對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始工作之旅的上班族來(lái)說(shuō)，大部分都沒(méi)有多少空閑的時(shí)間。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候也只能在零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，不過(guò)不用但心，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的短期內(nèi)提高英語(yǔ)水平的方法，供大家參閱!

　　短期內(nèi)提高英語(yǔ)水平的方法：2016考研指導(dǎo) 短時(shí)間提高英語(yǔ)水平捷徑

　　2016考研的大幕已經(jīng)緩緩開(kāi)啟， 很多大二、大三的同學(xué)們都開(kāi)始步入考研大軍的行列。跨考張老師總結(jié)分析歷屆學(xué)生成與敗的經(jīng)驗(yàn)，全方位給各位一些建議。這里想要告訴大家的是關(guān)于如何尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法，如何分配精力，在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能高效率地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　那么，如何進(jìn)行高效率的復(fù)習(xí)呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有兩條：首先就是要重視基礎(chǔ)，其次就是重視薄弱環(huán)節(jié)。這兩點(diǎn)可以說(shuō)是貫通了整個(gè)考研的復(fù)習(xí)階段的。我們的最終目的就是，花盡量少的時(shí)間，得盡量高的分?jǐn)?shù)。

　　首先就是重視基礎(chǔ)?？佳须m然是選拔性考試，但是也不是每道題都是難題，基礎(chǔ)題目還是組成試卷題目中最重要的部分，也就是說(shuō)，得基礎(chǔ)者得天下。這里我不建議去復(fù)習(xí)明顯高于考研難度的題目與資料，很多人都是一味地追求難度，忽略了很基本的東西，最后考場(chǎng)失意。難題的掌握絕對(duì)不是針對(duì)題目去學(xué)習(xí)，而是一個(gè)從穩(wěn)固的基礎(chǔ)開(kāi)始，循序漸進(jìn)的過(guò)程。當(dāng)你的課本、考綱以及真題爛熟于心，做對(duì)難題自然就水到渠成了。

　　然后就是“重視薄弱環(huán)節(jié)”。從考試的四門課來(lái)看，兩門100分，兩門150分?？梢哉f(shuō)每門課都相當(dāng)重要，每門課都應(yīng)當(dāng)投入相當(dāng)?shù)木Α５侨说木κ怯邢薜?，每個(gè)人擅長(zhǎng)的科目不同，基礎(chǔ)也不同，那么應(yīng)該如何根據(jù)自身情況，具體分配呢?在我的復(fù)習(xí)過(guò)程中，基本上是這樣來(lái)做的：不擅長(zhǎng)的科目，就應(yīng)當(dāng)投入越多的精力;自己擅長(zhǎng)并喜歡的科目，就應(yīng)當(dāng)少投入一些精力。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，但是很多同學(xué)偏偏就是反其道而行之，抱著自己的優(yōu)勢(shì)科目不放。我很理解這樣的行為，自己擅長(zhǎng)的科目自然會(huì)得心應(yīng)手，越復(fù)習(xí)、刷題，自己就越有成就感。可是考研最終并不是只考察一個(gè)科目啊，很多人覺(jué)得，我可以用我擅長(zhǎng)科目的分?jǐn)?shù)來(lái)彌補(bǔ)劣勢(shì)。我身邊考研的同學(xué)也有過(guò)這樣的例子，最終的結(jié)果是讓人失望的。這樣做并不是完全不可取，但是效率極低，

　　對(duì)于每一科來(lái)說(shuō)，同樣要重視薄弱環(huán)節(jié)。就算是你擅長(zhǎng)的科目，有些知識(shí)點(diǎn)可能也不是你所熟悉的。對(duì)這些優(yōu)勢(shì)中的劣勢(shì)，也一定要重視起來(lái)。下面我會(huì)針對(duì)幾個(gè)科目，具體來(lái)講一下如何復(fù)習(xí)，怎樣合理地分配精力。

　　英語(yǔ)的復(fù)習(xí)

　　有人說(shuō)英語(yǔ)需要的是積累，想在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)水平很難，此話不假。但是英語(yǔ)水平與英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)并不直接對(duì)應(yīng)，想在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)，還是有辦法的。

　　這里首先要說(shuō)的就是背單詞，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)一般的考生，首先需要突破的就是單詞。找一本考研單詞輔導(dǎo)書(shū)天天背，這里推薦陳正康老師的《真題詞匯分頻速記寶典》。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，有成功考生全書(shū)一共背了3遍，還不包括超綱詞，最后大致掌握了60%的單詞。考研大綱詞匯5500個(gè)，大家可以換算一下。如果單詞不認(rèn)識(shí)，那么考研英語(yǔ)就沒(méi)有繼續(xù)復(fù)習(xí)的必要。最重要的是，背單詞沒(méi)有捷徑，因?yàn)槲覀儧](méi)有使用英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。死背，不停凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴! 以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提

　　供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

　　地背，別無(wú)他法。老師建議，每天至少背90分鐘單詞，基礎(chǔ)差的話還要增加。可以說(shuō)在基礎(chǔ)階段，背單詞應(yīng)該是你英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中最應(yīng)該投入精力的事情。

