高考英語(yǔ)怎么提高

　　高考時(shí)期，由于緊張的學(xué)習(xí)而緊張地進(jìn)行著復(fù)習(xí)的高考生，要怎么復(fù)習(xí)高考英語(yǔ)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考英語(yǔ)提高的方法，供大家參閱!

　　高考英語(yǔ)怎么提高：如何進(jìn)行高考英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)

　　實(shí)用信息： 退學(xué)生一年內(nèi)可參加高考|05高考網(wǎng)上招生咨詢會(huì)|未來(lái)十大熱門(mén)專業(yè)縱覽 全國(guó)高校信息庫(kù) 請(qǐng)選擇高校所在地區(qū)北京天津上海重慶河北河南山東山西安徽江西江蘇浙江湖北湖南廣東廣西云南貴州四川陜西青海寧夏黑龍江吉林遼寧西藏新疆內(nèi)蒙古海南福建甘肅港澳臺(tái) 請(qǐng)選擇高校名稱

　　北京高考英語(yǔ)試題突出兩點(diǎn)：第一，突出語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的考查，淡化語(yǔ)法。第二，加強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的考查，尤其是書(shū)面表達(dá)能力要求提高。所以考生要堅(jiān)持多讀多用。一模以后無(wú)論考生考得理想與否，都應(yīng)堅(jiān)持每天安排一定的時(shí)間(最好與高考時(shí)間一致)進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練和模擬，使自己保持良好的語(yǔ)言感覺(jué)和做題的敏銳思維。

　　巧婦難為無(wú)米之炊,詞匯量的大小直接影響到做題質(zhì)量的高低,對(duì)文章的理解程度以及做題速度的快慢。今年北京考綱在去年的基礎(chǔ)上又增加了幾十個(gè)單詞，暗示要適當(dāng)提升語(yǔ)篇的長(zhǎng)度和難度，加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀能力的考查，以突出北京市英語(yǔ)試卷的特色。

　　考前這段時(shí)間要重點(diǎn)記憶常用動(dòng)詞及短語(yǔ)動(dòng)詞和已經(jīng)背過(guò)一遍但仍然感覺(jué)十分陌生的單詞，將這些單詞標(biāo)上記號(hào)，以方便反復(fù)背記以及考前突擊記憶，如有能力還應(yīng)通過(guò)閱讀適當(dāng)擴(kuò)大認(rèn)知詞匯。同時(shí)記憶大綱單詞時(shí)要注意詞性和一詞多義，要回想一下它出現(xiàn)的語(yǔ)境,英漢語(yǔ)義的微妙差異，還要注意聯(lián)想和辨析。英語(yǔ)聽(tīng)力是高考英語(yǔ)的第一部分,好的開(kāi)始是成功的一半,聽(tīng)力考試是最受心理素質(zhì)影響的一道題,所以考前除堅(jiān)持每天泛聽(tīng)外，應(yīng)至少一周進(jìn)行一次聽(tīng)力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，模擬時(shí)一定要進(jìn)入狀態(tài),不能過(guò)于放松。單項(xiàng)選擇題要以簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句以及動(dòng)詞為核心。要總結(jié)自己常常出錯(cuò)的地方,$做到整體上分類過(guò)關(guān)。做完形填空題要先快后慢，先易后難，利用排除法等答題技巧,選項(xiàng)時(shí)一定要瞻前顧后，充分利用前后的暗示信息，最后還要通讀看是否有前后矛盾或表達(dá)不夠完美之處。做閱讀理解題要善用快讀技巧，利用英語(yǔ)文章先中心后細(xì)節(jié)的特點(diǎn)，快速瀏覽第一段，每段的首句及尾段，預(yù)測(cè)文章中心。平時(shí)做閱讀題時(shí)要總結(jié)選錯(cuò)的原因，分析一下是沒(méi)有讀懂文章還是抓不住文章中心，還是做題思路不正確。每天要進(jìn)行一定的快速閱讀理解的訓(xùn)練。考前要重視寫(xiě)作的積累和模擬，雖然高分英語(yǔ)寫(xiě)作的秘訣首先來(lái)自于應(yīng)試者扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，但是高考作文還是有其寫(xiě)作流程和規(guī)律可循。是可以在應(yīng)試者現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高的。分類背誦并研讀相關(guān)歷年高考范文是快速提升作文的有效途徑。建議考生每個(gè)題型寫(xiě)一篇文章，對(duì)照范文找差距，不僅會(huì)幫助考生強(qiáng)化固定的結(jié)構(gòu)模式，還可以使考生在語(yǔ)言方面做好準(zhǔn)備。練習(xí)的要點(diǎn)是宜精不宜多，不要走入只寫(xiě)不改，原地踏步的誤區(qū)。要認(rèn)真研究范文，抓住、領(lǐng)會(huì)范文的構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、句式以及常用句型和連詞,做到將范文的結(jié)構(gòu)模式以篇章的形式固化在大腦里，這樣作文就變成了完形填空，考生只需針對(duì)不同題目靈活填充不同的內(nèi)容即可。比如海淀一模的情景作文就可以模仿2002年的作文：公園是否該收費(fèi)?寫(xiě)作時(shí)在保證不犯低級(jí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，盡量用詞和造句有別于他人。考試前幾天可以瀏覽一下重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí),溫習(xí)一下詞匯表，做套模擬試卷找找感覺(jué)?？荚嚽翱梢源舐暲首x一篇英文文章，聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，既增強(qiáng)語(yǔ)感又放松心情。

