零基礎(chǔ)的人如何學(xué)英語(yǔ)
沒有任何的英語(yǔ)基礎(chǔ)，我們也能夠好好地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的零基礎(chǔ)的人如何學(xué)英語(yǔ)，供大家參閱!
零基礎(chǔ)的人如何學(xué)英語(yǔ)
一、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感
1、什么是語(yǔ)感?
英語(yǔ)語(yǔ)感又稱英語(yǔ)思維，是人腦不經(jīng)過邏輯翻譯策略，直接把語(yǔ)言和語(yǔ)義進(jìn)行非意識(shí)轉(zhuǎn)換的思維過程。通俗地說，當(dāng)我們聽別人講漢語(yǔ)時(shí)，一般可以一下知道它的意思，而不是先分析語(yǔ)法和每個(gè)詞的意思，這就是大腦語(yǔ)言中樞的作用，也就是語(yǔ)感。它是集語(yǔ)法，語(yǔ)義，詞匯于一起的一種大腦語(yǔ)言中樞的能力。
在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，語(yǔ)感起很重要的作用，它不僅是實(shí)際運(yùn)用能力的唯一支撐。語(yǔ)感是依靠長(zhǎng)期并且大量的輸入來獲得的。是基于鍥而不舍的聽、說、讀的反復(fù)實(shí)踐，日積月累而形成的一種條件反射。
2、如何培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感?
英語(yǔ)語(yǔ)感越強(qiáng)，英語(yǔ)素質(zhì)就越高，我們就越能夠創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)語(yǔ)言，準(zhǔn)確快捷地進(jìn)行各種交際活動(dòng)。所以英語(yǔ)語(yǔ)感的養(yǎng)成對(duì)于我們英語(yǔ)技能產(chǎn)生重大影響。
如何培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感呢?
1)注重朗讀背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。
著名語(yǔ)言學(xué)家朱光潛說過：“我覺得初學(xué)外語(yǔ)者與其費(fèi)那么大勁去死記單詞，做那些支離破碎的語(yǔ)法練習(xí)，倒不如精選幾篇經(jīng)得起仔細(xì)推敲的文章作品，把它們懂透背熟，真正消化成為自己的營(yíng)養(yǎng)，這樣就會(huì)培養(yǎng)其敏銳的語(yǔ)感。”
許國(guó)璋先生談上課時(shí)說：“我在平時(shí)上課時(shí)盡量讓學(xué)生多讀多背，特別要學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，意群停頓，讀出英語(yǔ)的韻味和美感來。而在此之前我更注意范讀，讓同學(xué)有美的享受，讓他們有欲望主動(dòng)去模仿，去表達(dá)。
具體的做法：
對(duì)于教材中的對(duì)話基本都要求學(xué)生背出，做到詞不離句，句不離文。并把聽音、朗讀、背誦20分鐘作為每天的課后作業(yè)。
2)創(chuàng)設(shè)聽說環(huán)境，增強(qiáng)語(yǔ)感 語(yǔ)感的培養(yǎng)離不開大量的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生沉浸在英語(yǔ)的海洋中。
可以讓自己的周圍都充滿 英語(yǔ)氣氛，平時(shí)上班路上可以聽英文，上班休息時(shí)可以聽英文，上廁所，外出辦事時(shí)可以聽英文，下班回家時(shí)可以聽英文，晚上回家時(shí)可以聽英文，看英文電影。你可以不必聽懂，你要抓住關(guān)鍵詞，借助老師的手勢(shì)、眼神、音調(diào)、動(dòng)作等來自己揣摩，培養(yǎng)這種聽的習(xí)慣。這種做法既創(chuàng)設(shè)了英語(yǔ)氛圍，又培養(yǎng)了我們用英語(yǔ)來思維。
3)強(qiáng)化英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的整體結(jié)構(gòu)功能
英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的整體結(jié)構(gòu)功能必須從三個(gè)方面加以強(qiáng)化：
1.知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，是能力形成的第一要素。如果沒有大量的知識(shí)作基礎(chǔ)，任何能力都無(wú)從談起。因此要想培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的語(yǔ)感能力，首先要有豐富的英語(yǔ)知識(shí)，知識(shí)是靠不斷學(xué)習(xí)和積累才能獲得的。教材是知識(shí)的載體，依據(jù)教材組織實(shí)施教學(xué)是幫助學(xué)生獲得英語(yǔ)知識(shí)的重要途徑。
另外同教材配套的聽力練習(xí)、閱讀訓(xùn)練都是經(jīng)過認(rèn)真篩選的，聽的過程和讀的過程就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)萌生語(yǔ)感的過程。
2.方法是掌握知識(shí)、形成能力的媒介和工具。只有中學(xué)生掌握了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，才能在接受知識(shí)時(shí)舉一反三，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法很多，就記憶詞匯的方法而言，就有詞綴記憶法、反義對(duì)比記憶法、同類詞性比較記憶法等。強(qiáng)化英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的整體功能，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)新教材特色，把指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法擺在突出的地位。
