知不覺(jué)中我學(xué)到了許多語(yǔ)言及語(yǔ)言以外的東西：我不僅掌握了大量的詞匯、各種各樣的語(yǔ)法規(guī)則，而且對(duì)英國(guó)人的生活、文化、習(xí)俗也有了深刻的了解。

　　我入迷了，天天讀，從狄更斯到馬克·吐溫再到海明威，這些小說(shuō)帶我進(jìn)入一個(gè)英語(yǔ)世界，使我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。但在閱讀時(shí)，我根本不想自己正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只是努力地讀進(jìn)去。后來(lái)，我看了大量的美國(guó)電影，電影使我著迷。我在看電影的時(shí)候，也不去想自己是不是在學(xué)英語(yǔ)。因?yàn)槲沂窃谂d趣的驅(qū)使下做這些事情的，所以做得特別投入，大腦積極地工作，無(wú)意識(shí)的記憶效果最佳。我同意這種說(shuō)法：在你沒(méi)有意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，才是你學(xué)習(xí)得最多的時(shí)候。但請(qǐng)記住，前提是你正從中得到最大樂(lè)趣。

　　我有一個(gè)朋友很喜歡股票。他到了美國(guó)，每天24小時(shí)都有股票電視節(jié)目，他就興致勃勃地去看，但無(wú)論如何都看不懂，于是跑來(lái)問(wèn)我。我對(duì)中文講述的股票行情都很困惑，更不必說(shuō)英語(yǔ)了!于是就對(duì)他說(shuō)我也不懂，但告訴了他如何學(xué)會(huì)看懂的方法。我說(shuō) ："你首先找一份報(bào)紙的商業(yè)版，然后再借助字典閱讀所有的內(nèi)容，這樣你就積累了關(guān)于股票的簡(jiǎn)單語(yǔ)匯。此后，你有空就去看股票的電視節(jié)目，這些語(yǔ)匯很快就會(huì)從紙上活起來(lái)，出現(xiàn)在你的耳邊，再加上你有股票方面的知識(shí)，很快就能看懂那些節(jié)目了。"于是，他真的按照這個(gè)方法去做了，因?yàn)樗麑?duì)股票的確很有興趣。等我再去看他時(shí)，股票節(jié)目他全都看懂了，還邊看邊給我講解。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)看電視股票的節(jié)目，他看別的英語(yǔ)節(jié)目時(shí)，能聽(tīng)懂的也多了。

　　一個(gè)人如果能夠準(zhǔn)確界定自己的興趣、所愛(ài)在什么地方--特別是這個(gè)興趣與一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相結(jié)合，那么他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就很簡(jiǎn)單了。喜歡電影就看英語(yǔ)的，愛(ài)看小說(shuō)就讀英語(yǔ)的，熱衷于廣播就聽(tīng)英語(yǔ)的……只要通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒體做他喜愛(ài)的事，他就走向了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功之路。

　　興趣在"實(shí)踐"中產(chǎn)生和發(fā)展

　　兩個(gè)人在一起談如何學(xué)會(huì)游泳，談一會(huì)兒就煩了。但是，如果他們能到水里體會(huì)一下游泳的感覺(jué)，并努力地去學(xué)著游，他們就會(huì)漸漸愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一旦愛(ài)上了這件事，即使不讓他去做，他也非要做。我小的時(shí)候就很愛(ài)游泳，有的時(shí)候?yàn)榱擞斡旧踔炼继訉W(xué)。

　　興趣就是這樣在一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的。你對(duì)一種事物的熱愛(ài)在實(shí)際運(yùn)用中產(chǎn)生，并變得越來(lái)越深。如果在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，你能夠盡早地嘗試使用所學(xué)的英語(yǔ)的快感，那么你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣將日益增加。具體地說(shuō)，就是你一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就要找機(jī)會(huì)來(lái)用英語(yǔ)。比如說(shuō)，你剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，就去找"老外"聊天，很快就學(xué)會(huì)口語(yǔ)了。還有，你想提高聽(tīng)力水平，恰巧你喜歡聽(tīng)新聞。那末，如果你堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)的新聞，很快就會(huì)把聽(tīng)力提高上去。和熱愛(ài)英語(yǔ)的人在一起"愛(ài)"是可以相互傳遞的。如果一個(gè)人對(duì)英語(yǔ)充滿了熱愛(ài)與激情，與他在一起的你對(duì)英語(yǔ)也自然而然就產(chǎn)生喜愛(ài)。我在大學(xué)的幾個(gè)朋友有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)英語(yǔ)是沒(méi)有條件的。別人那種愛(ài)英語(yǔ)的瘋狂會(huì)使你也深深?lèi)?ài)上英語(yǔ)。所以你的確應(yīng)該與喜愛(ài)英語(yǔ)的人交朋友，這樣，你們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)就會(huì)相互影響、變得更強(qiáng)烈。比如，你有幾個(gè)喜好學(xué)英語(yǔ)的朋友，你們就會(huì)組成英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作。幾個(gè)朋友在一起，就用英語(yǔ)聊天，一起討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的體會(huì)，相互問(wèn)問(wèn)題。如果其中的一個(gè)英語(yǔ)水平顯著，那么其他人都可以向他的水平看齊。當(dāng)然，水平高的也可以學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點(diǎn)。這樣一來(lái)，每人的進(jìn)步都會(huì)很快。

