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托福怎么考口語及答題技巧

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  在托福備考的過程中,口語被認(rèn)為最抽象最難以入手練習(xí)的科目。托福口語考試是怎樣考的?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托??谡Z的六道題考試方式,希望對(duì)你有用!

  托福口語的六道題是怎么考

  第一題:談?wù)撓履愫图胰?朋友的一次令人開心的事件。

  首先,我們應(yīng)該注意的是第一題的方法論是“一個(gè)主題句,兩個(gè)細(xì)節(jié)(例子)”,再次需要注意的是答題的范圍,一定是和家人或者朋友的事情,所以一個(gè)人發(fā)生的事情就盡量避免;最后一定要注意時(shí)態(tài),這個(gè)地方問的是過去的事情,所以,通篇考慮的是過去時(shí)態(tài),而不是我們最常用的現(xiàn)在式。

  第二題:你是喜歡去沒去過的地方旅游,還是去去過的地方旅游。

  此題是典型的新托福口語中二選一的題目,按照上課的講解,此題我們有三種回答方式,A好,B好,或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式,此題可以迎刃而解,講滿45秒鐘綽綽有余。

  第三題

  作為第一個(gè)綜合口語題,第三題要求我們用45秒鐘讀一個(gè)學(xué)校的通知,通知很簡單,就是說學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化,以前的時(shí)候是打印免費(fèi),現(xiàn)在的話是只有前10頁免費(fèi),超出部分按照5美分收費(fèi)。

  閱讀部分屬于典型的學(xué)校變化題目,值得注意的是閱讀部分偶爾會(huì)出現(xiàn)學(xué)生來信的方式,這種出題方式約占20/100,所以,對(duì)于閱讀的描述有2種方式:

  In the reading, the university is going to + 學(xué)校的變化;或者

  In the reading, a student proposed that +學(xué)生的提議

  聽力部分大部分人都可以聽懂,但是我們的挑戰(zhàn)存在于對(duì)于聽力的精準(zhǔn)復(fù)述,包括對(duì)于聽力的個(gè)別詞匯的復(fù)述,如打印的高效efficient,effective 等。所以對(duì)于聽力的筆記和復(fù)述能力要求相對(duì)較高。

  第四題

  在閱讀部分,第四題一般是關(guān)于一個(gè)專業(yè)名詞,這次考的是 information overload. 按照典型的方法論,我們需要去找主題句和表現(xiàn)形式,換句話說,去找information overload 是什么以及它是干嘛的。從文中我們可以找出它的表現(xiàn)形式:人們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)information overload:處理一部分信息或者干脆不處理。

  聽力則直接給出了2個(gè)例子,直接是解釋了人們處理此事情的兩種方式。第一個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)小公司招人的例子:小公司想招人,結(jié)果廣告發(fā)了之后來了幾百份簡歷,員工處理不過來,就隨機(jī)抽取一部分簡歷看。第二個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)教授,他想要進(jìn)步提升,就訂閱了很多期刊雜志,結(jié)果讀不過來,于是就直接全盤放起來了,以后找個(gè)時(shí)間專門去讀。

  第五題

  按照OG的講述,第五題是典型的問題及解決的題目,在聽力中,會(huì)有一個(gè)問題,這個(gè)問題絕對(duì)不是一句話的概述,而是對(duì)于問題的解釋,一般2-5句話;而一共給出2個(gè)建議,需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的,所以考試的時(shí)候可以講there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意從2個(gè)建議中選一個(gè),然后解釋下自己認(rèn)為這個(gè)比較好的原因。

  此題中,女生在另一個(gè)洲找了一個(gè)summer job,,所以在那里租了一個(gè)apartment;但是本洲的公寓很棒,她又不想放棄。于是,有兩個(gè)建議。第一個(gè):把這個(gè)本洲的公寓sublet轉(zhuǎn)租出去。很多人往往對(duì)于sublet 搞不清,導(dǎo)致錯(cuò)誤的理解,與此同時(shí)有個(gè)單詞叫做subsidy, 此單詞表示補(bǔ)貼的意思,比如歐盟,美國對(duì)于本國的農(nóng)業(yè)的補(bǔ)貼就是此單詞。

