很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)都會(huì)選擇美式英語(yǔ)，那么你知道美式英語(yǔ)怎么學(xué)嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的美式英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧，希望對(duì)你有所幫助!

　　美式英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

　　第一階段.美式音標(biāo)的發(fā)音(每天2,3個(gè)元音或者輔音,不斷的練習(xí),從早念到晚,直到不拗口為止。overlearning過(guò)度學(xué)習(xí))

　　注意:(一個(gè)月的時(shí)間,看到音標(biāo)就能讀出來(lái),達(dá)不到這效果繼續(xù)延長(zhǎng)時(shí)間,磨刀不誤砍柴工。)

　　第二階段.學(xué)習(xí)會(huì)話(1.善用零星時(shí)間2.學(xué)一段會(huì)話,越短越好,在心里來(lái)回滾動(dòng),不斷重復(fù)。3.持之以恒)

　　1.先聽老外講一遍,感覺下純正的口音是多么地好聽。

　　2.資料放一邊,生字自己查字典,弄懂每個(gè)句子的意思。

　　3.再聽發(fā)音,然后去刻意模仿,一句一句的模仿。

　　4.然后自己模擬兩種角色,用正確的聲音源,慢慢念,慢到你念完時(shí),中文的意思也正好能跟得上,這樣下去,大腦對(duì)英文的反應(yīng)速度才會(huì)越來(lái)越快,越來(lái)越好。

　　5.最后,厲害的來(lái)了,丟掉資料,交替模仿兩種角色一直對(duì)話,無(wú)限擴(kuò)張內(nèi)容,直到你說(shuō)不出來(lái)為止,然后再來(lái)一遍繼續(xù)又來(lái)一遍,一直來(lái)個(gè)上百遍。這樣的對(duì)話是活的,你就掌握了。

　　注意:(三個(gè)月的時(shí)間,你就可以轉(zhuǎn)到第三階段了,因?yàn)槎虒?duì)話去學(xué)英文有限,單詞量少,活用性不夠,有些對(duì)話在日常對(duì)話中未必是行得通的。)

　　第三階段.閱并讀(終身學(xué)習(xí)過(guò)程,要一直沿用)看到文章一出現(xiàn),就要去讀,去念出來(lái),要發(fā)聲!!具體方法是怎么樣的呢?比如聽一則VOA慢速英語(yǔ)廣播,

　　1.從第一段開始,慢慢念,一口氣把這段念完,會(huì)有生詞,也會(huì)有你認(rèn)識(shí)的,讀一遍是為了了解其大意。

　　2.緊接著去查字典,(特別去注重那種多個(gè)意思的常用單詞,拿筆記下來(lái)它的意思,常用詞組以及怎么應(yīng)用在句子里的),都查完后,然后自己再把它翻譯一遍。

　　3.底下就是朗讀這一段廣播,慢慢念,越慢越好,慢到你的中文翻譯和你的英文的速度是一致的,不斷地練,反復(fù)地練,等熟了后,這種一致性的速度自然而然就跟上去了。

　　4.到了這里還沒有結(jié)束,丟掉這則廣播,自己用英文講,你剛才看到的這一段廣播講的是什么內(nèi)容,一遍講不好,再去講第二遍,第三遍。。。乃至上百遍…

　　5.結(jié)果,單詞全部是用聲音記憶在你腦子里了。后面慢慢擴(kuò)大到兩小段,接著一整篇廣播,最后用這種方式,看好多的廣播,再丟掉,再用英文去詮釋,去表達(dá)。不知不覺,你要講多久英文,你就可以講多久的英文。

　　美式英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧

　　第一板斧：說(shuō)準(zhǔn)音標(biāo)是關(guān)鍵。

　　幾乎全國(guó)人民都嘲笑南方人尤其是廣東人說(shuō)普通話，但是我知道有一些廣東人的普通話比北京人的還地道。為什么?漢語(yǔ)拼音學(xué)得精準(zhǔn)。英語(yǔ)口語(yǔ)也是一樣的道理!最基本的也是最開始學(xué)的音標(biāo)是一切的奠基，音標(biāo)一定要找個(gè)非常好的老師，老師標(biāo)準(zhǔn)漂亮，教出來(lái)的學(xué)生必然標(biāo)準(zhǔn)漂亮，反之亦然!同時(shí)音標(biāo)的學(xué)習(xí)必須模仿英語(yǔ)國(guó)家的人的本地發(fā)音，從單詞學(xué)音標(biāo)，而不是單獨(dú)每個(gè)音標(biāo)拆開來(lái)學(xué)。什么是音標(biāo)的最高境界?能夠看到或者聽到單詞的時(shí)候馬上寫出音標(biāo)，重讀沒有錯(cuò)位，音標(biāo)絲毫不差，而且能脫口而出。你的音標(biāo)過(guò)關(guān)了嗎?若沒有，馬上找老師糾正。音標(biāo)必須完全正確，而且發(fā)音飽滿，到位，完美無(wú)缺!這個(gè)需要經(jīng)歷1個(gè)月到3個(gè)月的時(shí)間練習(xí)和改正。

