孩子學習英語的方法
要學好英語，這幾個秘訣是孩子應該知道并且應用到英語學習之中的。下面是學習啦小編給大家整理的孩子學習英語的方法，供大家參閱!
孩子學習英語的方法
English Is for you to use not to study(英文是給你用的，不是給你學的)。每當別人問多多：“你是怎么學英文的?”多多就會告訴別人：English Is for you use not to study?？赐赀@本書，這句話給我留下深刻的印象。想想我們很多人學習英語的過程，學英文是為了考試，為學英文而學英文。“”時我上初中，英語老師只教我26個英文字母和一句“Long life Qian Men Mao!”。我雖然有心想多學一點，可是大家天天去寫大字報，老師也不教。同學們唱著順口溜：我是中國人，何必學外文，不會ABC，照當接班人。英語老師告訴我們?yōu)槭裁匆獙W英文，因為英國和美國這些資本主義國家的工人、農民都生活在饑寒交迫中，毛主席說要我們去解放他們。我們要學好英文，才能完成毛主席交給我們的光榮使命。我想，就是去解放他們，也輪不到我們這些右派子女。這英語是沒有必要學習?，F在不同，學好英文可以出國留學，可以進外企，可以有高薪。從這個角度去理解，小孩子多多這句話非常正確：英文是給你用的，不是給你學的。有用大家才學，沒用就沒有必要去學。
但是，很多父母也應該頭腦清醒一些，不要被學英語的狂潮沖的東倒西歪。這是講學習的目的，從學習的方法角度看，小孩子多多的這句話也非常有道理。77年高考改革，我從農村去大學念書，當時完全沒有英文基礎，面對著英文書發(fā)呆。怎么學習英文，天天背單詞，記語法。除了能通過考試，這英文真正是沒有學會。二十多年來，這種教學方法越演越烈，背單詞、語法，還有做各種各樣的試題，要通過各種考試。中考、高考、大學的英語考試，四、六級考試。各種職稱考試。連幼兒園的孩子現在都有英語級別考試。很多大學生通過英語六級考試，結果仍然是聽、說、讀、寫一概不會。去年一個到北京參加新東方培訓的學生告訴我：新東方的培訓對付考試非常有用，既使你看不懂這段文章，你也能把題做對。中國人對付考試真是有世界一流水平?？墒沁@樣能學會英語，學好英語嗎?肯定是不可能!二十多年來，國內從幼兒英語教學到大學英語教學，更多的是為了應試。現在要給掏很多錢讓孩子學英語的父母說：千萬不能為學習英語而學英語，不能為考試學習英語。記住小孩子多多的話，English Is for you to use not to study。
創(chuàng)建“美語生活家園”對孩子學習英語很重要
書中的媽媽Mary在孩子四歲時，突發(fā)奇想，要建立一個“美語生活家園”，希望能創(chuàng)造一個語言環(huán)境使孩子能學好英文。她認為沒有必要去掏很多錢，自己創(chuàng)造一個語言環(huán)境也能使孩子學好英文。這種精神和具體的方法非常值得學習。她制定了“美語生活家園”的藍圖和施工流程。在實施的過程中，不斷的去修改計劃，實現目標。
使孩子在一年多的時間達到很好的英文能力。
語言環(huán)境是學習語言的基礎，沒有語言環(huán)境，要想掌握一門語言是很困難。中國的小孩子到美國，三個月到半年，聽、說都能過關。父母對語言環(huán)境的適應能力，對語言的敏感能力，和孩子比差得很遠。學習口語，是學習英語的基礎。只有打下堅實的口語基礎，才能真正學好英語。學習口語必須要有語言環(huán)境。沒有語言環(huán)境，很難理解語言的含義。一個老外說：漢語中的“好”，最難理解。問一個人怎樣，回答“好”。問這件事情怎樣，也回答“好”。老婆對老公說，你去買菜，也回答“好”。一件事情是否完成，回答“好了”。在不同的語境中，“好”有不同的意義。如果老外只會查新華字典，無論如何是不能理解這些意思。中國人學英語也是一樣，沒有語言環(huán)境，天天背單詞、記語法是不能學好英語。
不出國，不移民，也能讓孩子學好英語，給孩子創(chuàng)造一個語言環(huán)境，。多多的父母英文水平都不高，像我一樣，不能張嘴，只能背一些單詞，知道一些語法。在中國這樣的父母很多很多。多多的媽媽給孩子建造一個語言學習環(huán)境，使多多很好的去學習、掌握英文。我們也要向多多的媽媽學習，去給孩子創(chuàng)建一個語言環(huán)境。多多媽媽是如何建造語言環(huán)境，有興趣的媽媽可以通過這本書去學習。我給大家提醒幾個關鍵的問題。