3.接受科學(xué)的訓(xùn)練是提高英語(yǔ)能力，養(yǎng)成學(xué)用英語(yǔ)的良好習(xí)慣的有效途徑。訓(xùn)練務(wù)必要走出題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，講究訓(xùn)練的科學(xué)性、層次性，訓(xùn)練的內(nèi)容要精當(dāng)實(shí)用，方法也要靈活多樣，符合中學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律和接受能力。葉圣陶先生說：“語(yǔ)言的使用是一種技能，是一種習(xí)慣，只有通過正確的模仿和反復(fù)的實(shí)踐才能養(yǎng)成。”他的話本是針對(duì)語(yǔ)文講的，其實(shí)英語(yǔ)的訓(xùn)練方法也是“正確的模仿和反復(fù)的實(shí)踐，即要求我們?cè)谶M(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，要從具體的材料出發(fā)，把語(yǔ)言知識(shí)當(dāng)作一種言語(yǔ)規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)踐中鞏固已學(xué)知識(shí)直至形成規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言的良好習(xí)慣。
5)重視學(xué)生寫作訓(xùn)練，發(fā)展語(yǔ)感 多讀和多聽有助于語(yǔ)感的發(fā)生和形式，這種發(fā)生常常是潛意識(shí)的，而多寫有助于語(yǔ)感的表現(xiàn)和成熟，由潛意識(shí)進(jìn)入意識(shí)，由內(nèi)在潛能轉(zhuǎn)化為外在行動(dòng)，使語(yǔ)感得到全面的發(fā)展。因此，要學(xué)好英語(yǔ)，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，就要多寫英語(yǔ)。寫作的好處就是對(duì)讀、聽、說的最好反饋。這種反饋是其他學(xué)習(xí)形式、其他練習(xí)形式所替代不了的。
英語(yǔ)語(yǔ)感的成熟就是形成英語(yǔ)思維的能力，而寫作訓(xùn)練對(duì)于英語(yǔ)思維能力的發(fā)展有極大好處。所以在日常教學(xué)中我要求同學(xué)們寫日記。剛開始要求低一點(diǎn)，寫一兩句、三四句都行，然后逐漸增多。只要堅(jiān)持，日積月累，就會(huì)養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的能力。
總而言之，語(yǔ)感在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的。要想真正掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言，并能靈活自如的運(yùn)用，就要通過各種途徑培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟能力。
二、如何有規(guī)律的去復(fù)習(xí)
首先我們來談?wù)剰?fù)習(xí)時(shí)我們復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容：
英語(yǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)包含兩個(gè)部分：
1、學(xué)習(xí)進(jìn)度復(fù)習(xí)內(nèi)容
這部分內(nèi)容即是我們跟著老師學(xué)習(xí)，或自己學(xué)習(xí)時(shí)的排序課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，也就是我們從第一課到當(dāng)前這
一刻，按照順序來學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這部分是我們目前學(xué)習(xí)的全部，需要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)。這部分內(nèi)容我們記在《按課文順序筆記》中，包括正面和反面兩部分。
2、薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)
這部分內(nèi)容是我們平常學(xué)習(xí)容易出錯(cuò)，單詞記不住，易混淆，易讀錯(cuò)，重點(diǎn)句子沒有理解，語(yǔ)法沒理解透，課文背誦難以背下來的地方。這些部分都是我們的薄弱環(huán)節(jié)。這部分內(nèi)容我們記在《薄弱環(huán)節(jié)筆記》中，只有正面部分。
具體復(fù)習(xí)方法：
我們的英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)結(jié)合我們的筆記來進(jìn)行，通過對(duì)筆記的正確記錄，將有助于我們提高復(fù)習(xí)效率。
學(xué)生由于時(shí)間相對(duì)較多，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以相對(duì)來說自由一些，每天把當(dāng)前的課程學(xué)完之后就可以來復(fù)習(xí)前一天的課程?？梢岳眠@兩本筆記，每天多翻翻即可。
而對(duì)于上班族的朋友們來說，由于時(shí)間比較緊，光用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間就已經(jīng)夠嗆的了，那么復(fù)習(xí)的時(shí)間更會(huì)是屈指可數(shù)。但是復(fù)習(xí)工作還是要哦進(jìn)行，我們應(yīng)該怎么做比較方便呢?此時(shí)我們要做的就是先功課自己的薄弱環(huán)節(jié)，把自己的比如哦環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)并掌握好了就相當(dāng)于我們的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)做了一大半了。具體我們?cè)撊绾尾僮髂?
