英語(yǔ)初學(xué)者的學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)初學(xué)者的學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有階段性的問(wèn)題，如果基礎(chǔ)沒(méi)有學(xué)好，進(jìn)階學(xué)習(xí)會(huì)有困難。你想知道英語(yǔ)初學(xué)者有哪些學(xué)習(xí)方法嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的英語(yǔ)初學(xué)者的學(xué)習(xí)方法，希望大家喜歡!
英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是成敗的關(guān)鍵
你是學(xué)習(xí)者，你主導(dǎo)所有的學(xué)習(xí)，當(dāng)你罷工時(shí)，一切的一切就歸零。所以，要讓自己成為一個(gè)堅(jiān)固的堡壘，抵抗外來(lái)的侵襲。外來(lái)的侵襲主要是惰性與退縮。三天捕魚(yú)兩天曬網(wǎng)，持續(xù)力不夠，這是惰性;遇到學(xué)習(xí)困難就選擇放棄，這是退縮。想要克服，不難，那就是你的心要夠堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。有一本雜志做過(guò)調(diào)查，企業(yè)主認(rèn)為自己成功的關(guān)鍵特質(zhì)是什么?排行第一的特質(zhì)就是熱情!熱情會(huì)帶出堅(jiān)持與專(zhuān)注，做任何事情就容易成功。如何點(diǎn)燃熱情?我個(gè)人認(rèn)為是動(dòng)機(jī)，內(nèi)在最深層的想望!想要培養(yǎng)熱情，那就找出你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
為什么想學(xué)好英語(yǔ)?請(qǐng)把動(dòng)機(jī)寫(xiě)下來(lái)，這些動(dòng)機(jī)必須夠強(qiáng)烈，能夠感動(dòng)你自己。爾后在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果遇到困難與不耐煩時(shí)，就可以靠著學(xué)習(xí)的初衷重新灌注自己力量。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)因人而異，例如，工作需求、旅游、考試、結(jié)交朋友、閱讀資料等等…。記得以前一位同事，他說(shuō)講英語(yǔ)是他從小的夢(mèng)想，所以即使已經(jīng)六十幾歲了，他見(jiàn)到人就是說(shuō)英語(yǔ)。這樣的熱情，讓人感動(dòng)，不是嗎??
學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑
重頭學(xué)起，看似簡(jiǎn)單，但是學(xué)習(xí)者總是千頭萬(wàn)緒，找不到著力點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為，首重建立正確的觀念。學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑，也妄想有捷徑，必須認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。試想，我們花多少時(shí)間學(xué)習(xí)中文，以及多少時(shí)間浸染在說(shuō)中文的環(huán)境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罷了!更何況，我們是在沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其困難度之高，不難想像。所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)切勿心急，不要好高騖遠(yuǎn)、囫圇吞棗，必須一步一腳印，靠時(shí)間點(diǎn)滴累積，方能有所成就。
基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)步驟
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)，一定要從發(fā)音開(kāi)始，語(yǔ)言有了聲音，學(xué)習(xí)就會(huì)變得容易。初學(xué)者，我建議學(xué)習(xí)KK音標(biāo)。自然發(fā)音法，初學(xué)者容易因?yàn)槟敢糇兓械嚼Щ?再者，初學(xué)英語(yǔ)，外國(guó)語(yǔ)音會(huì)感到相當(dāng)?shù)哪吧c抽象，如果沒(méi)有發(fā)音符號(hào)標(biāo)示如何發(fā)音，單靠耳朵聽(tīng)音，許多初學(xué)者會(huì)有學(xué)習(xí)的困難與挫折。KK音標(biāo)熟練后，慢慢地就會(huì)過(guò)渡到自然發(fā)音法。KK音標(biāo)的拼音原理跟注音符號(hào)ㄅㄆㄇㄈ是一樣的，一個(gè)符號(hào)一個(gè)單音，真的不難。發(fā)音和基礎(chǔ)教材的學(xué)習(xí)可以同步進(jìn)行，也就是先有發(fā)音基本概念即可，然后在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)的同時(shí)驗(yàn)證發(fā)音。只要學(xué)習(xí)時(shí)間久了，發(fā)音自然就會(huì)上手。
