小學(xué)生怎樣才能把英語(yǔ)學(xué)好

　　現(xiàn)在小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年級(jí)越來越低，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的年齡也越來越小。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)好的方法，供大家參閱!

　　小學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)好的方法：小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

　　四年級(jí)是小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過渡和連接階段，是非常重要的階段。在這個(gè)時(shí)期，已經(jīng)從單詞的學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)移到句型的學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣依然十分重要，學(xué)生在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)掌握了一定的單詞和簡(jiǎn)單的句型，因此可以給學(xué)生補(bǔ)充一些英語(yǔ)小短片，小歌曲，這楊不僅僅可以提高學(xué)生的興趣，還可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

　　另外，在語(yǔ)言的訓(xùn)練上，我覺得可以采取以下措施：

　　一、編故事提高語(yǔ)言能力。我認(rèn)為，英語(yǔ)中參雜漢語(yǔ)并不是不可取，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)是第二外語(yǔ)，又是初學(xué)。由于缺乏英語(yǔ)環(huán)境，往往使得他們感到英語(yǔ)很沒用，所以講故事給他們提供了一個(gè)自我發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　二、見縫插針說英語(yǔ)

　　(1)買東西的時(shí)候，可以提示小朋友說：Giveme...

　　(2)每天吃飯前，可以說Sitdown,please.飯后對(duì)長(zhǎng)輩說Standup,please.

　　端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

　　(3)看見不認(rèn)識(shí)的東西，可以問：What’sthis?

　　一次上英語(yǔ)課，有同桌2個(gè)人都沒寫完作業(yè)，我先問第一個(gè)學(xué)生，她回答說忘了做，再問她同位，

　　那男孩說：Me,too.我不僅沒批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)他會(huì)活學(xué)活用。

　　三、寓教于樂。在課堂中多用些小游戲，能大大提高學(xué)生的興趣。也會(huì)起到事半功倍的效果。

　　四、多多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

　　小學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)好的方法：如何規(guī)劃小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

　　一、現(xiàn)在小升初英語(yǔ)要求什么樣權(quán)威的英語(yǔ)證書?

　　(1)英語(yǔ)水平考試(BETS1、2、3級(jí))

　　(2)劍橋主體五級(jí)考試(KET、PET、FCE)

　　二、小升初英語(yǔ)的測(cè)試形式是什么樣的?

　　(1)標(biāo)準(zhǔn)化考試

　　試卷百分制，覆蓋聽力，語(yǔ)音，詞匯，單項(xiàng)選擇，補(bǔ)全對(duì)話，看圖表達(dá)，閱讀理解。重視學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和技能分析問題、解決問題的能力。采用這種考試形式的學(xué)校很普遍。

　　(2)非標(biāo)準(zhǔn)化考試

　　考試內(nèi)容少而精，分值不定。考試內(nèi)容與社會(huì)和生活聯(lián)系緊密，注重自然的讀說，聽說等語(yǔ)言輸入和輸出能力。有的甚至還考察英語(yǔ)的奧數(shù)題，題型多樣，包含多學(xué)科的知識(shí)。其基礎(chǔ)知識(shí)和背景知識(shí)都可以在新概念英語(yǔ)和劍橋中學(xué)中找到答案。也有部分學(xué)校采取口語(yǔ)面試的形式，考查學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中隨機(jī)運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　三、怎樣規(guī)劃小學(xué)五、六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)?

　　(從五年級(jí)暑假開始進(jìn)入小升初英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期)

　　四、小升初英語(yǔ)系列課程簡(jiǎn)介：

　　1。小升初英語(yǔ)五升六提速班(2009年暑假)適用于小學(xué)五年級(jí)升六年級(jí)學(xué)生

　　快速整合語(yǔ)法知識(shí)，接觸小升初英語(yǔ)的基本題型，結(jié)合多種閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作材料，專項(xiàng)提高語(yǔ)言技能，同時(shí)訓(xùn)練做題方法，提高做題準(zhǔn)確率。是小升初英語(yǔ)的入門、綜合提高課程。