第一步：每天抽10~0分鐘的時(shí)間來復(fù)習(xí)昨天的薄弱環(huán)節(jié)。并在《薄弱環(huán)節(jié)筆記》上記下《日復(fù)習(xí)報(bào)告》，注明哪些內(nèi)容還是沒有掌握的。周末抽40~60分鐘來復(fù)習(xí)本周的所有《日復(fù)習(xí)報(bào)告》，并在《薄弱環(huán)節(jié)筆記》上記下《周復(fù)習(xí)報(bào)告》，注明哪些內(nèi)容還是沒有掌握的。一個(gè)月最后一個(gè)周末，抽一天時(shí)間來復(fù)習(xí)每周的《周復(fù)習(xí)報(bào)告》并記下《月復(fù)習(xí)報(bào)告》，一年以后就可以復(fù)習(xí)《月復(fù)習(xí)報(bào)告》啦!
第二部：每周周末瀏覽一下本周的《按課文順序筆記》，因?yàn)橛械谝徊降倪M(jìn)行，所以第二部將會(huì)簡(jiǎn)單很多，但需要注意的就是在瀏覽中要善于發(fā)現(xiàn)新的問題，所謂“溫故而知新”，我們要善于再學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新的問題，并將這些記錄在我們的《薄弱環(huán)節(jié)筆記》上。
零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)的步驟
這個(gè)在群里好多人都在問，我在網(wǎng)站找到一些資料整合了自己的一些經(jīng)驗(yàn)!希望對(duì)大家有用! 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和漢語(yǔ)太大不同，讓很多人看著一個(gè)個(gè)字母太有距離感，總覺得自己一輩子也學(xué)不好，說不順。其實(shí)生活中鬼佬用的句型只有2到3個(gè)而已。掌握了規(guī)律。可以不變應(yīng)萬(wàn)變。 句型主要是： be doing (have been doing ) have done 美國(guó)人每句話都是這2個(gè)句型,可以表達(dá)各種情況各個(gè)時(shí)間的事情。只要你掌握它們的用法。
萬(wàn)事OK --關(guān)于背單詞。有人說不會(huì)背單詞，背了也記不住。我要告訴你千萬(wàn)別背單詞。不要C-U-T-I-E cutie這樣的背。單詞不是背出來的，而是用出來的。
畢業(yè)后我沒背過一個(gè)單詞，你只有運(yùn)用才能記住!背是記不住的 --怎么學(xué)好英語(yǔ) 首先，有的人覺得自己學(xué)了N多年也沒有長(zhǎng)進(jìn)，很打擊，我告訴你英語(yǔ)水平的增長(zhǎng)不是像上臺(tái)階一個(gè)，一層一曾的上。而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急。因?yàn)槟慊ㄔ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的每一分鐘都沒有浪費(fèi)，，大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了你看到聽到的每一點(diǎn)點(diǎn)。它們會(huì)在將來某一天突然爆發(fā)。你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)上了一個(gè)大臺(tái)階! 想學(xué)好英語(yǔ)的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，，4個(gè)字多聽多說。要注意順序，是先聽后說。如果你都沒聽過正確的英語(yǔ)是不可能說出來的。就像嬰兒學(xué)說話一樣。 想學(xué)好英語(yǔ)必須做到一點(diǎn)，如果做不到你永遠(yuǎn)不可能學(xué)好英語(yǔ)。。那就是讓純正的英語(yǔ)每天在你耳朵邊響著!。
原聲電影，電視劇很容易找到，一開始你會(huì)覺得太快太不清楚聽不懂，別著急，，就讓它們響著。你不需要太專注的聽，不要聽到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事，比如看書上網(wǎng)，就讓英語(yǔ)在響著。很短時(shí)間后的一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，本來根本沒注意，卻聽懂了，是那么自然。然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意中一張嘴英語(yǔ)就冒出來了! 如果你生活中沒有外國(guó)朋友陪你天天說。