　　高考英語(yǔ)怎么提高：高考英語(yǔ)的新題型該如何進(jìn)行高考復(fù)習(xí)

　　應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)新題型，如果你能夠讀懂文章，需要的就是技巧，如：首先要明確題型考察的目的，找出考點(diǎn);其次有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固提高，尋找答題規(guī)律，練習(xí)答題技巧;最后要注意訓(xùn)練做題速度，運(yùn)用正確的閱讀習(xí)慣和速度方法，為自己在考場(chǎng)上爭(zhēng)取更多寶貴的時(shí)間。

　　久倫教育高考專家特別提醒你：

　　如果你還做不到看一遍就完全讀懂文章的話，最有效的方式是選擇高考真題新題型中選擇幾篇經(jīng)典的范文進(jìn)行背誦，反復(fù)背誦累計(jì)達(dá)到300遍左右，只需要背誦5—8篇高考真題文章，下一次閱讀文章的時(shí)候，你的右腦潛意識(shí)就會(huì)對(duì)文章進(jìn)行自動(dòng)反應(yīng)和處理，具有母語(yǔ)話的效果，的高分是水到渠成的事了!

　　高考英語(yǔ)怎么提高：如何科學(xué)地進(jìn)行英語(yǔ)復(fù)習(xí)

　　轉(zhuǎn)眼間，高三第二次模擬考試?yán)铝酸∧?。同學(xué)們正在緊張地復(fù)習(xí)，希望進(jìn)行最后的沖刺。對(duì)于迫在眉睫的高考英語(yǔ)，筆者建議在以下方面查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取更上一層樓。

　　【聽(tīng)力】

　　每天練習(xí)15到30分鐘

　　在最后階段，建議每天花15分鐘到30分鐘的時(shí)間訓(xùn)練聽(tīng)力。對(duì)于聽(tīng)不懂的內(nèi)容，要反復(fù)聽(tīng)。先猜測(cè)大意，有難詞和詞組出現(xiàn)一定要查看聽(tīng)力文稿。然后，爭(zhēng)取把這些表達(dá)背出來(lái)。據(jù)筆者經(jīng)驗(yàn)，很少有同學(xué)會(huì)這么做，這其實(shí)也解釋了為什么有些同學(xué)聽(tīng)力始終提不高。其次，可以跟讀一些聽(tīng)力篇目，做到發(fā)音準(zhǔn)確，因?yàn)檎_的發(fā)音和相當(dāng)?shù)脑~匯量是聽(tīng)力獲得高分的前提。

　　【語(yǔ)法】

　　總結(jié)錯(cuò)題經(jīng)驗(yàn)

　　盡管如今語(yǔ)法題在高考卷中只占區(qū)區(qū)16分(總分150分)，而且語(yǔ)法題的難度不高，但由于歷年來(lái)高中對(duì)于語(yǔ)法的過(guò)度重視，老師和學(xué)生已形成慣性思維，認(rèn)為語(yǔ)法是制勝的關(guān)鍵。我想，同學(xué)們已經(jīng)在高中三年做了相當(dāng)多的語(yǔ)法題，其實(shí)沒(méi)有必要再做許多。建議同學(xué)們匯總做過(guò)的語(yǔ)法題，并總結(jié)錯(cuò)題經(jīng)驗(yàn)。有具體理由的題，要說(shuō)得出理由，如果是固定搭配，那毫無(wú)疑問(wèn)，得背出來(lái)。在決定命運(yùn)的最后階段，同學(xué)們不要再害羞地問(wèn)問(wèn)題了，不懂的一定要去問(wèn)老師或身邊英文高手。