　　2。小升初英語(yǔ)綜合素質(zhì)班(2009年秋季)適用于小學(xué)六年級(jí)秋季學(xué)生

　　綜合素質(zhì)班要求訓(xùn)練學(xué)生在多種語(yǔ)境和多種題型中運(yùn)用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。細(xì)化語(yǔ)法知識(shí)，重點(diǎn)在于對(duì)語(yǔ)法的理解和運(yùn)用。豐富的背景知識(shí)閱讀和聽力理解材料共同打造口語(yǔ)、寫作等綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　綜合素質(zhì)班是小升初英語(yǔ)考試中最細(xì)致，效果最好的基礎(chǔ)性課程。

　　3。小升初英語(yǔ)沖刺班上(2008年寒假，2009年寒假)適用于小學(xué)六年級(jí)寒假學(xué)生

　　全面拓展英語(yǔ)技能，快速提高英語(yǔ)水平，突破小升初英語(yǔ)考試中的重、難點(diǎn)，結(jié)合與生活相關(guān)的百科知識(shí)，訓(xùn)練聽說、讀說、讀寫等語(yǔ)言輸入、輸出模式的轉(zhuǎn)換能力。

　　沖刺班(上)是小升初英語(yǔ)考試中的拔高課程。系統(tǒng)整合多種語(yǔ)言素材，訓(xùn)練學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和解決問題的能力，為'非標(biāo)準(zhǔn)化'考試做好準(zhǔn)備。

　　4。小升初英語(yǔ)沖刺班下(2009年春季)適用于小學(xué)六年級(jí)春季學(xué)生(3-4月份)

　　以多所重點(diǎn)中學(xué)小升初英語(yǔ)的考試要求為向?qū)?，針?duì)小升初英語(yǔ)考試中出現(xiàn)的筆試和口試題型進(jìn)行有針對(duì)性的模擬真題訓(xùn)練。重點(diǎn)模擬最真實(shí)的'非標(biāo)準(zhǔn)化'考試現(xiàn)場(chǎng)，為升入目標(biāo)中學(xué)做最后沖刺!

　　沖刺班(下)是小長(zhǎng)初英語(yǔ)考試中的最后階段。內(nèi)容包括備考和面試兩個(gè)部分，訓(xùn)練學(xué)生自由運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力。

　　5。新初一英語(yǔ)分班測(cè)試班(2009年春季)適用于小學(xué)六年級(jí)春季學(xué)生(5-6月份)

　　由于大多數(shù)中學(xué)都采用分層教學(xué)的模式，對(duì)于已經(jīng)確定升入中學(xué)的學(xué)生要在分班測(cè)試前做好短期的考前準(zhǔn)備。沖擊各重點(diǎn)校的A類班，爭(zhēng)取最佳學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　6。新初一英語(yǔ)預(yù)備班(2009年暑假)適用六年級(jí)畢業(yè)的新初一學(xué)生

　　提前學(xué)習(xí)、適應(yīng)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，引進(jìn)美國(guó)朗文原版教材，材料現(xiàn)代、內(nèi)容新穎、方法靈活，時(shí)時(shí)處處以運(yùn)用語(yǔ)言為最終目的。以閱讀為基礎(chǔ)，衍射詞匯、語(yǔ)法和寫作。聽力和口語(yǔ)的完美結(jié)合。

　　小學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)好的方法：小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的6個(gè)竅門

　　當(dāng)我們意識(shí)到有必要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，并且下決心去攻克這個(gè)難關(guān)時(shí)，我們就一定要：

　　1、投資我們的時(shí)間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲(chǔ)存那些ABCD。別人能學(xué)會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)，只要我們善于投資自己的時(shí)間。上帝賦于我們每日24小時(shí)，上班8小時(shí)，睡覺7小時(shí)，三餐飯2小時(shí)，莫名其妙kill2小時(shí)，無論如何應(yīng)有1小時(shí)來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時(shí)間做事;越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來做事。

　　2、要從心底滋生出一種對(duì)英語(yǔ)的喜愛之情。把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一個(gè)開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡(jiǎn)單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識(shí)揣摸，就會(huì)有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足，如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會(huì)扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。

　　3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。總有一些理由不學(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語(yǔ)之樹永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭(zhēng)、對(duì)抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語(yǔ)也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種**，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

　　4、要有信心。英語(yǔ)不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅(jiān)信，只要有投入，有付出，就會(huì)有收獲。絕不會(huì)“付出的愛收不回。”

　　5、要有實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員絕不會(huì)空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來。

　　6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時(shí)停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)英語(yǔ)要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識(shí)一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤(rùn)。