對(duì)于中國孩子來說，英語是外語，總是學(xué)不好。那么中國孩子學(xué)好英語有哪些方法呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中國孩子學(xué)好英語的方法，希望大家喜歡!

　　中國孩子學(xué)好英語的方法

　　缺什么?

　　我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關(guān)英語的節(jié)目、圖書、交流機(jī)會(huì)都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的英語聽的環(huán)境非常重要。每天都要進(jìn)行，但不用非要正式讓孩子老老實(shí)實(shí)坐在那里一個(gè)勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅(jiān)持30分鐘的英語聽的習(xí)慣養(yǎng)成，會(huì)為孩子打下良好的語言認(rèn)知能力和語音意識(shí)。

　　聽什么?

　　歌曲、童謠和故事都可以，在保護(hù)視力的前提下可以看看原版英文動(dòng)畫片。比如《快樂蟲寶寶：唱唱跳跳學(xué)英語》就是一套不錯(cuò)的英語啟蒙讀物，它主要是針對(duì)將英語作為第二種語言來學(xué)習(xí)的孩子，涵蓋的初級(jí)詞匯包括140個(gè)英文單詞和45個(gè)英文短語。為了最有效地使用本產(chǎn)品，需要家長按時(shí)讓孩子觀看DVD或者聆聽CD，這樣，不用多久，孩子們就能記住歌詞并跟唱歌曲。其核心和特色即在于邊玩邊學(xué)、快樂唱學(xué)!

　　讓您和孩子可以很放松地在自己家中或者車?yán)?，和蟲寶寶一起享受快樂的探險(xiǎn)和悅耳動(dòng)聽的歌曲;您還可以和孩子一起分享這些好玩又好看的圖畫書，發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的英語世界——一個(gè)快樂蟲寶寶的世界!

　　漢語翻譯要不要?

　　建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實(shí)是對(duì)孩子認(rèn)知的干擾，是負(fù)荷。英語的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)話要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進(jìn)行的活動(dòng)和理解水平相關(guān)。尤其不要在讀故事書時(shí)，一字一句的翻譯。要鼓勵(lì)孩子從繪本中理解猜測(cè)。同時(shí)，語言的對(duì)話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語境中進(jìn)行，有助于孩子的推理能力。如果故事很復(fù)雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內(nèi)容，而非讀一句英文翻譯一句中文。

　　何時(shí)開始學(xué)英語?

　　越小的孩子越早聽英語可能講的英語會(huì)更好聽，但不表示孩子大了學(xué)英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時(shí)注意的時(shí)間也可以長了。那么對(duì)英語的文化功能和風(fēng)俗習(xí)慣也會(huì)有一定的接受能力。中國孩子應(yīng)在講好漢語后，把漢語發(fā)音講清楚之后，再來教他們英語。而我個(gè)人更愿意使用的是讓孩子早接觸英語。而非學(xué)，正式的學(xué)習(xí)，不利于孩子的積極性。如果是自然的玩的狀態(tài)，用孩子感興趣的方式，就可以用英語影響他們。

　　漢語的重要性

　　漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，這些學(xué)習(xí)中文的方法、經(jīng)驗(yàn)和理解水平，可以應(yīng)用并遷移到英語學(xué)習(xí)中去。很多家長追風(fēng)英語卻忽略了我們中文的美妙，其實(shí)是適得其反的。因?yàn)檎Z文是任何學(xué)科的基礎(chǔ)，同樣是英語的基礎(chǔ)。孩子良好的閱讀習(xí)慣、大聲朗讀和復(fù)述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達(dá)的動(dòng)力，都是英語學(xué)習(xí)必備的。

　　孩子怎么就不說英語呢?

　　這是因?yàn)檫€是聽的不多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，事實(shí)上，聽作為語言的輸入是前提，而說是輸出——這個(gè)功能的要求非常高也對(duì)孩子更難。輸入的刺激不夠，就不會(huì)形成一種自主說的意識(shí)。有可能你聽了半年孩子什么都不說，但某天會(huì)突然爆發(fā)!

　　家長英語不好能否教孩子英語?

　　家長要給孩子營造一種英語學(xué)習(xí)的氛圍。我父親以前沒有學(xué)英語而是俄語，他敢教我主要就是培養(yǎng)了我的英語接觸的時(shí)間和強(qiáng)化。他的發(fā)音不好，但我聽的多，知道正確的發(fā)音，所以不會(huì)被不好的發(fā)音有太多影響，而且我有非常好的語言意識(shí)，當(dāng)孩子年齡大點(diǎn)的時(shí)候比如6歲以后，家長的非正規(guī)發(fā)音不太能把孩子教壞。而前提是兩個(gè)：大量的聽原汁英語;家長不要和孩子在單個(gè)詞匯上反復(fù)對(duì)孩子朗讀。

　　學(xué)什么?