　　樹(shù)立目標(biāo)

　　做事想要成功，就必須樹(shù)立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會(huì)有足夠的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)應(yīng)該把學(xué)英語(yǔ)同民族的強(qiáng)大、祖國(guó)的發(fā)展聯(lián)在一起，同促進(jìn)世界各國(guó)人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當(dāng)然，還應(yīng)該有無(wú)數(shù)的短期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是通過(guò)一個(gè)英語(yǔ)考試，為了考試而拼命學(xué)習(xí)英語(yǔ)。短期目標(biāo)也可以是去世界上任何一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家求學(xué)，在出國(guó)留學(xué)之前，你也要下工夫?qū)W習(xí)英語(yǔ)。短期目標(biāo)還可以到世界上各個(gè)地方去旅游，找到一份更令人滿意的工作。比如成龍，因?yàn)闀?huì)英語(yǔ)，他不僅可以在中國(guó)拍電影，還可以到英語(yǔ)世界去拍，呈現(xiàn)在他眼前的是一個(gè)更加繽紛的世界。因此，一個(gè)人如果能夠通過(guò)一個(gè)具體的想象，看到自己學(xué)好英語(yǔ)之后的燦爛的未來(lái)，即使他學(xué)習(xí)英語(yǔ)有挫折，也會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)下去，直到學(xué)好為止。

　　投資增加興趣

　　我對(duì)美術(shù)作品很感興趣，我買(mǎi)的藝術(shù)品越多，我對(duì)它們的愛(ài)就越深，因?yàn)檫@樣我才有機(jī)會(huì)真正深入到我喜愛(ài)的東西中去："陷得越深，愛(ài)得越深"。如果你喜歡聽(tīng)英文歌曲，那就去買(mǎi)磁帶、CD，你的興趣會(huì)隨著欣賞不同的音樂(lè)而增長(zhǎng)。如果你喜歡英語(yǔ)，你就要買(mǎi)各種各樣的英文書(shū)籍，各種各樣的英語(yǔ)磁帶，各種各樣的英語(yǔ)報(bào)紙雜志，你還要參加不同的培訓(xùn)班，這些投資會(huì)使你找到英語(yǔ)的趣味性，并使你發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)給你帶來(lái)的奇妙世界。當(dāng)你體味到英語(yǔ)內(nèi)在的趣味之后，進(jìn)入英語(yǔ)語(yǔ)言所帶來(lái)的信息世界，你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣自然會(huì)提高。

　　綜上，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是找到突破口。你喜歡閱讀，那不妨從簡(jiǎn)易讀物開(kāi)始，你喜歡歌曲，不妨就從英語(yǔ)歌曲

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣：做題時(shí)如何回避思維定式

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往受自身知識(shí)水平和理解能力的制約，在解決一系列相似、相近的問(wèn)題后，容易在頭腦中產(chǎn)生一種以習(xí)慣方式或方法解決問(wèn)題的思維定勢(shì)。思維定勢(shì)對(duì)提高學(xué)生的解題能力有其積極的一面，但它也會(huì)產(chǎn)生一種惰性和呆板性，致使學(xué)生在做題的時(shí)候，憑借自己過(guò)去“豐富”的解題經(jīng)驗(yàn)，盲目地選擇答案，影響解決問(wèn)題的思維，容易導(dǎo)致解題失誤。

　　下面選擇一些具有代表性的題目，結(jié)合學(xué)生運(yùn)用常規(guī)思路而經(jīng)常出現(xiàn)的知識(shí)“陷阱”分析如下，供同行們借鑒，以求突破思維定勢(shì)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

