對于同學(xué)們經(jīng)常遇到的托福口語提分麻煩，想提升口語成績，就必須先去了解考官是如何評分的。下面是小編給大家?guī)淼耐懈？谡Z需大量使用替換詞增色，希望能幫到大家!

　　托?？谡Z需大量使用替換詞增色

　　口語大致可以分為兩類：獨(dú)立型題目和綜合型題目。而這兩種題目則有兩套相似但又不同的評分準(zhǔn)則：一套適用于獨(dú)立型題目即第一題和第二題;另一套則適用于綜合性題目，即第三題到第六題。這兩套的相似之處在于都會考察考生的三個方面的語言技能：表達(dá)(包括發(fā)音和流利程度)、語言運(yùn)用(包括語法和詞匯)和主題展開(包括內(nèi)容的組織和綜合型題目中回答的完整程度)。

　　另一個相似之處在于每個評分人給每道題評分的范圍都是0到4分?？忌诔煽儐紊?，會收到口語考試各類題目的得分信息，但是這個評分信息是以四個單詞的等級評估的：Weak、Limited、Fair、Good。而對應(yīng)的得分為：Weak(0-9)、Limited(10-17)、Fair(18-25)或Good(25-30)。其中，第一題和第二題、第三題和第四題、第五題和第六題會分為三組得到如Limited, Good這樣的反饋。接下來，評分人在給每道題打完分?jǐn)?shù)之后，所有打分的平均分會被加起來并轉(zhuǎn)換為0到30分的標(biāo)準(zhǔn)。那么不難看出，想要拿到25+的成績，考生至少有兩項(xiàng)的成績要在Good的檔位里面。

　　通過觀察考生的成績單發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)拿到20分左右的學(xué)生第一、二題的成績都可以拿到Fair以上。由于此部分為獨(dú)立型題目，在通過系統(tǒng)的準(zhǔn)備之后，考生一般都可以輕松應(yīng)對。然而，差距較大的部分存在于綜合型題目。這就不得不說評分系統(tǒng)里最大的區(qū)別了。兩套評分準(zhǔn)則差異在于：對于綜合型題目，即第三題到第六題，準(zhǔn)則要求考生傳達(dá)“題目要求的相關(guān)信息”，即必須準(zhǔn)確地從小文章和小講座中抓住相關(guān)信息，并在回答中傳達(dá)出來。如果只傳達(dá)出題目要求的部分信息，沒有完整回答題目，那么就只能得Limited里的分?jǐn)?shù)段，也即2分或3分。能得到4分即Good的回答，則需要在“具有較好的連貫性”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步展示出“清晰的觀點(diǎn)闡述”和準(zhǔn)確的語言運(yùn)用。

　　因此，通過評分準(zhǔn)則我們可以看出，想要拿到25+的成績，考生在備考的過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：

　　1. 盡量使用簡單句結(jié)合復(fù)合句的表達(dá)

　　在4分的評分標(biāo)準(zhǔn)中，語言運(yùn)用需要到達(dá)一個新的高度，只是沒有語法錯誤的話是沒有辦法滿足評分人的要求的，如果只是一味的使用簡單句，那么也只能拿到2—3分的評分。想要跨過3分這道坎，考生需要多運(yùn)用一些高級的句型。而在新托?？谡Z中，what引導(dǎo)的名詞性從句就是一個非常不錯的選擇，尤其是在表達(dá)個人想法的時候。例如，在Task 5中，表達(dá)自己的偏好時可以用：What I think the man should do is…考生可以看出此句型并不難，但是自己運(yùn)用進(jìn)去之后，可以得到事半功倍的效果。

　　2. 使用萬能加分詞：連接詞

　　既然評分中要求考生要有較好的連貫性，那么提升連貫性的法寶之一就是連接詞。但是很多考生都會有一個誤區(qū)，那就是過于頻繁的使用and。須知and置于句首的用意很朦朧，考生需要依據(jù)自身的表達(dá)選取最適合的連接詞。由于第一題和第二題為獨(dú)立型題目，更多情況下是需要考生闡述自身理由，而這些理由的關(guān)系則為并列遞進(jìn)，那么考生需多加使用除了and之外的并列遞進(jìn)連詞，如：also、in addition及on top of that等。此外，如兩個觀點(diǎn)間為對比關(guān)系，考生可多加對比結(jié)構(gòu)，如：in contrast等。

