小學(xué)生英語如何學(xué)
小學(xué)生英語如何學(xué)
小學(xué)生英語的最大訣竅是培養(yǎng)語感,語感好了,就能夠像母語一樣,不需要思考就能自然而然地把英語說出口。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法,供大家參閱!
小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法:聽力答題技巧
聽力測試是小學(xué)英語學(xué)習(xí)評價(jià)的重要形式。對待聽力測試除了平時(shí)加強(qiáng)聽的訓(xùn)練之外,還應(yīng)具備一些技巧。把握好聽力技巧能增強(qiáng)聽的判斷力,達(dá)到事半功倍的效果??梢哉f良好的聽力技巧是聽力測試取得理想效果的催化劑。
英國聽力教學(xué)法專家Mary Underwood根據(jù)聽力理論和記憶的心理規(guī)律設(shè)計(jì)了聽的三個(gè)步驟,即“聽前(pre-listening)”“聽時(shí) (while-listening)”和“聽后(post-listening)”。這三個(gè)步驟概括了聽力理解全部過程的思維活動(dòng),它們不僅適用于平時(shí)的聽力訓(xùn)練,也適用于應(yīng)試聽力的全過程。聽力理解方法和技巧實(shí)際上就是這三個(gè)步驟的具體實(shí)施。
第一步:聽前——閱讀題干,預(yù)估題意
如果自己對題目了如指掌,答題時(shí)就會從容不迫,有的放矢,不會因來不及讀題而錯(cuò)過答題。因此,同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音”這段時(shí)間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項(xiàng)),對可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容做出粗略的猜測和推斷,同時(shí)也需進(jìn)行聯(lián)想,即可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識聯(lián)系起來,思想介入到要聽的內(nèi)容中去。
小學(xué)英語試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn),這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測圖片中所蘊(yùn)含的潛在信息進(jìn)行預(yù)測。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動(dòng)物、數(shù)字、時(shí)間或動(dòng)作,同學(xué)們要比較各個(gè)圖畫的異同,從不同點(diǎn)入手,預(yù)測聽的內(nèi)容,以便在聽時(shí)抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時(shí)也可以先對時(shí)間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時(shí)候能夠提高答題效率。
第二步:聽時(shí)——集中精力,聽看想記
聽音時(shí)思想要集中,但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測時(shí)得到的潛在信息把握聽音的重點(diǎn)。聽錄音時(shí),僅憑大腦的短時(shí)記憶是不夠的,還要借助筆記,簡明扼要的記錄是十分必要的,尤其在聽短文或較長的對話時(shí)更是如此。但需要強(qiáng)調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應(yīng)是速記,不是聽寫。因此考生在聽時(shí),只需要用自己認(rèn)識的,最簡便、最迅速的辦法(例如:字母、縮寫、符號、圖示、甚至中文)記錄下來要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。如:"January"可以簡單記成"Jan.","fifteen"可以記成"15","schoolbag"可以記成“書包”。
聽錄音時(shí),既要不斷輸入、理解、存貯信息,還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽,又要注意用心記,緊扣話題把握說話者的思路,捕捉信息詞,連貫記憶主要信息。對于不會作答的,立即暫時(shí)擱置,準(zhǔn)備聽新的題目。切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽不清,就停下來琢磨一陣,這樣,等反應(yīng)過來時(shí),錄音的播放已經(jīng)過了好幾句,弄得顧此失彼。在聽音過程中,必須眼耳并用,也就是一邊用耳聽,一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納,做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。
如果聽音材料讀兩遍的話,最好第一遍聽大意,邊聽邊記,記錄要簡明扼要,第二遍再做題。如果第一遍沒聽清,可在第二遍放音時(shí)全力以赴,集中精力捕獲相關(guān)信息。
第三步:聽后——分析推理,修正答案
聽完試題后要前后聯(lián)系,利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面漏聽或有疑問的信息,并對聽前、聽中的預(yù)測、判斷加以推理、分析、修正,迅速整理所記下的東西,根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項(xiàng)。聽力測試通常是放在筆試之前,這就要求學(xué)生在聽力測試結(jié)束之后,不應(yīng)急于做筆試部分,而應(yīng)憑著剛剛從錄音機(jī)上聽到的所有信息的短暫記憶,再次對整個(gè)聽力試卷進(jìn)行一次全面檢查,及時(shí)修正錯(cuò)誤的答案。