　　單詞量有了，再翻開(kāi)考研閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章忽然不那么可怕了，這時(shí)可以開(kāi)始著手閱讀了。閱讀訓(xùn)練的話，請(qǐng)只做真題，因?yàn)闊o(wú)論是選材，還是題目的命題點(diǎn)，真題永遠(yuǎn)是最接近當(dāng)年的考試的。其他任何資料都沒(méi)有真題靠譜。做真題的閱讀，我推薦精讀，就是說(shuō)每一個(gè)詞，每個(gè)長(zhǎng)難句，文章結(jié)構(gòu)都能夠爛熟于心。這也是提升自身水平的重要方法。只有現(xiàn)在把每篇文章吃透，最后的考試中，你才有能力通過(guò)粗略地瀏覽文章就能夠提取出最核心的部分。我認(rèn)為做閱讀的最高境界，就是讀文章的時(shí)候就能隱約感覺(jué)到出題點(diǎn);做題的時(shí)候能明顯的感覺(jué)到常用的設(shè)陷阱的方法，甚至從選項(xiàng)行文的語(yǔ)氣、語(yǔ)言組織就能感覺(jué)到正確的選項(xiàng)。閱讀是最需要花費(fèi)精力的事情，在每天至少要花1-2個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)，沖刺階段更是如此。 另一大塊內(nèi)容就是寫(xiě)作了。寫(xiě)作其實(shí)很簡(jiǎn)單，多背一些復(fù)雜而又漂亮的句型，寫(xiě)作的時(shí)候盡量把他們嵌入進(jìn)去就是了。有一個(gè)關(guān)鍵是不要背具體的句子，要背漂亮的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。具體的句子應(yīng)用面太窄，而一個(gè)漂亮的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幾乎在任何一篇作文中都可以用上。平時(shí)做一些練習(xí)，主要練習(xí)怎樣在實(shí)際的句子中使用這些漂亮的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，考試時(shí)就可以得心應(yīng)手。 至于其他的題目，比如完型填空，確實(shí)比較考察你的英文水平積累。前面說(shuō)過(guò)，英文水平在短期內(nèi)難以迅速提高，所以請(qǐng)不要去做他們的專項(xiàng)練習(xí)。你多記了三五個(gè)固定搭配對(duì)最后分?jǐn)?shù)的影響微乎其微，還有更重要的事情等著你去做，不要浪費(fèi)時(shí)間。英語(yǔ)的精力分配，應(yīng)該占每天復(fù)習(xí)時(shí)間至少四成，因?yàn)楹芏喽际怯补Ψ?，沒(méi)有取巧的空間。

　　雖然有突破口、也有規(guī)律可循，但這并不意味著我們可以一勞永逸、高枕無(wú)憂，要知道，想要精通世界上任何一門語(yǔ)言，除非有天生的語(yǔ)言天分，否則偷不得半分懶，只能勤勤懇懇反復(fù)練習(xí)。一遍不懂讀兩遍，默念不行就大聲念出來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就查，不懂的句子就靜下心來(lái)拆分結(jié)構(gòu)。總之，讀書(shū)百遍、其義自現(xiàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路上沒(méi)有笨蛋，只有懶人。 綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識(shí)點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2016考研有個(gè)好成績(jī)。

　　短期內(nèi)提高英語(yǔ)水平的方法：如何在短期內(nèi)提高自己的英語(yǔ)水平----突破六級(jí)

　　1. 大多數(shù)人目前的英語(yǔ)現(xiàn)狀

　　 由于很長(zhǎng)時(shí)間的擱置，語(yǔ)感不是很好

　　 單詞量缺乏

　　 聽(tīng)力薄弱

　　2. 現(xiàn)在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)

　　 應(yīng)試準(zhǔn)備，訓(xùn)練強(qiáng)度大

　　 由于沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境，如同佛燈取暖，忘的比學(xué)的快，所以一定要定期按

　　計(jì)劃復(fù)習(xí)

　　 需要在短時(shí)間內(nèi)取得明顯的效果，就要每天抽出一定時(shí)間，且堅(jiān)持

　　 整個(gè)復(fù)習(xí)階段約40多天(約七周)，由于以上分析，你必須嚴(yán)格按照自

　　己的計(jì)劃執(zhí)行，才能保證取得理想的效果

　　3 關(guān)于復(fù)習(xí)計(jì)劃的一些建議

　　 對(duì)于單詞，采取短時(shí)間臺(tái)階式方法，(臺(tái)階法就是在短時(shí)間內(nèi)背誦大量詞

　　匯，如10天記憶2000個(gè)，然后在接下來(lái)一段時(shí)間內(nèi)由于詞匯量突增可迅速提高閱讀，然后定期復(fù)習(xí)單詞，可起到鞏固作用，其實(shí)閱讀的訓(xùn)練就是很好的一種復(fù)習(xí)單詞的方式，不過(guò)沒(méi)有直接復(fù)習(xí)來(lái)的立竿見(jiàn)影)  對(duì)于克服英語(yǔ)單詞易忘的煩惱，我有以下建議：