　　3. 第三題到第六題盡量運(yùn)用詞匯的替換

　　在一定程度上來說，在滿足了其他評分準(zhǔn)則，如：語言的準(zhǔn)確運(yùn)用及邏輯清晰準(zhǔn)確后，詞匯和句型的替換是考生突破25分的關(guān)鍵。如果從第三題開始，考生只是一味的重復(fù)閱讀和聽力里面的原文的話，最多只能拿到3分，即Fair的評分。要知道，如果三分之二的評分只能在Fair檔內(nèi)，總分是很難突破25分的。因此，考生需要在總結(jié)出中心句的同時，對中心句進(jìn)行一定的paraphrase。例如，聽力原文的對話為：“They come toclass prepared and rested and they can concentrate.” 此句中，對話者用了過去分詞做狀語，而在高分例文中，此句被轉(zhuǎn)化為：“They all come to seminars with good rests and preparation.” 由答案句可以看出，過去分詞的形式被替換成了with結(jié)構(gòu)，而此結(jié)構(gòu)也是語法中比較容易拿高分的句型。

　　5個美國人常用 的GAP FILLER 助你托?？谡Z拿高分

　　托?？谡Z是我們大陸考生比較難以拿高分的，如果勤練習(xí)加上方法技巧和一些范文的借鑒，相信大家會有不錯的收獲。下面小站整理的托?？谡Z之美國人常用的GAP FILLER，供同學(xué)們參考!

　　美國有哪些最為常用的GAP FILLER呢?下面我就簡單的給大家介紹幾個：

　　1.“WELL”美國人最為常用的GAP FILLER莫過于WELL。他們在交流時，當(dāng)聽話者想要讓說話者知道自己正在準(zhǔn)備說話時，就會先用一個WELL攬過話茬。通常這個詞的要用升調(diào)。例如：

　　A：When are you going to take a trip to Italy?

　　B: Well, I have been preparing for that for a long time and I think it will be in next month。

　　2. “UHMM”這個詞也是美國人超級愛用的語氣詞。發(fā)音時就是發(fā)出“啊”的音之后再閉上嘴繼續(xù)“木”音。通常情況下，這個詞用來告訴聽話者：“我正在思考你所提出的問題”例如：

　　A：Are you gonna be availalbe this Sunday afternoon?

　　B: Uhmmmmm… I am not sure and please let me check my schedule。

　　3. “YOU KNOW”這個我想大家都非常熟知。雖然表面意思是“你知道的”但是更多時候說話者使用了這個詞之后馬上就要繼續(xù)闡述自己的觀點(diǎn)。例如：

　　A：What would you like to have?

　　B: Well,you know,like always,Orange Chicken!

　　4. “It‘s like…”美國年輕人超級愛使用這個句式，有時候它被用來打比方但是更多時候是用來打比方同時拖延思考時間。例如：

　　A：How was the show on Sunday?

　　B: Uhmm, it‘s like…it‘s like the one we saw together last year。

　　5. “I mean”這個是我們考托?？谡Z時的殺手锏，因?yàn)橛泻芏嗟目忌诨卮饐栴}時，說著說著就跑題了無法自圓其說。為了防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們要迅速反應(yīng)拉回話題。這時候我們就要用“I MEAN”例如：

　　A: Would you please tell me more about your former university?

　　B: Oh,yes,sure, I went abroad when I was a junior and came back one year later.I transfered to another school right after I came back. Oh, I am sorry, I mean I do not really know that much of it。

　　除了這些語氣連接詞以外，我們還有好多方法拉長我們的語氣以贏得更多的思考時間，例如轉(zhuǎn)折詞but 和 連詞 and，當(dāng)我們使用它們時，我們完全可以這樣發(fā)音“butummmm”和 “andummmm”這樣我們就可以獲得充足的時間進(jìn)行思考從而完美的說出下面的具體內(nèi)容。