　　1. He is waiting _____ the bus stop.

　　A. at B. for C. in D. to

　　【分析】一些學(xué)生受詞組wait for的影響，每逢看到wait，就不假思索地選擇B。實(shí)際上，wait for后跟賓語(yǔ)“人”或“交通工具”，不跟地點(diǎn)作賓語(yǔ)。故正確答案為A。

　　2. There are a lot _____ people today than yesterday. (from www.zkenglish.com)

　　A. of B. most C. / D. more

　　【分析】學(xué)生看到此題，就會(huì)誤認(rèn)為該題是考查固定搭配a lot of，從而選A。如果我們仔細(xì)分析一下題干便可知，此句中包含連詞than引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句，是個(gè)比較結(jié)構(gòu)，排除A、C項(xiàng)，B是最高級(jí)，也應(yīng)排除，故正確答案應(yīng)為D。本題實(shí)質(zhì)是考查副詞a lot修飾比較級(jí)more，意為“多得多”。

　　3. I’m sorry I cannot help _____ the work.

　　A. to finish B. finishing C. finished D. to finishing

　　【分析】一些學(xué)生由于受cannot help doing sth (禁不住做某事)這一習(xí)慣用法的影響，毫不猶豫地選擇了B。然而，只要仔細(xì)分析一下句子，根據(jù)句意，“對(duì)不起，我不能幫忙完成這項(xiàng)工作。”就可知道正確答案為A。cannot help to do sth 表示“不能幫助做某事”，這時(shí)，help后的不定式可帶to也可不帶to。

　　4. —Would you like some tea，please?

　　—Yes. I prefer tea _____ sugar.

　　A. to B. for C. with D. of

　　【分析】從句意可知：“你想喝些茶嗎?”“是的，我喜歡加糖的。”因此，正確答案應(yīng)為C。學(xué)生易受固定搭配pre-fer... to... (喜歡……而不喜歡……)的影響而錯(cuò)選A。

　　5. China is larger than _____ country in Africa.

　　A. any other B. other C. others D. any

　　【分析】此題是考查比較級(jí)句型，很多學(xué)生容易誤選A，因?yàn)?ldquo;比較級(jí)+any other +名詞”這一比較模式在學(xué)生的思維中已成定勢(shì)，印象頗深。但此題中，中國(guó)不是與同一大洲———亞洲的其他國(guó)家相比，而是與非洲的國(guó)家進(jìn)行比較，無(wú)需排除“自身”這個(gè)比較對(duì)象，不必加other一詞。故本題選D。

　　6. There’re little oranges in the box，_____?

　　A. are there B. aren’t there C. are they D. aren’t they

　　【分析】此題考查there be的反意疑問(wèn)句，由于little出現(xiàn)在句中，所以學(xué)生總是認(rèn)為這是考查little表示否定意義的用法，很容易誤選A。我們知道，little表示否定意義時(shí)，修飾不可數(shù)名詞，而本句中 little后為復(fù)數(shù)名詞oranges，little在句中意為“形體小的”，表示肯定意義，句意為：“盒子里有小桔子。”根據(jù)“前肯后否，前否后肯”的原則，本題應(yīng)選B。

　　7. Peter makes a bike _____ on the road.

　　A. ride B. to ride C. riding D. rides

　　【分析】在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，make后面的不定式要省略to，于是學(xué)生選擇了A。學(xué)生應(yīng)注意到，make只有在表示“使;讓”之意時(shí)，后面的不定式才能省略to;而表示其他意思時(shí)，則不能省略to。依據(jù)題意，此處 make表示“制造”，因而選B。

　　8. —How deep is the hole?

　　—It is _____.

　　A. four metre deep B. four metres deep

　　C. four-metre deep D. four-metres-deep

　　【分析】此題問(wèn)句：“這個(gè)洞有多深?”答句：“有四米深。”答案應(yīng)選B。因?yàn)楸硎疚矬w的長(zhǎng)、寬、高，其句式為“數(shù)詞+名詞+形容詞”。學(xué)生極易誤選C，主要是受four-metre作定語(yǔ)用，修飾名詞的影響，此處deep是形容詞，不符合語(yǔ)法。