總之,聽力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程。在聽力訓(xùn)練中,我們應(yīng)該制定目標(biāo),堅(jiān)持不懈,進(jìn)行系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練,夯實(shí)語言基本功,掌握良好的聽力技巧,認(rèn)真體會,不斷實(shí)踐,這樣就一定能提高聽力水平。
小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法:背課文的3條原則
背課文聽起來很可怕,每個(gè)人似乎都經(jīng)歷過。不過不能否認(rèn),背課文是學(xué)英語最好的方法之一。特別是對于少年兒童更是如此。作為最有效的學(xué)英語的方法,筆者認(rèn)為有必要提倡孩子多背些課文以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。其實(shí),背課文是一項(xiàng)雖然艱苦卻其樂無窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好,就能夠使學(xué)生在快樂和成就感中學(xué)習(xí)。下面,就這個(gè)方法體一些具體的建議。
先說說背課文的好處。背課文能夠使學(xué)生全面學(xué)習(xí)單詞和語法,不僅學(xué)會每個(gè)單詞和句法現(xiàn)象的本身,還能夠了解它們在實(shí)際使用的時(shí)候的用法,搭配和其它的語氣特征,更好的做到學(xué)用結(jié)合;并且由于是整個(gè)文章或是句子一起理解和接受,所以對于單個(gè)語言單位,象單詞、語法要點(diǎn)、搭配等的記憶更加牢固。
其次,背課文能夠促使孩子多讀,而且是大聲朗讀,這樣對于孩子形成良好的語感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助孩子強(qiáng)化練習(xí)的語流、語速,迅速提高英語口語水平。
另外一點(diǎn)也非常重要:日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語語言環(huán)境,很難接觸到純正的英語;并且如果想實(shí)踐英語的交流,必須具備一定的水平和交流對象,這些都不太容易具備。而背一篇課文能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)相對封閉的語言環(huán)境、純正豐富的語言資料,彌補(bǔ)以上的不足。一篇課文流利背誦出來,更會讓孩子得到英語學(xué)習(xí)的巨大樂趣和巨大的成就感,增強(qiáng)自信心。
既然背課文有這樣諸多的好處,那么在背誦的過程中要注意什么問題呢?下面我就這個(gè)問題談一下個(gè)人的看法。
第一條原則:理解而后能背。
對于一篇課文,首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容,記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等,說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質(zhì),而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。
要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系,而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語,有意義地背,言之有物,背之有理。
第二條原則:所背的文章要典型而純。
文章一旦背下就會記住很長時(shí)間甚至永遠(yuǎn)不忘,對今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。在這里我推薦《新概念英語》特別是第二冊。非常好!
第三條原則:先聽后背。
既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法,那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵,所以在背之前要先聽,聽要聽原裝正版的錄音,當(dāng)然推薦外籍教師的錄音,這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽,直到能夠模仿得很象為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的,但非常有效。
小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法:小升初英語寫作指導(dǎo)
小升初英語寫作技巧之一:用介詞短語替代從句,例:
原句:While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.
修改后:During tennis she started an argument that lasted all morning.
原句:When you come to the second traffic light, turn right.
修改后:At the second traffic light turn left.
小升初英語寫作技巧之二:刪除諸如"who is”或"that is"之類的關(guān)系代詞,變從句為短語,例:
句:The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.
修改后:The three-part novel told a story set in the Middle Ages.
注:把句中的"three parts"改用形容詞來表達(dá),節(jié)省了四個(gè)不必要的單詞"which is written in"。我們經(jīng)常可以將關(guān)系代詞如"that"去掉,這只會引起最少的變動(dòng)。
小升初英語寫作技巧之三:剔除你不需要的單詞,例:
Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call.
寫完這樣的句子后,你自己再讀一遍,挑出單詞"joint"和"telephone",注意刪去不必要的詞。