基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法(觀念改變> 方法改變> 成功)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑，但是有方法。錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式，事倍功半，辛苦而難成。在臺(tái)灣，國(guó)、高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，均以升學(xué)為目的，著重文法的解析以及解題的訓(xùn)練。常常是，考試成績(jī)不錯(cuò)，但是聽(tīng)不懂英語(yǔ)，不會(huì)說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)，大有人在。由于我們所處的環(huán)境并不使用英語(yǔ)，這是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的宿命，無(wú)法改變，所以能夠改變的就是學(xué)習(xí)方法。
初學(xué)者英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指南
第一，制訂學(xué)習(xí)方案。
如果是中小學(xué)生，教師會(huì)制訂教學(xué)方案，你要明白這個(gè)方案。那就是，這學(xué)期要講多少篇課文，有多少生詞和課文需要背，有多少材料需要閱讀，有多少語(yǔ)法需要講解，這些東西什么時(shí)候講。怎樣講等等。你可以問(wèn)問(wèn)老師，把學(xué)習(xí)的范圍搞清楚。這些東西有的老師可能不明確說(shuō)，但你有必要搞清楚。搞清楚了，老師要干什么，你才了解具體怎么操作;如果你是自學(xué)者，那就要稍微辛苦點(diǎn)了。最省力的辦法，就是買(mǎi)一本權(quán)威的英語(yǔ)教材，配合輔導(dǎo)材料和錄音帶，背誦課文，堅(jiān)持把整本書(shū)“啃”下來(lái)。
怎么“啃”呢?先看單詞，把不認(rèn)識(shí)的單詞的音標(biāo)和在本文中的釋義都查出來(lái)，寫(xiě)到課本上。不會(huì)音標(biāo)?那只好不恥下問(wèn)了，問(wèn)問(wèn)會(huì)的老師或同學(xué)吧。當(dāng)然我們不能指望自學(xué)者有耐心把音標(biāo)一下就學(xué)會(huì)，你就只會(huì)每課生詞中出現(xiàn)的音標(biāo)吧。不管是否標(biāo)準(zhǔn)，最后發(fā)出來(lái)的聲音不要和磁帶上的聲音相差太遠(yuǎn)就可以了。
然后是搞清楚每句話的意思。課文后面都有漢語(yǔ)翻譯，所以是一定能搞清楚的。問(wèn)題是每句話中都有一些你可能不理解的語(yǔ)法現(xiàn)象，諸如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、慣用法等問(wèn)題。課文后面一般都是有注釋的，能夠看得懂的。實(shí)在不懂怎么辦?不懂就不懂，我是初學(xué)者我怕誰(shuí)?呵呵我能背下來(lái)我就是老大，不求甚解有時(shí)候是很好的學(xué)習(xí)方式!有機(jī)會(huì)把問(wèn)題集中起來(lái)問(wèn)高手或查閱語(yǔ)法書(shū)才是正確的!想想自己學(xué)中文時(shí)的情景吧，很多東西開(kāi)始時(shí)也是不懂的，初學(xué)者一定不要被什么語(yǔ)法、慣用法之類(lèi)的東西捆住手腳，背誦到一定程度，積累到一定程度，自然有解決的辦法。所以你一開(kāi)始的目標(biāo)就是多背!
下一步就是跟著磁帶大聲朗讀課文。比較熟練后，結(jié)合圖憶背誦。如果沒(méi)有圖憶不要緊，只要你能每課都能背誦就行。但是，一般人背到十來(lái)課可能就背不動(dòng)了，還是用圖憶吧!
要照顧學(xué)習(xí)的速度，不能因?yàn)槟硞€(gè)單詞或句子結(jié)構(gòu)浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，這點(diǎn)很重要。以能夠背誦為準(zhǔn)則，不能背誦不要學(xué)習(xí)新的課文。要經(jīng)常復(fù)習(xí)，背誦。以前沒(méi)有搞懂的東西會(huì)逐漸明白。
第二，具體操作方法。
第二點(diǎn)講的制訂學(xué)習(xí)方案，已經(jīng)比較具體地談到了中小學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)方案和背誦英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。但還是有些具體的問(wèn)題需要深入說(shuō)一下。
一個(gè)是語(yǔ)音的學(xué)習(xí)問(wèn)題。有點(diǎn)初步的音標(biāo)知識(shí)是必要的，再怎么都得知道一些。但我們要強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中運(yùn)用的問(wèn)題。能夠把每個(gè)單詞的音標(biāo)寫(xiě)出來(lái)，應(yīng)考時(shí)是很爽的。但以提高英語(yǔ)實(shí)力為目標(biāo)的朋友來(lái)說(shuō)，能夠跟著磁帶念，把發(fā)音和語(yǔ)氣練得跟磁帶上一樣似乎更省力一些，更容易實(shí)現(xiàn)一些。“看著音標(biāo)就能夠把發(fā)音讀出來(lái)”，這種想法很好，但初學(xué)者不容易實(shí)現(xiàn)。