一、教材。情景式的英語教材和教學方法是現在英語教學的主流。構建語言環(huán)境，選擇教材是第一位，現在這樣的教材很多都是情景式的英語教材。通過視聽、游戲，日常生活等。給孩子再現語言環(huán)境。父母要注意選擇教材。
二、語音。孩子在剛開始學習英語，要能聽到正確、地道的美式或英式發(fā)音。這對孩子將來的辨音能力很重要。開始學英語只聽中國人講英語，對孩子的辨音力并不好，長大很難糾正。所以我們對幼兒園和社會上辦的很多英語班有疑慮。父母要注意老師的發(fā)音。書中的多多，雖然是媽媽給他建造一個語言環(huán)境，但幼兒園的老師很重視孩子的發(fā)音。
三、社交語言環(huán)境臺北是一個國際大都市，說英語的人很多。老外也很多。在大陸可能只有北京、上海等少數大城市有這樣的環(huán)境。多多在親戚家，公共場合，遇到外國人，更多的學習講英語。這樣使孩子的英語進步很快。有條件的家庭，可以盡量這樣做，沒有條件不要勉強。勉強不僅達不到效果，而且可能帶來問題。
四、母子同學、母子同樂是多多成功學習英語的一大訣竅。很多父母只是讓孩子學習，自己不學。這樣就很難有好的效果。母(父)子同學，這樣才可能真正建造一個語言環(huán)境。同樂才可能給父母和孩子提供一個巨大的學習動力。
母愛是孩子學習成功的基礎
我們說兒童學習知識，應該在一種親密的情感交流過程中進行。有的媽媽給我說：我那個小家伙真是煩人，他說要我給他講故事，可把他抱到懷里給他講，一會他就把書給你亂翻，不注意聽。我說孩子的本意不是要聽你講故事，孩子的本意是要媽媽去抱他，去愛他。孩子發(fā)現只有提出要聽故事，媽媽才對他格外親熱，才把他抱到懷里。媽媽首先不能滿足孩子愛的需要，可能就談不上教孩子學習知識，孩子也不能很好的去學習。如果媽媽每天在睡覺前把孩子摟到懷里，和孩子說啊、笑啊，再在這個過程中，給孩子講各種故事，和孩子在一塊扮演角色游戲。孩子肯定能學到更多的知識。孩子也會在快樂中學習。多多的媽媽是一位值得我們大家學習的媽媽。在讀這本書時，要能夠更多的去讀媽媽的愛心，媽媽對孩子自信心的培養(yǎng)。
對多多學英語的一點遺憾
王勃7歲能做詩，說明王勃有很好的語言基礎，有很好的想象力。兒童在成長的過程中，要奠定下很好的文學基礎，歷史基礎。這都有賴于很好的母語基礎。多多雖然通過學習能記下幾千單詞，說很多英語的日常會話。這不表明孩子有很好的語言基礎。像傅雷這樣的大翻譯家，英文非常好，但是他的語言基礎仍是他的堅實的母語基礎。中國人天天說漢語，寫漢語。是否都有很堅實的語言基礎功力?不一定。很多人的語言能力很差，包括很多大學生、碩士生、博士生的語言能力都很有限。北大錢理群教授有一篇文中講：現在中文系、歷史系的很多本科畢業(yè)生看不懂過去的蒙學讀物《幼學瓊林》。主要原因是現在的學生從小受到的語言學習、訓練太少。兒童在3-6歲是學習母語的關鍵年齡。12歲以前是學習語言重要階段。無論要學好哪一種外語，都必須有堅實的母語基礎。爸爸、媽媽們不要在重視孩子學習英語的同時，忽視了給孩子打下堅實的母語基礎。
少兒英語的學習方法
背單詞不是好方法
與成人學習英語不同，幼兒學語言的過程是和言語器官的成長、發(fā)育過程同時進行的，也是和思維的過程相輔進行的。正因為此，給兒童英語教學帶來了許多困難。“兒童在學習母語時，首先接觸的是發(fā)音，在把詞語與現實物品的具像化中，慢慢加深印象。同理，„母語‟式的教學也對英語學習有所裨益，擺脫長久以來的英語學習誤區(qū)，真正掌握英語這項能力。相反，現在常用的背單詞式的英語學習方法，并不能讓兒童更好地把英語當成自身的一種能力”，一位少兒英語專家表示，經過兒童英語教育機構有專業(yè)針對性的“母語”教育，可以更好的理解并掌握英語。很多家長認為只要讓孩子多背單詞就能學好英語，這其實是一大誤區(qū)。孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學好，因為死背單詞，不會運用，不會用英語思維和表達，背再多的單詞也沒用。孩子天生喜歡故事，如果能讓他們在原汁原味、生動有趣的英文故事中浸泡，他們不僅能自然吸收英語詞匯，還會覺得英語學習很有趣，從此真正喜歡上英語并養(yǎng)成良好的學習習慣。另外用中國漢語拼音的方法運用到學習英語單詞的過程當中，讓孩子在學習漢字的過程中也聯(lián)系如何拼讀英語單詞。