　　漂亮口語(yǔ)第二板斧：模仿

　　第二板斧：一篇精簡(jiǎn)文章瘋狂模仿地道口音。

　　從事英語(yǔ)教學(xué)這么多年，帶了超過(guò)2萬(wàn)名學(xué)生，吉米老師發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)模仿是第一要素，我時(shí)刻跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)模仿的重要性。選取一篇文章，必須有原版錄音，非常重要，男生推薦選取奧巴馬的獲勝演講，克林頓的演講，布萊爾的演講，女生推薦選取英國(guó)女王圣誕演講，希拉里演講，安妮海瑟薇演說(shuō)。這里大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我推薦的都是演講，為什么不選電影?稍后會(huì)告訴你。演講是慷慨激昂的或者是感人至深的，而且充滿魅力，抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)非常到位，每個(gè)單詞語(yǔ)速控制精致到位，用于模仿最好不過(guò)!但是不要選取整篇演講，選取開始的3段到4段左右的文字，而且要把每個(gè)單詞的音標(biāo)全部標(biāo)出來(lái)!做到每個(gè)字的音標(biāo)最精準(zhǔn)最到位。而且3個(gè)月到半年內(nèi)只模仿這幾段文字，我指的是精仿，每天聽錄音，邊聽邊模仿，一天至少模仿15遍以上，必須會(huì)背誦，找老師監(jiān)督和糾正發(fā)音，直到模仿得幾乎一模一樣為止!堅(jiān)持，長(zhǎng)期的堅(jiān)持，才會(huì)有神奇效果!不選電影的原因是電影里角色太多，說(shuō)話不是演講那樣連貫，而且各種語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音，會(huì)讓你十分苦惱，所以去除，可以廣泛模仿電影，但是不是精仿。

　　漂亮口語(yǔ)第三板斧：實(shí)踐

　　第三板斧：第三板斧也是終極板斧----實(shí)戰(zhàn)，找純正的英語(yǔ)老外!

　　如果你按照上面的2個(gè)步驟堅(jiān)持練習(xí)下來(lái)，半年已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在你的英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)比中國(guó)，甚至是全世界95%的人講的都要標(biāo)準(zhǔn)漂亮和流利!英語(yǔ)說(shuō)到底是一門工具，口語(yǔ)的最終目的就是個(gè)老外交流!所以接下來(lái)必須要說(shuō)出來(lái)!單詞少?沒關(guān)系!美國(guó)小學(xué)生單詞也很少。必須敢說(shuō);不會(huì)表達(dá)意思?沒關(guān)系!任何句子都可以換一種簡(jiǎn)單的說(shuō)法表達(dá)出來(lái)，關(guān)鍵是你要知道那種說(shuō)法。你試錯(cuò)，你改正，你獲取了經(jīng)驗(yàn)，你不斷提升你的口語(yǔ)表達(dá)能力。這里必須強(qiáng)調(diào)找純正的英語(yǔ)老外。英語(yǔ)說(shuō)得最地道的，不要找哪些來(lái)中國(guó)混的非洲或者印度留學(xué)生，他們的英語(yǔ)口語(yǔ)大部分爛的一塌糊涂。當(dāng)然他們的表達(dá)能力中國(guó)學(xué)生好幾倍。這都是鍛煉出來(lái)的!和純正老外交流的過(guò)程中，你會(huì)羞愧，因?yàn)閷?duì)比那地道漂亮的口語(yǔ)，你的口語(yǔ)實(shí)在不好意思，那樣非常激勵(lì)你瘋狂模仿練習(xí)口語(yǔ)。同時(shí)實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候你不會(huì)表達(dá)，絞盡腦汁想方設(shè)法提高你的表達(dá)水平，因此你的口語(yǔ)表達(dá)能力會(huì)得到質(zhì)的飛躍!堅(jiān)持!這個(gè)步驟堅(jiān)持下來(lái)3個(gè)月，每周最少找老外一次交流口語(yǔ)練習(xí)，每次不少于2小時(shí)，3個(gè)月以后我把你扔到全球任何一個(gè)國(guó)家，生存下來(lái)完全沒有問(wèn)題;如果是法國(guó)希臘巴西這些非英語(yǔ)國(guó)家，你簡(jiǎn)直可以教移民講英語(yǔ)了。

　　用美式思維學(xué)習(xí)英語(yǔ)的六個(gè)技巧

　　一、如何用英文簡(jiǎn)單定義一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人溝通，大部分都是想告訴對(duì)方，這個(gè)東西到底是什么。雖然我們的課本詞匯難度盡管在不斷加深，但思維邏輯卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book(書是什么)?而美國(guó)的小學(xué)生就開始問(wèn)：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?出現(xiàn)這種情況的原因，無(wú)非就是中國(guó)的學(xué)生不知道怎么用思維邏輯去思考問(wèn)題。

　　二、如果已經(jīng)知道了定義，但理解還有差池，那我們就要知道How to explain a thing in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的文字可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，真正的替換是思維的替換。

　　比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明白。

　　三、我們必須了解美國(guó)人怎樣express東西。從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

　　四、要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，外國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　五、學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。

　　六、猜測(cè)能力是必不可少的。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。

　　中國(guó)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦，背句型、背語(yǔ)調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著講著眼就開始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他要是能猜測(cè)的話，我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。