  第六題

  按照OG的講法,此題目是要求我們?nèi)?fù)述一個(gè)聽力的段子,段子的結(jié)構(gòu)一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。本次考試的第六題講的是Alpine 上面的植物如何可以生存下來。Alpine 對(duì)于托??忌鷳?yīng)該一點(diǎn)也不陌生,因?yàn)橹暗腡PO閱讀里面多次考過高原地區(qū)的植物如何存活,所以平時(shí)的積累至關(guān)重要。

  有兩個(gè)方面可以保證植物存活,首先是植物的高度。它生長的特別矮,幾乎是貼地生長,所以大風(fēng)無法吹倒它。其次,它的葉子上有蠟狀物wax,這樣的可以有效對(duì)抗evaporation,保存了水分。

  綜上所述,新托??谡Z需要我們大量的知識(shí)積累,這樣可以通過TPO和托福的機(jī)經(jīng)有效增加自己的知識(shí)面,同時(shí)大量的做題也是必不可少。

  托??谡Z各題目答題技巧

  1、托??谡Ztask1答題技巧

  task1最常考的就是偏好題,通過智課老師的仔細(xì)研究,這類題型常出現(xiàn)的話題是人物話題、地點(diǎn)話題、事件話題或者是物品話題。針對(duì)這類題型,同學(xué)們可以針對(duì)一個(gè)話題不斷的神話,而且完全可以一個(gè)例子通用到各類話題中。

  如果在文章的開頭進(jìn)行表述,最好是將主體分為三部分來闡述,開題無需技巧,簡單讀題即可,把you 都改成me,比起I think……開頭可以省去相對(duì)多的思維時(shí)間。內(nèi)容一般找三個(gè)理由,為避免理由重復(fù)或累贅,建議就方便、經(jīng)濟(jì)、減壓等常用理由進(jìn)行練習(xí),并結(jié)合不斷問自己How 及Why 等問題來充實(shí)內(nèi)容,完成example 的部分。最后用連詞進(jìn)行連接,這里有個(gè)技巧,就使用first, also, finally,因?yàn)槿搅}綜合題中這三個(gè)詞常成為提示詞出現(xiàn),在前兩題中使用可對(duì)其有一定敏感度。

  2、托??谡Ztask2答題技巧

  結(jié)合第一題,第二題內(nèi)容分布完全相同,并且這兩題對(duì)時(shí)間把握尤其重要,要求考生進(jìn)行“掐表”練習(xí),對(duì)45s 有感性認(rèn)識(shí),當(dāng)一定練習(xí)后,口語部分的考試不再是考內(nèi)容的,而是考時(shí)間的,因此在考試過程中掐時(shí)間角度有很多技巧可言,比如:當(dāng)闡述內(nèi)容結(jié)束時(shí)時(shí)間為38s 或39s,則在最后可加句detail 或一句類似The person like me has no choice but to do sth.的長廢話;當(dāng)結(jié)束時(shí)時(shí)間為41s 或42s,則在最后可加一句短廢話,如I find it’s cool.

  3、托??谡Ztask3答題技巧

  最討厭的是41s 說完這句短廢話后變成42s,離perfect time 還是有3 秒鐘,那么可以用一些裝口吃或吞口水的考場(chǎng)技巧將時(shí)間掐到44s 或45s。(實(shí)踐證明裝口吃或吞口水不扣分)最后是三到六題的綜合題部分。綜合題由于會(huì)有聽力和閱讀,因此要求考生對(duì)信號(hào)詞定位有所敏感,口語中涉及的技巧是即使不理解聽力內(nèi)容,結(jié)合簡單的信號(hào)詞如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心內(nèi)容,遇到生疏單詞、句子,記下讀音,再完整地還給考官,一樣得分。第三題聽力內(nèi)容中一男一女進(jìn)行談話,就他們對(duì)閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否(支持還是反對(duì)),不可以從語氣上進(jìn)行判斷,要根據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認(rèn),以免犯錯(cuò)。

  4、托??谡Ztask4答題技巧

  (1)用兩三句話概括閱讀段落大意, 重點(diǎn)在聽力段落描述

  (2)閱讀段落中有提到, 但沒有在聽力段落中提到的信息, 答題時(shí)可以不說

  (3)半數(shù)問題可能只針對(duì)聽力段落提問, 回答可不提閱讀段落, 引用概念即可

  5、托??谡Ztask5答題技巧

  (1)前半部分問題的描述盡量使用模版, 節(jié)約時(shí)間

  (2)前半部分陳述問題+描述方案時(shí)做到條理清晰, 描述準(zhǔn)確

  (3)描述個(gè)人傾向意見時(shí)不強(qiáng)求兩條理由, 一條充分描述即可

  6、托??谡Ztask6答題技巧

  (1)描述清楚起因,結(jié)果和主要特征最重要

  (2)兩個(gè)例子或試驗(yàn)分別進(jìn)行描述, 說完一個(gè)再說另一個(gè)