　　【閱讀】

　　多背誦高頻詞匯與詞組

　　試問(wèn)究竟什么在高中英語(yǔ)(論壇)中最重要?那就是閱讀(10選9、完形填空其實(shí)從本質(zhì)上也是閱讀)。如今的閱讀篇目難度較大，詞匯要求很高，許多同學(xué)覺(jué)得舉步維艱。筆者經(jīng)常遇見(jiàn)一些同學(xué)，他們?cè)~匯匱乏，連文章的基本大意都無(wú)法看懂，做題往往是連蒙帶猜，最后錯(cuò)誤量讓人驚恐。這些同學(xué)往往抱怨單詞背不出來(lái)或者沒(méi)有背單詞的動(dòng)力。建議除了高考詞匯手冊(cè)以外(那是基礎(chǔ)級(jí)的，高一、高二就應(yīng)該陸續(xù)背出來(lái))，學(xué)生應(yīng)該用熒光筆把做過(guò)的閱讀中的單詞和詞組劃出來(lái)，并背一些反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯與詞組。對(duì)于水平較高的學(xué)生，可以買大學(xué)四、六級(jí)的詞匯，或雅思、托福詞匯書(shū)來(lái)，背一些單詞，只要認(rèn)知即可。對(duì)于閱讀理解能力的問(wèn)題，雖然在最后階段很難本質(zhì)性地提高，因?yàn)檫@和人的思維成熟度有關(guān)，但是最后階段的沖刺，往往會(huì)收到意想不到的效果。

　　【翻譯】

　　表達(dá)準(zhǔn)確勝過(guò)文字優(yōu)美

　　翻譯的前幾題，基本是送分題。對(duì)于想得高分的同學(xué)，后兩題的正確率至關(guān)重要。筆者建議，在做模擬題時(shí)，先要確定題目所需要用到的句型，這樣答題的框架就有了，有了基本分。如，近年來(lái)喜歡考結(jié)果狀語(yǔ)從句，但給到的中文里并沒(méi)有出現(xiàn)表示因果的詞，這就需要同學(xué)細(xì)心一些，領(lǐng)悟分句間的關(guān)系，并在英文翻譯里補(bǔ)充連接詞。另外，要使用括號(hào)中給的詞，并注意詞性。寫(xiě)的過(guò)程中注意時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、第三人稱單數(shù)等細(xì)節(jié)，并在做好所有翻譯題后，檢查再檢查。還有一個(gè)溫馨提示是：翻譯不是考文采，只要翻譯出原文的意思，不需要為了文字優(yōu)美，而使用一些自己不熟悉的表達(dá)。據(jù)筆者經(jīng)驗(yàn)，這樣做的后果往往很悲劇。記住，翻譯的王道是準(zhǔn)確性，不是文采。

　　【寫(xiě)作】

　　請(qǐng)牢記“四大宗旨”

　　在長(zhǎng)期教授寫(xiě)作過(guò)程中，筆者總結(jié)了四大宗旨，即結(jié)構(gòu)要清晰，內(nèi)容要簡(jiǎn)單，主題要明確，語(yǔ)言要包裝。結(jié)構(gòu)要清晰很容易做到。英文和中文一樣，也有類似的八股文。有些具有叛逆精神的學(xué)生喜歡另辟蹊徑，把結(jié)構(gòu)搞得很新穎，這往往是非常危險(xiǎn)的。主題方面，嚴(yán)格在首段即亮出觀點(diǎn)，在中間段里，把主題句放在最顯著的位置，而且不建議用復(fù)雜句寫(xiě)主題句，因?yàn)槟菢涌赡芎芾@，讓主題很模糊。支持句往往是賣弄自己運(yùn)用復(fù)雜句能力的時(shí)候，建議用一句倒裝句，如not only…butalso，和一句強(qiáng)調(diào)句it is…that…。為了避免過(guò)多地把“I”放在句首，可以用副詞引導(dǎo)句子，如Interestingly, contraryto popular belief等。

　　另外，千萬(wàn)不要把復(fù)雜句用得太復(fù)雜，從句套從句，甚至一句話就充當(dāng)了一段話。這樣的句子，并不是地道的英文，因此不可能得到高分。同學(xué)可以有別具匠心的內(nèi)容，但是切忌為了表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容而損失了語(yǔ)言質(zhì)量，因?yàn)槿f(wàn)一閱卷老師讀不懂你的意思，只能認(rèn)為你思維混亂，語(yǔ)言水平低，低分是必然的。同學(xué)可以根據(jù)自己的能力來(lái)確定內(nèi)容的難易，但一般原則是不需要把內(nèi)容寫(xiě)的太復(fù)雜。語(yǔ)言方面，除非你閱讀量超大，記憶能力超強(qiáng)，語(yǔ)言水平超高，否則盡量避免在考場(chǎng)上臨時(shí)組織大量的語(yǔ)言 (你組織的應(yīng)該是結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn))，而應(yīng)該用現(xiàn)成的、確認(rèn)無(wú)誤的語(yǔ)言。臺(tái)上3分鐘，臺(tái)下10年功。寫(xiě)作詞匯和句型的積累應(yīng)在平時(shí)進(jìn)行。在最后階段可以總結(jié)下自己平時(shí)常用的表達(dá)。如果不知道怎樣才是正確的、地道的，應(yīng)該列一張表，請(qǐng)教老師，然后把老師給你的英文表達(dá)背出來(lái)，在考場(chǎng)上用出來(lái)。學(xué)生臨時(shí)拼湊的東西不是完全錯(cuò)誤，就是中國(guó)式英語(yǔ)，別扭得很。