　　9. The doctor did all she could _____ the poor girl. (from www.zkenglish.com)

　　A. help B. helped C. to help D. helping

　　【分析】做題不細(xì)心的學(xué)生根據(jù)“情態(tài)動(dòng)詞后面跟動(dòng)詞原形”的思維定勢(shì)而誤選了A。但此句中的she could是定語(yǔ)從句she could do的省略式，其后的不定式短語(yǔ)在主句中作目的狀語(yǔ)。故正確答案為C。

　　10. Mary thinks that she will visit her relatives next week，_____ she?

　　A. doesn’t B. does C. won’t D. will

　　【分析】一些學(xué)生一看到think后面的賓語(yǔ)從句，就運(yùn)用“think +賓語(yǔ)從句”變反意疑問(wèn)句的常規(guī)思路，誤選了C。而實(shí)際上，當(dāng)think，believe，suppose等作謂語(yǔ)，主語(yǔ)為第一人稱(chēng)時(shí)，反意疑問(wèn)句中簡(jiǎn)短問(wèn)句的助動(dòng)詞應(yīng)根據(jù)賓語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行變化，如果主語(yǔ)為第二或第三人稱(chēng)時(shí)，則應(yīng)按照主句里的謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)變化。因此答案為A

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣：如何在小升初考試中脫穎而出

　　在小升初中，除了抓緊基礎(chǔ)知識(shí)以外還需要注意以下幾點(diǎn)：

　　培養(yǎng)臨場(chǎng)發(fā)揮能力和社交能力。這一點(diǎn)很重要.好多孩子英語(yǔ)口語(yǔ)很棒，無(wú)論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過(guò)的一段文字，但是，其實(shí)正是這些背誦過(guò)的東西會(huì)給孩子的臨場(chǎng)表現(xiàn)減分，因?yàn)樘^(guò)機(jī)械的背誦方式完全無(wú)法表現(xiàn)孩子的真實(shí)想法，通常給人的感覺(jué)就像八股文一樣循規(guī)蹈矩，完全沒(méi)了孩子自己的風(fēng)格，遇到曾經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)的話題就一詞不差的背出來(lái)，一旦遇見(jiàn)的是自己沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的就完全亂了方寸.

　　所以培養(yǎng)學(xué)生最好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)學(xué)生思考和認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境和社會(huì)的能力，充分發(fā)展學(xué)生判斷問(wèn)題的能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝.

　　另外學(xué)生的社交能力也是很多重點(diǎn)學(xué)?？疾斓捻?xiàng)目，與長(zhǎng)輩交流很有禮貌，與同學(xué)相處很融洽，說(shuō)話處世得體大方，積極向上樂(lè)于助人的學(xué)生總是給人印象深刻，往往在印象分上就已經(jīng)占足了優(yōu)勢(shì).而這些都不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，都需要家長(zhǎng)和老師在日常學(xué)習(xí)生活中共同培養(yǎng).

　　建立自信的心理。自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛(ài).培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常表?yè)P(yáng)，或者經(jīng)常用表?yè)P(yáng)的話來(lái)激勵(lì)孩子都能夠幫助孩子樹(shù)立自信心，讓孩子時(shí)刻知道自己是最優(yōu)秀的，沒(méi)有什么能難倒自己，這樣不但能緩解學(xué)生在各種類(lèi)型的考試中的緊張心理，也能給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)和認(rèn)知的動(dòng)力，幫助學(xué)生正常甚至是超常發(fā)揮，在即將開(kāi)始的小升初甚至是將來(lái)的中考高考中都能得到讓人滿意的成績(jī).

　　盡量多接觸課外知識(shí)。小升初考試其實(shí)是對(duì)孩子綜合能力的考驗(yàn)，它不僅僅包括文化知識(shí)上的考核，也包括自然科學(xué)，經(jīng)濟(jì)文化方面的知識(shí)，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長(zhǎng)一定要盡量有意識(shí)的去幫助孩子開(kāi)闊視野，讓孩子能在各個(gè)方面都有所涉獵.這樣不僅僅可以幫助孩子應(yīng)對(duì)小升初中的社會(huì)科學(xué)方面的問(wèn)題時(shí)能熟稔自如，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好的樹(shù)立正確的生活態(tài)度和崇高的個(gè)人理想.

　　合理安排作息時(shí)間。到了六年級(jí)，很多家長(zhǎng)就開(kāi)始為孩子的小升初而焦急，所以就在無(wú)形中加大了孩子的學(xué)習(xí)量和作業(yè)量，其實(shí)這樣做效果并不好，應(yīng)該盡量合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，做到科學(xué)學(xué)習(xí)，健康生活。