孩子不喜歡學(xué)英語的原因
孩子不喜歡學(xué)英語的原因
孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)英語啊，原因是什么?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的孩子不喜歡學(xué)英語的原因，供大家參閱!
孩子不喜歡學(xué)英語的原因
一句話回答 當(dāng)我們把學(xué)英語當(dāng)作學(xué)英語，孩子就不可能會喜歡。
人的學(xué)習(xí)動機(jī)可以分為三種：一種是為了生存，比如我的兒子去英語，在英國學(xué)校里要喝水 吃飯 上廁所，還要和伙伴交流，所以他特別想學(xué)好英語;一種是為了功利，比如想考個高分，上個好學(xué)校，找個好工作，拿個證書;一種出于興趣，內(nèi)在的動力。想想孩子們，首先他們沒有生存動機(jī)，因為不會英語影響不到他們生存;其次他們也不可能有功利動機(jī)，因為太小，想不到那些;那么只剩下興趣動機(jī)了。如果英語學(xué)習(xí)毫無興趣可言，孩子怎么可能愿意學(xué)習(xí)?對于孩子來說，最重要的還是對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這樣才可能讓學(xué)習(xí)發(fā)生。 語言學(xué)習(xí)有“情感過濾”之說，就是說這個學(xué)習(xí)過程首先要過孩子“情感”(比如學(xué)習(xí)興趣高 動力足 性格開放 自信 學(xué)習(xí)時的精神狀態(tài)放松而非焦慮)這一關(guān)。如果沒有“情感”，無論我們輸入量有多大，都會被過濾掉，學(xué)了半天等于沒學(xué)，或者學(xué)的很少。因此，孩子的英語學(xué)習(xí)，尤其在啟蒙階段，興趣是第一要素，我們要在這上面下足功夫，而不是操心他們到底學(xué)會了沒有。
身邊的故事
同是大學(xué)英語老師的朋友有些煩惱，她兒子才4歲，就已經(jīng)開始對英語學(xué)習(xí)反感了。我問她：“你怎么知道兒子不喜歡”?她說：“每當(dāng)要學(xué)英語的時候，兒子就找出各種理由干別的。”我又問她：“你是怎么讓兒子學(xué)英語的”?她說：“每天晚上到固定的時間，我就對兒子說’時間到了，拿凳子過來坐在媽媽這里，咱們該學(xué)英語了。‘”原來是這樣!一個4歲的孩子，如何消受得了這樣的“教育”呢?
另外一位同事，女兒5歲，她一直堅持給孩子做英語閱讀。但孩子也有煩的時候，一聽要閱讀，嘆口氣說：“哎，又要學(xué)英語了!”同事問：“你不想知道故事里的這家人又有什么好玩的事嗎?”我可想知道。“這么一說，女兒來了興致，和媽媽一起去探索了。
孩子討厭學(xué)英語的原因
韓鵬表示，曾經(jīng)做過一個調(diào)查，“在大學(xué)里面英語學(xué)習(xí)特別出色的，90%以上的情況，通常都是英語啟蒙老師還不錯，給孩子留下比較深刻的印象”，對此孫妍表示認(rèn)同，“除了快樂的引導(dǎo)，啟蒙老師在孩子英語學(xué)習(xí)中，起到至關(guān)重要的作用。”
“很多孩子討厭英語，不是因為他不愿意學(xué)英語，真正原因可能是他不愿意考試，或者成績出來后，感受到來自于家長的壓力”，莊雪如是說，對此劉慶雙表示認(rèn)同：“父母不要太關(guān)注考試的結(jié)果，松開孩子的手腳，就等于給孩子插上翅膀!厭學(xué)的根本，是孩子沒有成就感。” 劉慶雙建議把最大的難度分解成無數(shù)個小的梯度，讓孩子能夠感覺到自己的進(jìn)步。
對于有些家長喜歡監(jiān)督孩子背單詞、學(xué)語法，嘉賓們認(rèn)為，專業(yè)的事情應(yīng)該交給專業(yè)的老師去做，家長的身份不是老師，對于孩子來說，家長更應(yīng)該是一位很高素質(zhì)的學(xué)習(xí)伙伴。
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孩子對學(xué)英語有抵觸情緒怎么辦
有些父母可能會發(fā)現(xiàn)只要對一提到“英語”這兩個字，孩子就會表現(xiàn)出一幅痛苦不堪的表情，其痛苦程度完全不亞于生病的時候讓他打針吃藥，為什么孩子感覺學(xué)英語如此痛苦呢?那么又該如何消除孩子的這種英語痛苦情緒呢?