　　1可以依據(jù)艾賓浩斯記憶曲線來(lái)進(jìn)行記憶。方法是第一天背誦，○

　　分別在第二天，第四天，第七天，第十五天進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)然為了

　　減少?gòu)?qiáng)度可以復(fù)習(xí)到第七天就可以了。不過(guò)假如第一遍背誦需要

　　30分鐘，第二遍復(fù)習(xí)通常需要15分鐘，而第三遍不會(huì)超過(guò)十分

　　鐘。這樣就能很牢固的記住一個(gè)單詞，若能在閱讀中見(jiàn)到幾次記

　　憶就能更加牢固。所以復(fù)習(xí)傳效率還是很高的

　　2在記憶的時(shí)候能以各種方式使自己對(duì)這個(gè)單詞印象深刻，○比如

　　聯(lián)想，歸納等。我比較喜歡這一種。因?yàn)檫@樣不需要復(fù)習(xí)也能記

　　憶深刻。

　　 每周從周一到周五每天堅(jiān)持聽(tīng)力半小時(shí)左右(周末可休息)，起初階段選

　　一些難度不是很大的，先熟悉耳朵。(聽(tīng)兩周)

　　兩周時(shí)間后換難度較大的聽(tīng)力材料(最好難度稍微高于六級(jí))，起初聽(tīng)不懂不要緊，一遍一遍聽(tīng)，直到明白80%以上。(聽(tīng)三周)

　　換六級(jí)真題，由于之前用的材料高于六級(jí)，此時(shí)會(huì)覺(jué)得六級(jí)聽(tīng)力并不費(fèi)力，而且主要是訓(xùn)練應(yīng)試能力，熟悉題型以及答題技巧。

　　 每天閱讀3篇文章，起初可能讀的慢一些，大約用25分鐘左右，然后訓(xùn)

　　練加快速度，逐漸達(dá)到用15分鐘甚至更少的時(shí)間讀完三篇文章(材料到圖書(shū)館隨便找一本閱讀書(shū)即可)

　　 對(duì)于有作文的訓(xùn)練在起初由于時(shí)間的限制，可不做計(jì)劃。與最后三周開(kāi)

　　始作文訓(xùn)練，方法是找到一本作文書(shū)，針對(duì)各種類型和題材的作文照貓畫(huà)虎，并記憶類似的句型和寫(xiě)法?；蛘吒纱啾痴b幾篇。

　　2. 時(shí)間安排建議

　　 由于考慮到以上各種訓(xùn)練和你的英語(yǔ)的具體狀況，建議每天用于英語(yǔ)學(xué)

　　習(xí)的時(shí)間不少于2小時(shí)(半小時(shí)聽(tīng)力，半小時(shí)閱讀，一小時(shí)單詞)如果在計(jì)劃開(kāi)始階段，每天能抽出4到5個(gè)小時(shí)背誦200到300單詞，堅(jiān)持10天，此后只需要復(fù)習(xí)，每天的時(shí)間可少于一個(gè)小時(shí)。這樣非常有利于后續(xù)各項(xiàng)能力訓(xùn)練的提高，不過(guò)看起來(lái)有點(diǎn)困難。

　　 很多人之所以考級(jí)回回好不過(guò)就是因?yàn)閿R置時(shí)間越長(zhǎng)，忘得東西越多，

　　對(duì)英語(yǔ)越生疏，如果不能在復(fù)習(xí)時(shí)付出更多努力，就只能每次越考越低。所以你安排的時(shí)間最好能基本保證才能有效果。

　　 考前最后兩周或者三周，每天聽(tīng)力半小時(shí)，作文半小時(shí)。加一套模擬題。  整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間建議能集中起來(lái)，這樣能在集中時(shí)間內(nèi)提高效率，否

　　則會(huì)因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)的思維轉(zhuǎn)換而降低本來(lái)時(shí)間就不長(zhǎng)的學(xué)習(xí)效果。(詞匯可以分開(kāi)安排)

　　 根據(jù)一個(gè)著名的心理學(xué)現(xiàn)象，整體計(jì)劃在周一至周五嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，但

　　在周末可以完全休息一天以上，即在這個(gè)休息的時(shí)間段純粹不接觸英語(yǔ)。這樣有利于大腦對(duì)一周的東西進(jìn)行自我整合。會(huì)使英語(yǔ)水平顯示出階段性的跳躍進(jìn)步(引自《不要學(xué)習(xí)英語(yǔ)》)

　　3. 現(xiàn)在需要準(zhǔn)備的東西。

　　 準(zhǔn)備一本閱讀數(shù)

　　 準(zhǔn)備一些聽(tīng)力材料加聽(tīng)力設(shè)備

　　 詞匯書(shū)

　　 最好有一塊能計(jì)時(shí)的手表

　　 有一份明確的時(shí)間計(jì)劃

　　 一份M-Mao定能通過(guò)并且能滿意通過(guò)考試的信心

　　 如果覺(jué)得還沒(méi)有這樣摳時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣可以找一個(gè)人時(shí)常提醒和督

　　促一下

　　 找一個(gè)時(shí)間點(diǎn)作為計(jì)劃的開(kāi)始，并堅(jiān)持下去。