二是單詞的背誦問(wèn)題。很多朋友想一開(kāi)始就全面攻克單詞關(guān)。這對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的。中小學(xué)生可以把本學(xué)期的生詞在開(kāi)學(xué)前的那個(gè)假期背完，自學(xué)的朋友可以把一本書(shū)中的生詞在開(kāi)始學(xué)習(xí)前集中背完，但前提是你要在一個(gè)月之內(nèi)高頻度地接觸這些單詞，不然你的集中背誦是沒(méi)有什么意義的。
三是語(yǔ)法、慣用法和句子結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。得到一些語(yǔ)法知識(shí)是不困難的，難的在于如何記住它，運(yùn)用它。為什么這么強(qiáng)調(diào)對(duì)課文的完全背誦?很大的原因在于，不完全背誦，那些東西是記不住的，用不好的。背誦了大量課文后，這方面的障礙就基本消除了，很少犯低級(jí)錯(cuò)誤。當(dāng)你感覺(jué)自己對(duì)語(yǔ)法有一定感覺(jué)的時(shí)候，最好看一本薄薄的語(yǔ)法書(shū)，做點(diǎn)練習(xí)。要參加考試的朋友，一開(kāi)始就要選好用于復(fù)習(xí)的語(yǔ)法書(shū)。
四是閱讀的問(wèn)題。你需要一本適合自己水平的閱讀書(shū)或閱讀試題集?；鹃喿x技巧是，頭別動(dòng)，眼珠從左到右掃描。一次看一組單詞(一般是3到7個(gè)，高手可以看更多)，然后再在聯(lián)系上下文，頭腦中把這組單詞的意思“拼”出來(lái)。切忌一個(gè)單詞一個(gè)單詞地看，然后在頭腦組合并翻譯它。當(dāng)眼睛的掃描速度和頭腦中組合所抓取的單詞的速度得到協(xié)調(diào)和大幅提升后，再關(guān)注理解率的問(wèn)題。一個(gè)很好的訓(xùn)練方法是：用自己讀過(guò)或背過(guò)的文章進(jìn)行快速閱讀訓(xùn)練。必須注意，閱讀的材料不能過(guò)于超出你的理解范圍，生詞所占的比例也不能太高。閱讀中遇到的生詞可以作出標(biāo)記，待全文閱讀后集中查閱，切不可一邊閱讀一邊查閱。當(dāng)然，更好的辦法是不理會(huì)閱讀中出現(xiàn)的大多數(shù)單詞，只對(duì)出現(xiàn)頻度較高的關(guān)鍵單詞進(jìn)行查閱。單詞最好是集中背誦。如何背誦請(qǐng)看上面第二點(diǎn)。
五是聽(tīng)力的問(wèn)題。初學(xué)者應(yīng)該在掌握相當(dāng)語(yǔ)言材料的基礎(chǔ)上才去練聽(tīng)力。一開(kāi)始可以聽(tīng)自己學(xué)習(xí)過(guò)的課文。一定要聽(tīng)有文字材料的錄音帶。不熟悉的錄音材料，聽(tīng)不懂的地方可以看文字材料(看了的地方要標(biāo)明哦!)，不要死“摳”那個(gè)聽(tīng)不懂的地方(初學(xué)者是摳不出什么東西的)。如果你什么都聽(tīng)不懂，那還是算了吧，回去背課文吧。有些慣用的地名、語(yǔ)句，可能的話最好能背誦。
六是作文的問(wèn)題。要買(mǎi)薄薄的一本輔導(dǎo)寫(xiě)作文的書(shū)。要背得一些常用的開(kāi)始、轉(zhuǎn)折、結(jié)尾等公式化的句子。如果你背過(guò)大量課文，一定不成問(wèn)題。
七是口語(yǔ)的問(wèn)題。有的人一上來(lái)就要學(xué)口語(yǔ)。對(duì)老外來(lái)說(shuō)，這是最基本的語(yǔ)言要求。但是對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這可以說(shuō)是英語(yǔ)的最高境界。老外的小孩學(xué)點(diǎn)什么新詞匯，馬上有大量的應(yīng)用機(jī)會(huì)，很快就掌握了。我們呢?沒(méi)有這樣的環(huán)境。你就背課文，這是最管用的。
八是考試的問(wèn)題。考試有考試的規(guī)律和技巧。談?wù)摽荚嚨臅?shū)太多了，你需要請(qǐng)老師或成績(jī)好的人咨詢一下，什么復(fù)習(xí)書(shū)比較好，然后買(mǎi)回來(lái)鉆研。
初學(xué)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法
第一步：掌握音標(biāo)
音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基本的要素，學(xué)好音標(biāo)可以幫助你正確發(fā)音。很多初學(xué)者都不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，以至于學(xué)了多年英語(yǔ)仍要回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，怎知一些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固了，糾正起來(lái)可要下一番功夫。不管你處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，要記住，音標(biāo)不可丟!那么，音標(biāo)如何學(xué)習(xí)?開(kāi)始張口練習(xí)是關(guān)鍵!