那么上面說的是你唯一的方法，如果做不到就徹底放棄英語(yǔ)吧。。因?yàn)檫@是唯一的道路。我?？吹氖浅砷L(zhǎng)的煩惱英文原聲這樣有趣，又生活化口語(yǔ)化的碟，很好買到。 最后說一點(diǎn)---心態(tài) 如果你認(rèn)為難的，它就會(huì)變的很難，如果你把它想的簡(jiǎn)單，它就是簡(jiǎn)單，要相信心態(tài)對(duì)你學(xué)習(xí)的影響是巨大的。既然學(xué)英語(yǔ)是必然的，逃不了的。為什么還要給自己增加難度呢? 在打開書的時(shí)候，就告訴自己英語(yǔ)太簡(jiǎn)單了(因?yàn)榇_實(shí)太簡(jiǎn)單，雖然對(duì)你這個(gè)階段來說還感覺不到)看著那些字母小蝌蚪越看越親切。要把它們看得生動(dòng)。BOY 就是個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩，TREE 就是高大筆挺，棕色樹干，，茂盛綠葉的大樹。RED 一看到就覺得它發(fā)紅光。HEAVY 好沉重。LIGHT 很輕很亮。培養(yǎng)對(duì)這種外文字母的感覺，，發(fā)揮你的想象，讓它們?cè)谀愕难矍吧鷦?dòng)，活起來。你會(huì)覺得簡(jiǎn)單好學(xué)的。 不要把英語(yǔ)作為功課，任務(wù)來學(xué)。我總認(rèn)為想新生兒學(xué)自己的母語(yǔ)一樣學(xué)最簡(jiǎn)單。把詞和生動(dòng)的事物結(jié)合起來，在腦中建立連接。干脆就把英語(yǔ)當(dāng)成我們自己的母語(yǔ)看待，讓它從冰冷刻板的功課，變的鮮活生動(dòng)充實(shí)起來 英語(yǔ)難學(xué)嗎?
如果你三天打魚，兩天曬網(wǎng)，你可能終生不能學(xué)會(huì);如果你能以持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)是沒有問題的。
在今天和明天的中國(guó)，你應(yīng)該具備兩個(gè)工具是：英語(yǔ)、電腦。這兩個(gè)工具你必須學(xué)會(huì)，而且在你的工作中離不了它們。即使學(xué)不到學(xué)問家的程度，但至少你應(yīng)該會(huì)應(yīng)用它們。特別是將來你所處的環(huán)境、你所需要的資料中，有很大一部分是英語(yǔ)。所以學(xué)好英語(yǔ)，勢(shì)在必行。 如果你還沒有入門，要先過語(yǔ)音這一關(guān)，免得你說的英語(yǔ)別人聽不懂。
第二是詞匯關(guān)，你住的單詞、短語(yǔ)越多，你學(xué)會(huì)英語(yǔ)的路就越短。達(dá)到一般的水平，你的詞匯量應(yīng)該在3千到4千的水平。
第三是聽力關(guān)，你要大量地聽別人說、廣播講。逐漸地提高自己的聽力水平。 第四是說和寫，你要在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)自己學(xué)說、學(xué)寫。自己學(xué)著寫一些句子，寫一些短文。
以上四關(guān)實(shí)際上要同時(shí)攻克，不可偏費(fèi)，同時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)提高。 下面談?wù)剬W(xué)習(xí)毅力的問題。如果你有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那么世界上就沒有什么難事。學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵是能夠持之以恒。
在學(xué)習(xí)過程中，你應(yīng)該制訂一個(gè)計(jì)劃，一天記住幾個(gè)單詞，一天記住一兩個(gè)句型。你不要小看"持之以恒"的力量。舉個(gè)例子： 如果你一天背5個(gè)單詞一年就是1825個(gè)單詞，相當(dāng)于初中三年再加高中一年零兩個(gè)月的詞匯量。如果你堅(jiān)持兩年你就能住3650個(gè)單詞，相當(dāng)于中學(xué)六年包括本科兩年的詞匯量。
在制訂計(jì)劃時(shí)要遵循以下幾項(xiàng)原則: 1、計(jì)劃要切實(shí)可行，不要好高務(wù)遠(yuǎn)。上面的例子已經(jīng)說明，只要你能堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，英語(yǔ)一定能學(xué)好。 2、要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天都學(xué)習(xí)，不因?yàn)槟承┦露⒄`了學(xué)習(xí)。如果哪天的工作沒有完成，第二天一定要補(bǔ)上。連續(xù)不學(xué)習(xí)的時(shí)間不要超過兩天。 3、要有一個(gè)帳本，哪天學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)單詞，哪幾個(gè)句型一定記錄在案。 4、為了把單詞、句型真正學(xué)到手，第二天一定要復(fù)習(xí)第一天的，第三天一定要復(fù)習(xí)第二天和第一天的內(nèi)容。 5、所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬(wàn)別太多。實(shí)際學(xué)英語(yǔ)的書沒有什么好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學(xué)下去，就一定能學(xué)好。 怎么樣，你有決心學(xué)好英語(yǔ)嗎?現(xiàn)在就開始吧!