我們都知道治病要先尋根，只有找到癥結(jié)所在，醫(yī)生才能對癥下藥。其實對于這些對英語有抵觸情緒的孩子來說，道理是一樣的，家長只有找出為什么孩子抵觸英語，才能有針對性的去解決這個問題。
一般來說，孩子對英語有抵觸情緒很大的原因就是剛一開始聽不懂，學(xué)不會，時間久了感覺聽老師講英語就像是聽天書一樣。這樣的孩子最害怕的就是上課英語老師會提問，怕自己回答不上來，老師瞧不起，同學(xué)會嘲笑，所以一上英語課就會產(chǎn)生緊張、焦躁的情緒，這樣一來他就找不到一點學(xué)英語的興趣，自然就會對學(xué)英語產(chǎn)生抵觸情緒。所以說剛一開始學(xué)英語一定要打好基礎(chǔ)，讓孩子能聽懂，能學(xué)會，就對英語產(chǎn)生興趣。當(dāng)然對那些沒有打好基礎(chǔ)的孩子來說，家長不僅要抓緊時間幫孩子從基礎(chǔ)補(bǔ)，而且對孩子還要及時對孩子的進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，樹立起孩子自信心，孩子對英語的抵觸情緒慢慢就會消失。
還有一種孩子對英語有抵觸情緒不是說他聽不懂，也不是說他學(xué)不會，而是他不敢張口說，確切的說他抵觸的不是學(xué)英語，而是說英語。聽說讀寫是學(xué)英語的四項基本功，而說又是其中最重要的一項，但是有些孩子天生就叫羞怯，不敢張口在大家面前說話，或者擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、不流利而不愿意張口說英語。這些孩子實際上是存在一種語言障礙，對這種孩子家長還是鼓勵孩子多張口說，可以從每天大聲讀課文開始，從易到難，循序漸進(jìn)，讓孩子體會到說英語的快樂，慢慢克服孩子對于說英語的抵觸。
父母是孩子學(xué)習(xí)過程中的陪伴者，同時也是指導(dǎo)者，孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到任何問題，家長都應(yīng)該及時分析原因，找出解決的方法，為孩子的學(xué)習(xí)掃除障礙。
孩子如何學(xué)習(xí)英語
清華大學(xué)英語教授50年研究成果
我女兒三歲半了,不喜歡聽英文磁帶也不喜歡看CD,盡管她有極強(qiáng)的模仿和語言表達(dá)能力,但是一直不知道該怎樣學(xué)英語,我很著急,該怎樣培養(yǎng)她英語方面的興趣呢?
專家 MichelleChen回復(fù)道：
從孩子剛開始接觸英語就要就培養(yǎng)他的興趣，這對孩子將來的英語學(xué)習(xí)是十分有利的。但是學(xué)習(xí)從來都是個性化的活動，每個孩子都是不同的獨立的個體，具體的方法都是不一樣的。您可以試試下面的一些方法。 一、家長和孩子一起學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，作為家長最好和孩子一起學(xué)習(xí)。這樣不但可以了解孩子學(xué)習(xí)的具體情況，更重要的是可以感染孩子。二、心態(tài)放松，多表揚(yáng)孩子。家長不要把孩子學(xué)英語當(dāng)成一件大事，不要給孩子施加太多壓力。家長們不要吝嗇自己的表揚(yáng)，這樣能讓孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性提高。當(dāng)孩子發(fā)音不準(zhǔn)確時，一定不要罵孩子，更不要笑孩子，不要傷了他的自尊心，要讓他讀完或說完，并給予鼓勵“Very good!”告訴他，如果某個音再發(fā)準(zhǔn)確點就更好了，然后再給他糾正讀音。三、寓英語學(xué)習(xí)于實際生活中。在日常的家庭生活中，要和孩子就會說一些簡單的單詞和句子。如“Thank you ”、“I am sorry”等。還可以和孩子做一些動作游戲。如父母說“jump”，孩子就要跳起來，孩子說“Walk”，我們就要做行走這個動作，孩子說“Stop”，父母就要停下。這樣把詞語和動作結(jié)合起來，能加深孩子對詞語的理解記憶。四、英文學(xué)習(xí)情景化。既然您孩子不喜歡聽英文磁帶也不喜歡看CD，但您可以抓住孩子善于模仿這一特點來引導(dǎo)孩子。您可在生活中設(shè)計一些進(jìn)情景對話。例如，在學(xué)習(xí)完食品單詞后，您可設(shè)計這樣的環(huán)節(jié)：在森林中，大象開了家KFC店，您和孩子可以帶上小動物的頭飾去店里買東西。如：大象：An-cream?小狗：No， thank you。大象：Some cake?小貓：Yes，Two please。大象：Here you are。貓：Thank you 。在表演中學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，這是孩子最大的收獲，因為這樣，既活躍了氣氛，也鍛煉了孩子的口語交際能力，還使得他們會對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。
寶寶年齡：1歲8個月 寶寶性別：小女生 來自：黑龍江 雙鴨山
請問老師，多大開始學(xué)英語好，應(yīng)該先學(xué)什么?是看碟片還是自己教孩子學(xué)呀?
