在托?？谡Z(yǔ)的平時(shí)備考過(guò)程中，我們一般最為關(guān)心的就是如何調(diào)整好自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，如何成功練習(xí)好自己內(nèi)容邏輯性的控制和掌握。那么到了托福口語(yǔ)最后的沖刺階段，我們用過(guò)怎樣調(diào)整自己備考策略呢?這最后的臨門一腳怎樣讓他發(fā)揮到最佳狀態(tài)呢?下面小編就為大家介紹一下沖刺階段如何備考托福口語(yǔ)。

　　沖刺階段注意3個(gè)方面的備考為你的口語(yǔ)提分

　　首先，準(zhǔn)備好自己的答題模板。對(duì)于口語(yǔ)題目來(lái)說(shuō)，其中第一、二題還是比較適合套用一些常用的口語(yǔ)段子的。我們?cè)诳谡Z(yǔ)考試前可以準(zhǔn)備一些不同的段子來(lái)應(yīng)對(duì)不同考試內(nèi)容。大家可以根據(jù)人、事、物、地點(diǎn)等，準(zhǔn)備幾個(gè)屬于自己的口語(yǔ)段子。當(dāng)然，在準(zhǔn)備模板是建議使用一些平時(shí)自己練習(xí)常用的口語(yǔ)句式，不要過(guò)多使用一些通用的內(nèi)容。

　　其次，考前的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。在做好練習(xí)之后，考前的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)也是非常重要的，建議大家可以使用kaplan和barron來(lái)多加練習(xí)。至于考前的機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)，還是非常重要的環(huán)節(jié)，建議大家可以預(yù)測(cè)題目做一遍，不但是練習(xí)一下口語(yǔ)，也不會(huì)為考試的真題預(yù)測(cè)留下遺憾

　　最后，聽力練習(xí)不能少。在口語(yǔ)考試中，聽力練習(xí)還是占據(jù)了一個(gè)很大的環(huán)節(jié)的。所以，對(duì)于聽力的靈敏度大家還是需要有個(gè)把握。也就是說(shuō)集中精力開始聽題，大聲響亮的答題，將自己的能力表現(xiàn)到最好。

　　托福口語(yǔ)提分技巧

　　在托?？谡Z(yǔ)的備考過(guò)程中，抓準(zhǔn)內(nèi)容的邏輯把握、修正錯(cuò)誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是基礎(chǔ)建設(shè)的兩大必要關(guān)鍵。但是，在想要在這樣的基礎(chǔ)上，我們沖擊托?？谡Z(yǔ)的高分還要注意一些怎樣的內(nèi)容呢?下面小編就為大家介紹一下托福口語(yǔ)提分三大必備要領(lǐng)，希望能為大家的備考帶來(lái)幫助。

　　首先，托福筆記的記錄。對(duì)于托福口語(yǔ)和托福聽力中，有很多的內(nèi)容都是一脈相承的。要想在托?？谡Z(yǔ)考試的綜合任務(wù)中取得較高的成績(jī)，就要學(xué)習(xí)在聽力中把握好整篇文章的主要論點(diǎn)和脈絡(luò)。同時(shí)，在聽寫過(guò)程中，也要不斷的為自己找到縮寫形式，不斷加快記錄速度。比如：e.g.=example， eco=economy等等。

　　其次，改述內(nèi)容的表達(dá)。改述也就是自己用一段話再次表達(dá)相同的意思。也就是根據(jù)自己筆記的基礎(chǔ)上完全理解后，有效地用不重復(fù)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這體現(xiàn)了考生詞匯和語(yǔ)法的靈活性，是高分口語(yǔ)的特征之一。比如：同義詞改述、主動(dòng)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換、直接和間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換等等都是改述中常用的一些方法。

　　最后，內(nèi)容的概括總結(jié)。這樣的方法在口語(yǔ)考試中也是經(jīng)常被用到的。如果在考試的最后，合理的用上一段概括內(nèi)容，相信可以再一詞強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)和文章主旨，讓審閱人更加清晰明顯的了解到在答題中對(duì)于內(nèi)容主題的把握。

　　托?？谡Z(yǔ)模板如何合理使用?切忌完全抄襲

　　無(wú)論是在托福口語(yǔ)還是托福寫作等等項(xiàng)目?jī)?nèi)，大家都會(huì)知道網(wǎng)上流傳相當(dāng)多的考試模板。對(duì)于考試時(shí)候，是否應(yīng)該套用考試模板，在網(wǎng)上也是也是眾說(shuō)紛紜，那么下面小編就為大家了解讀一下托?？谡Z(yǔ)考試究竟是否應(yīng)該套用考試模板?又該如何合理套用模板?

　　在托?？荚囍?，一般在網(wǎng)上盛傳的就是口語(yǔ)考試第一題以及第二題的托福口語(yǔ)模板。因?yàn)?，相?duì)于之后的四道題目來(lái)時(shí)，前兩道題目沒(méi)有太多的發(fā)揮空間比較適合套用模板的思路。對(duì)于口語(yǔ)能力一般的學(xué)生來(lái)時(shí)，都是會(huì)選擇模板套用的方式來(lái)幫助自己完成這兩道題目的發(fā)揮。但是在套用的過(guò)程中我們還需注意到的就是以下這樣兩點(diǎn)問(wèn)題。

　　首先，網(wǎng)上相互傳抄的托?？谡Z(yǔ)模板，已經(jīng)備考N多的人所使用過(guò)。在聽取你表述時(shí)，考官不僅會(huì)覺(jué)得失去了新鮮感，而且?guī)缀醴浅？隙ň湍芘袛喑?，你表述的?nèi)容其中是否有抄襲的痕跡，這樣對(duì)于自己的得分會(huì)有著很多的負(fù)面影響。所以，建議大家對(duì)于模板一定要在練習(xí)時(shí)，學(xué)會(huì)建立自己的模板在考試時(shí)使用。

　　另外，對(duì)于托?？谡Z(yǔ)模板，切忌不是擁有之后就萬(wàn)事大吉的。有很多考生只是在考前找到模板，并沒(méi)有做相應(yīng)的準(zhǔn)備，而在考試中的使用就明顯有了生搬硬套的感覺(jué)。所以，無(wú)論再好的模板，勤加練習(xí)還是關(guān)鍵。