我給你秘籍吧：第一頁(yè)：欲練神功，揮刀自宮。 釋義：拋棄一切雜念，花30天猛背單詞。出關(guān)后要能讀說默寫出3000個(gè)單詞。第二頁(yè)：即使自宮，未必成功。 釋義：僅僅第一個(gè)月的3000個(gè)單詞的基礎(chǔ)還不夠。再花15天找有難度的英語(yǔ)文摘閱讀。要用嘴巴大聲朗讀。別怕讀錯(cuò)。 這期間必須回顧上個(gè)月背誦的單詞，鞏固。(花時(shí)間不多)第三頁(yè)：其實(shí)練功，不需自宮。 釋義：有了前面兩段時(shí)間的基礎(chǔ)，學(xué)英語(yǔ)其實(shí)不需要那么自己累自己的?？梢暂p松晉級(jí)。
堅(jiān)持最后30天做如下工作： 1，讀：每天早上花20分鐘快速朗讀 2，聽：每晚聽BBC20分鐘 3，背：拿著英語(yǔ)字典快速瀏覽背誦單詞 4，寫：遇到生字就動(dòng)手抄寫。反復(fù)抄寫!
成人零基礎(chǔ)怎么學(xué)好英語(yǔ)
是不是常?；孟胱约阂材苷f一口流利的英語(yǔ)?而實(shí)際是看美劇必須刷字幕;遇見老外只能說hello;問個(gè)路也要心里組織一下句子… 這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)： 從初中開始，一直到大學(xué)畢業(yè)，一直都在學(xué)英語(yǔ)，然而在用英語(yǔ)的時(shí)候基本上一片空白。
那么，成人零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)要怎么辦?
第一：音標(biāo)要練好
成人學(xué)英語(yǔ)最好先學(xué)好音標(biāo)，在眾多牛人的經(jīng)驗(yàn)分享中十個(gè)中有九個(gè)提到過英語(yǔ)音標(biāo)要學(xué)好。不管是背單詞，練口語(yǔ)，聽力都或多或少的牽扯到音標(biāo)問題。音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)，每個(gè)字母的發(fā)音其實(shí)是由音標(biāo)組成的。所以音標(biāo)是一切的基礎(chǔ)。
第二：語(yǔ)法從頭學(xué)
在音標(biāo)學(xué)好之后，應(yīng)該進(jìn)攻語(yǔ)法知識(shí)了。如果沒有什么語(yǔ)法知識(shí)，講的句子基本上是最簡(jiǎn)單的那種。所以想不要被人笑話，基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)還是需要的!
那么我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)呢?市面上 語(yǔ)法書籍非常多，好教材也不少，而且講解得當(dāng)，還配合案例習(xí)題練習(xí)。 學(xué)習(xí)語(yǔ)法不需要專門多花時(shí)間，基礎(chǔ)語(yǔ)法掌握后，隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入，語(yǔ)法運(yùn)用能力隨之提升。
第三：詞匯，沒有詞匯怎談?dòng)⒄Z(yǔ)!
積累自己的詞匯量，只有這樣，你才能有話可說，有詞可讀!
積累詞匯量的途徑，現(xiàn)下你的音標(biāo)既然已經(jīng)學(xué)好，那么在記背單詞的時(shí)候，靈活巧用音標(biāo)來記單詞是最好的方法!
讀英文原版著作，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好辦法：選好難易程度適中的原文書籍，要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認(rèn)識(shí)的生詞，要根據(jù)上下文來推測(cè)。
第四：聽力、口語(yǔ)也不能落下!
其實(shí)當(dāng)你有意識(shí)來提升聽力和口語(yǔ)的時(shí)候，已經(jīng)說明你已經(jīng)不是零基礎(chǔ)了。畢竟你已經(jīng)入門了，那么我們應(yīng)該怎樣來提升聽力和鍛煉口語(yǔ)呢?聽力最常規(guī)的方法就是跟漢普森英語(yǔ)外教練耳朵。多和外教交流就行，多參加英語(yǔ)角，抓到老外就要表達(dá)，敢說話才能有提高。
看過零基礎(chǔ)的人如何學(xué)英語(yǔ)的人還看了：
零基礎(chǔ)的人如何學(xué)英語(yǔ)