專家 MichelleChen回復(fù)道：
看碟片和自己教都是必要的。最好兩者結(jié)合。 碟片：具有圖形、圖像、聲音、動畫、文字于一體。生動形象、趣味盎然、引人入勝，不僅可以調(diào)動孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)他們的興趣，也提高其的思維觀察能力，并且可培養(yǎng)他們的聽說能力。 自己教孩子體現(xiàn)在于孩子一起學(xué)習(xí)中：當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，作為家長最好和孩子一起學(xué)習(xí)。這樣不但可以了解孩子學(xué)習(xí)的具體情況，更重要的是可以感染孩子。而且要經(jīng)常不斷的和孩子重復(fù)練習(xí)。孩子有個巨大的特點就是不怕重復(fù)。只有多給孩子創(chuàng)造開口說的機(jī)會，孩子才能都更好的將所學(xué)的東西運(yùn)用到生活中去。
寶寶年齡：4歲3個月 寶寶性別：小男生 來自：安徽 滁州
我家的兒子今年四周多了,英語會一些單詞,他特喜歡學(xué)英語,但我沒有時間教他,該如何呢?
專家 MichelleChen回復(fù)道：
您沒有時間教他的話可以為他營造一個良好的家庭英語環(huán)境。即：您可以給孩子提供一個屬于孩子的英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些屬于孩子并且和英語有關(guān)的物品。 比如把英語大掛圖貼到墻上，地上擺一個小書架，上面專門擺放您給孩子買回來的全部英語圖畫書，還有英語卡片和圖畫，以及孩子親自動手制作的東西等等。 總之要讓孩子感覺到這個和英語有關(guān)的“一角”是他的領(lǐng)地有他的功勞。當(dāng)有客人來拜訪的時候，可以帶他們參觀一下孩子的英語角，并告訴他們哪些是孩子親手制作的，這是對孩子的一種非常好的鼓勵。
寶年齡：1歲1個月 寶寶性別：小男生 來自：四川 遂寧
我的寶寶一歲兩個月了,現(xiàn)在讓他多聽初級英語光碟,是時候嗎?
專家 MichelleChen回復(fù)道：
其實孩子這個階段并不急于學(xué)習(xí)英語。否則中、英兩種語言環(huán)境會給孩子造成負(fù)擔(dān)。三歲以后開始學(xué)習(xí)比較好些。 在今后的學(xué)習(xí)過程中，最初應(yīng)該多給孩子聽英語磁帶或是碟片，給孩子創(chuàng)造一種比較好的英語環(huán)境。在孩子有一定詞匯積累后，你可以嘗試著用一些實物、圖卡等來和孩子做互動游戲。 如：你手中拿著蘋果和梨，這時可以問孩子：which one is apple?讓孩子從中選擇。 在生活中自設(shè)情景和孩子進(jìn)行簡單的對話是很好的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的方法。因為學(xué)習(xí)語言的目的就是在于運(yùn)用。
寶寶年齡：6歲0個月 寶寶性別：小女生 來自：遼寧 大連
寶寶9月份就要上學(xué)了，還沒開始學(xué)英語，是不是太晚了啊?現(xiàn)在學(xué)哪部分的英語號啊
專家 MichelleChen回復(fù)道：
您放心，一點也不晚的。學(xué)前英語啟蒙并非十分必要，因為學(xué)前的孩子能記住的單詞畢竟有限，更談 不上學(xué)語法和句型了。 就憑多學(xué)的幾句簡單口語和單詞，便想領(lǐng)先其他孩子是不大可能的。而少學(xué)了幾句，以后在學(xué)校也能迅速彌補(bǔ)，因為那時學(xué)習(xí)能力大大提高了。
寶寶年齡：2歲8個月 寶寶性別：小女生 來自：山東 濟(jì)南
我家寶寶這個時候是不是也應(yīng)該學(xué)英語了呀!怎么教更合適呢?
專家 MichelleChen回復(fù)道：
建議三歲后在開始學(xué)習(xí)。從培養(yǎng)興趣著手首先，從培養(yǎng)孩子的興趣出發(fā)。在平時，有意無意地用“雙語”教他對話，用圖畫卡片吸引他，用“獎勵”式鼓勵他，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。不限定不強(qiáng)制，順其興趣地學(xué)，慢慢地孩子有了感覺，學(xué)出味道了。因為有了興趣，學(xué)習(xí)英語的積極性就自然形成了。
寶寶年齡：6歲5個月 來自：湖南 長沙 1,請問學(xué)齡前小孩該怎么學(xué)英語? 2,請問以學(xué)什么樣的教材為好? 謝謝!
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