　　單詞是基礎(chǔ)是骨架，它串起了句子。孩子當(dāng)然要學(xué)單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應(yīng)用。語法對(duì)于兒童來說，就可以不用強(qiáng)調(diào)了。聽得多，自然會(huì)形成語法意識(shí)。至于英音美音，看看咱們國家領(lǐng)導(dǎo)人的翻譯的語音就知道了!

　　要不要給孩子報(bào)英語培訓(xùn)班?

　　至少在北京我知道幼兒園之外的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)真是高的驚人。如果你的孩子不是那種愛表達(dá)的孩子，那么投資萬元上課的機(jī)會(huì)等于還是沒有用到自己孩子身上——因?yàn)楹⒆記]有表達(dá)的主動(dòng)性和發(fā)言的機(jī)會(huì)，被別的孩子占用了。所謂的外教，未必真的是有教師能力的特別是教授英語為第二語言國家孩子的合格教師經(jīng)驗(yàn)!這種投資，還不如在家中花1000元安裝聽的資料來的容易呢。其實(shí)，我們家長要?jiǎng)?chuàng)造的不是讓孩子上課的機(jī)會(huì)，是要讓孩子交流英語的機(jī)會(huì)!課堂的學(xué)習(xí)，就會(huì)有教材，家長就要考，太給孩子壓力了。找一些英語好的大孩子或外國小朋友，或者多和英語好的大人說，也可以的!

　　讓孩子學(xué)好英語的技巧其實(shí)最關(guān)鍵的是：

　　讓孩子有興趣，有動(dòng)機(jī)，有自信。家長不要去考孩子更不要評(píng)價(jià)孩子的發(fā)音。

　　如果家長只是為了讓孩子張口說英語，我個(gè)人認(rèn)為那不是英語學(xué)習(xí)的境界。當(dāng)然，我們中國人確實(shí)需要敢于開口用英語交際。

　　但，英語能力，其實(shí)是一種素養(yǎng)。是文化的沉淀和積累，是習(xí)慣和愛好的結(jié)合，是你每天生活中的一部分。對(duì)于孩子來說，英語的習(xí)慣就是先有聽和親子閱讀的習(xí)慣。

　　在家培養(yǎng)孩子學(xué)英語興趣的方法

　　1、卡通

　　每個(gè)孩子都喜歡看卡通片，比如 Sesame Street (芝麻街，編 者注)

　　比如，Blue’s Clues,(藍(lán)色斑點(diǎn)狗，學(xué)齡前兒童電視教育節(jié)目，編者注)

　　這些英語節(jié)目小朋友們都非常喜歡，一邊看一邊學(xué)英語。如果大家看過這些英語節(jié)目就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些節(jié)目里會(huì)有一些道具出現(xiàn)，這些道具又是孩子們非常喜歡的。所以在課堂里面，我也喜歡和一只玩偶一起上課，家長如果在家教小朋友，也可以準(zhǔn)備一個(gè)玩偶和小朋友一邊玩，一邊學(xué)習(xí)。家長一個(gè)角色，小朋友一個(gè)角色，玩偶一個(gè)角色。家長們不妨試試看，這個(gè)方法非常有效。

　　2、唱歌和玩游戲

　　每個(gè)孩子都喜歡唱歌，他們才不管唱的好不好，只要是唱歌的形式，他們就愿意學(xué)習(xí)。所以我在給孩子們上課的時(shí)候，會(huì)利用書本里面的內(nèi)容隨便編一個(gè)chant 或者小歌曲，讓小朋友跟在后面一起唱，一起玩，他們不但覺得有趣，學(xué)起來也非常快。建議家長們?cè)诩业臅r(shí)候，可以多跟孩子們唱些英文類的兒歌，培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然了，有才華的家長也可以根據(jù)英語單詞或者短語自編歌曲，教給孩子，或者與孩子一起作詞作曲，那一定更有趣!這是我根據(jù)草莓這個(gè)單詞編的一首歌，小朋友都非常喜歡。

　　同樣，如果你把學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成一個(gè)游戲，小朋友也會(huì)非常樂意去學(xué)。我常跟我的學(xué)生玩這樣的方式，別提他們有多感興趣了。

　　3、角色表演

　　給小朋友讀英文故事或英文繪本的時(shí)候，如果可以表演出來，一定要和小朋友一起表演，他們會(huì)特別開心，也會(huì)記得比較深刻。

　　平時(shí)上課，如果穿上和角色相關(guān)的costume，小朋友會(huì)特別興奮。這些都是我以前上課穿的服裝。很傻，但是很好玩。所以，如果是家長在家的話，不妨偶爾也和孩子玩玩這樣的角色扮演的英語游戲，相信你的孩子一定會(huì)愛上英語的。

　　中國孩子學(xué)不好英語真正的原因

　　1.音標(biāo)學(xué)的不牢固，發(fā)音不準(zhǔn)。

　　2.語法掌握不好，不知各種時(shí)態(tài)、語態(tài)使用方法。

　　3.永遠(yuǎn)難辨的可數(shù)和不可數(shù)名詞。

　　4.重要詞匯和句型結(jié)構(gòu)的用法掌握不熟練。