  (3)盡量不要遺漏重要信息, 同時(shí)注意不要張冠李戴

  托??谡Z練習(xí)的最好方法

  1、語音語調(diào)-用則立,不用則廢

  語音語調(diào)這個(gè)技術(shù)對(duì)于母語非英語又不在英語國家生活的我們來說,是需要日日維持的。建議大家至少每天聽聽英文電臺(tái)或者電視劇,興致所至可以跟著說兩句。就算我們的發(fā)音正確率提高了很多,語調(diào)則是相對(duì)容易忘記的。

  大家肯定都清楚,美語的發(fā)音方式和中文差異很大。發(fā)音方法更需底氣,咬字更為圓潤,并且口型更加夸張,可能會(huì)另一些較內(nèi)向的同學(xué)感到稍稍不好意思。如果缺少日常的維護(hù)和練習(xí),我們會(huì)漸漸不熟悉這種發(fā)音和咬字方式。

  所以請(qǐng)記住,當(dāng)你領(lǐng)悟到了正確的語調(diào)之后,為自己增加接觸和使用機(jī)會(huì),別讓他退化。

  2、選什么托??谡Z資料?

  建議大家遵從兩個(gè)原則:1,涉及校園和課堂兩種場(chǎng)景的;2,詞匯量不在托福詞匯量之下的。

  托??谡Z和聽力都是不錯(cuò)的材料。

  除此之外,VOA,還有一些美國iTunes商店的廣播都可以下來聽,內(nèi)容較托福更為廣泛,可能涉及時(shí)事,政治,經(jīng)濟(jì)等等。廣播,例如潮人達(dá)人都愛的 Monocle,將帶給你大量的地道美語表達(dá),和流暢大方的表述風(fēng)格。模仿他們!如果這些面向美國群眾的電臺(tái)你都可以聽懂大半,那么面向外國人的,語速實(shí)則偏慢的托??谡Z綜合題就是小case了。

  因此,千萬不要在掌握了較簡單的內(nèi)容后不去挑戰(zhàn)難度更高的美國電臺(tái)節(jié)目等,你將收獲的不僅僅是詞匯量和平日課堂難以接觸的地道表達(dá),還有對(duì)文化的理解,自信,和impress托??脊俚臐摿?。

  3、跟讀復(fù)述的定義?

  聽一句task 3的對(duì)話,pause, 復(fù)述剛才這句話。如果你有一個(gè)詞漏聽了,或者一個(gè)發(fā)音把握不好,都不算過。完成一篇文章的跟讀復(fù)述就是詞一個(gè)不落,音一個(gè)不錯(cuò)。如果前幾次沒有做好,不要?dú)怵H,想想美國人跟讀復(fù)述中文材料,那是沒有百遍以上絕對(duì)下不來。

  當(dāng)你覺得托??谡Z練習(xí)時(shí)基本沒有錯(cuò)誤時(shí),找出這篇文章的文稿,模仿聽力材料的語速,讀一遍并錄下來。聽聽自己的和錄音有哪些差別,是否長短輕重仍然off,抑揚(yáng)頓挫仍然不地道?請(qǐng)記住,得過且過是不適合跟讀復(fù)述的態(tài)度;作為外國人我們本來就對(duì)英文的發(fā)音不夠敏感,那么盡力模仿每一個(gè)細(xì)節(jié)才是提升自己語音面貌的途徑。如此跟讀復(fù)述的好處就是既鍛煉了聽力,又練習(xí)了發(fā)音,還順便加深了對(duì)詞匯和句型的掌握。其實(shí),和我們小時(shí)候背誦新概念是差不多的道理。

  在完成一篇練習(xí)之后,聽聽自己語音優(yōu)美,語速適中的“朗誦”,你一定會(huì)覺得辛苦都是值得的。如果你還想要更多的挑戰(zhàn),拿這個(gè)錄音給小伙伴并告訴它們這是托福聽力原文,看看他們是否會(huì)戳破你?


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