環(huán)境浸潤母語學習
我們必須認識到，任何語言的學習都是在特定的語言環(huán)境中進行的。目前市場上兒童教育機構的“母語”教育之所以能根深蒂固的讓兒童理解語言，很大的原因來自于培養(yǎng)兒童自身的模仿能力。兒童語言能力主要不是通過課堂的硬性教學而獲得，而是為兒童創(chuàng)造的語言環(huán)境中發(fā)展而來的。因此，兒童的英語教育，還取決于兒童周圍的語言環(huán)境。例如，對于移民到美國進入美國學校的中國兒童來說，英語雖然不是母語，但由于他們所處的是自然的英語情境和英語文化，因而他們有足夠的機會與那些以英語為母語的人群交往，從而保證了他們對英語的掌握。所以，“母語”教育為兒童創(chuàng)造出這種模擬國外日常生活、社會交往的英語情景模式，讓兒童接觸到純正的語言環(huán)境，培養(yǎng)出地道的英語思維方式。盡量在日常生活中多用英語和孩子交流，如果父母不會的情況下，應利用時間讓孩子多聽英文磁帶，精良培養(yǎng)一個好的英文語言環(huán)境。
中國式英語須避免
很多老師和家長在聽寫時說中文讓孩子寫英文單詞，或者說英文讓孩子寫中文詞。其實，這是讓兒童借助母語來學英語的一個誤區(qū)，結果只能學到一些中國式英語。“母語”教育并不是單純的用英語代替中文，而是理解并且把英語變成自身的一種能力。一個字或詞是什么意思，取決于語境或上下文，脫離了語境或上下文，就沒有具體的意思。又比如說，孩子們天天在做題，做了大量題，就可以學好英語了嗎?這個問題值得反思。做題是對學習效果的一種檢測，是一種應試行為，對提高考試成績和技巧的確有一定幫助，但對真正學好一門語言意義并不大。因為要真正學好一門語言，靠的是“積累”，沒有積累，沒有大量的語言輸入，不可能形成語感，不可能真正學好一門語言。
兒童日常英語學習方法
學好兒童日常英語第一步：聽
說到多聽，可能很多家長會扔一盤磁帶給孩子慢慢聽，覺得可能會給孩子在幼兒時期養(yǎng)成正確的口語與語調。可是，沒有您的指導與督促，孩子真的會好好聽么?在一開始的時候，家長要讓孩子循序漸進的學習，選擇孩子適合的兒童日常英語課程，英語程度才會慢慢的持續(xù)進步。兒童學習英語“多說”也是非常非常重要的一點。 學好兒童日常英語第二步：說
抓住機會開口說，不要怕錯，越敢說越會進步。不要做“張嘴啞”。為什么有些比較外向的人學英語比別人快呢，就是因為他們在學習語言上比較容易放開，敢多說又不怕犯錯,所以學得很快。讓孩子和家長或者是別的小朋友練習在課堂上學過的英文會話，互相糾正，慢慢的英語口語就會進步。在條件允許的情況下，如果有機會能和外國人對話，可以和他們打招呼或作簡單自我介紹，這樣以后就不會發(fā)生開口難的不好現象。同時在家里，家長們也可以創(chuàng)造與孩子進行日常英語對話的機會，激發(fā)他的興趣。
學好兒童日常英語第三步：讀
在聽多了，說多了的基礎上，一定要養(yǎng)成經常跟著錄音機多讀的習慣。多讀不僅可以糾正孩子的發(fā)音，還能給孩子養(yǎng)成良好的語感，有的時候一說到某個單詞孩子就會自動知道它后面應該加什么介詞之類。而且多讀了之后，也增加了孩子跟別人對話的流暢感，讓別人
覺得孩子的英語說的不錯，能夠與外國人正常交流，這樣就進一步激發(fā)孩子學習語兒童日常英語。
學好兒童日常英語第四步：寫
寫，也是學習外語技能的一種技巧。如果你只會說，而不會寫，也只能說算是半個英語文盲。時常進行英語創(chuàng)作或是寫英語單詞的話，不僅可以考驗孩子的語法掌握情況，也可以幫助孩子更加牢靠的學習兒童少兒英語。
以上就是從“聽說讀寫”四個方面給家長提出的建議，希望孩子們在學習兒童日常英語的同時，能從上面四個方面入手。多聽，糾正發(fā)音;多說，增強自信;多讀，增強預感;多寫，增加英語技藝。相信從上處四處著手的話，兒童少兒英語學習將不會是一件難事。
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