首先，反復(fù)練習(xí)朗讀音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特點(diǎn)和區(qū)別，尤其是元音;單個(gè)音標(biāo)可以準(zhǔn)確讀出之后，接下來(lái)就是讀單詞，練習(xí)輔音元音結(jié)合后的發(fā)音;最后就是句子的練習(xí)了，找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來(lái)朗讀。建議大家將自己的朗讀錄下來(lái)，回過(guò)頭去聽(tīng)，找出讀得不好的地方加強(qiáng)練習(xí)。音標(biāo)——單詞——句子，這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是發(fā)音練習(xí)最基本的步驟。
第二步：夯實(shí)基礎(chǔ)
雖說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)中并不過(guò)分拘泥語(yǔ)法，但口語(yǔ)句子的組織并不是雜亂無(wú)章的，詞也不能過(guò)于隨心所欲，所以打好英語(yǔ)基礎(chǔ)還是很必要的。良好的功底可以幫助你更正確地組織語(yǔ)句，豐富的詞匯量可以使你的表達(dá)更靈活，口語(yǔ)常識(shí)和句子的累積可以讓你說(shuō)出更地道的英語(yǔ)。所以很多初學(xué)者在學(xué)完音標(biāo)之后，都會(huì)選擇學(xué)習(xí)一些教材打基礎(chǔ)。新概念第一冊(cè)就是不錯(cuò)的選擇，它涵蓋了比較基礎(chǔ)的句式和日常對(duì)話，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中可以積累常用的口語(yǔ)句子，夯實(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)口語(yǔ)兩不誤!
第三步：養(yǎng)成英語(yǔ)思維習(xí)慣
相信大家對(duì)“中式英語(yǔ)”不陌生，很多人在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候直接按照腦子里的漢語(yǔ)意思逐字翻譯出來(lái)，這就是由于缺乏英語(yǔ)思維習(xí)慣造成的。那么如何避免“中式英語(yǔ)”呢?可以試試用英文寫(xiě)日記的方法，每天寫(xiě)幾個(gè)句子，句式不一定要很復(fù)雜，能用符合英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)出來(lái)就好。此外還要開(kāi)口說(shuō)，或許一開(kāi)始你說(shuō)出的甚至不是一個(gè)完整句子，但是不要放棄，堅(jiān)持練習(xí)。
第四步：鍛煉聽(tīng)力培養(yǎng)語(yǔ)感
在英語(yǔ)口語(yǔ)中，“聽(tīng)”是很重要的一部分。只有聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)什么，才能給出正確回應(yīng)。那么應(yīng)該怎么聽(tīng)?初學(xué)階段不用聽(tīng)太復(fù)雜、太難的材料，平?？梢远嗦?tīng)聽(tīng)英文歌，對(duì)照歌詞唱一唱。此外還可以看英文電影和美劇，有資源的話盡量看雙語(yǔ)字幕的，邊看邊學(xué)習(xí)，看看生活中一些話是怎么用英語(yǔ)表達(dá)的。電影、美劇和英文歌曲里有很多口語(yǔ)和俚語(yǔ)，可以幫助我們積累一些句子和常識(shí)。時(shí)間久了你就會(huì)慢慢能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的表達(dá)了!
最后：找對(duì)合適的老師
說(shuō)了這么多，筆者也清楚在初級(jí)階段自學(xué)口語(yǔ)的確有相當(dāng)?shù)碾y度。所以如果你對(duì)自己的發(fā)音沒(méi)有把握，或是抽不出時(shí)間來(lái)自己規(guī)劃、自學(xué)，那么選擇一個(gè)合適的老師、或是合適的課程也很重要。記得選擇的互動(dòng)性較強(qiáng)、著重聽(tīng)說(shuō)的課程。推薦《劍橋國(guó)際英語(yǔ)》，它的級(jí)別分得比較細(xì)、也比較科學(xué)。一級(jí)、三級(jí)都很適合零基礎(chǔ)到初級(jí)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
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