托?？谡Z如何闡明自己的觀點

　　第一、二題上的準(zhǔn)備時間非常短，但是利用好了也能出很好的效果。大家拿到口語題目后，應(yīng)當(dāng)立刻構(gòu)思出回答的要點。那么，闡明自己觀點還需要注意些什么內(nèi)容呢?下面是小編給大家?guī)淼娜绾侮U明自己的觀點，希望能幫到大家!

　　托福口語如何闡明自己的觀點?主題表達需清晰

　　就某一話題闡述自己的觀點是托?？谡Z部分的第一題和第二題的考試內(nèi)容。通常這類話題針對日常生活中常見的人事物，考生需要對其進行描述或表達自己的看法和觀點。此類題目更多的是考查考生的思維應(yīng)對能力。那么我們?nèi)绾卧谕懈？谡Z考試中闡述自己的觀點呢?

　　1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達方式。由一句主題句引出觀點與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點，從而為接下來的詳細敘述理清層次以及節(jié)約時間，如果有多余的時間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。

　　2、在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來表達句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分數(shù)常常會十分的不好看。論點的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡單羅列，講述時由淺至深，增強邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語的過程中，最好請一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語言習(xí)慣等問題。

　　3、在描述時，應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化，不能很空泛地喊口號做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，不應(yīng)該僅僅說“it's beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird等細節(jié)，增強生動性。

　　4、面對十分概括的問題時，許多考生會覺得十分難以開口，只能讓時間白白流失，痛失了分數(shù)。針對這類問題，就應(yīng)該將問題縮小到一個具體的事物進行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛問題的應(yīng)對方式。

　　5、在托?？谡Z練習(xí)時，語音語調(diào)對于我們來說也是一個必過的難關(guān)。語音語調(diào)這個技術(shù)對于母語非英語又不在英語國家生活的我們來說，練習(xí)是個持久戰(zhàn)。建議大家至少每天聽聽英文電臺或者電視劇，興致所至可以跟著說兩句。就算我們的發(fā)音正確率提高了很多，語調(diào)則是相對容易忘記的。

　　托福口語7大練習(xí)方法

　　托?？谡Z一直是大陸考生最頭疼的部分，主要原因就是沒有語言環(huán)境結(jié)果考生考下來的結(jié)果就是結(jié)結(jié)巴巴，成績不理想。在這種情況下如何才能提高托?？谡Z成績呢?下面給大家介紹一些托?？谡Z練習(xí)方法。

　　一.創(chuàng)造環(huán)境，浸泡其中

　　招數(shù)1：充分利用外教課。

　　招數(shù)2：跟室友設(shè)定English Time。在English Time時間內(nèi)，大家只能用英語交談。

　　招數(shù)3：經(jīng)常播放英文的經(jīng)典電影、名人演講、談話節(jié)目，讓英語才離你眼，便入你耳。

　　二.準(zhǔn)確地道，方成正果

　　如何修煉才能使自己說一口準(zhǔn)確地道的口語?其實這并非難事。這里同樣有3個招數(shù)。

　　招數(shù)1：找外教或去培訓(xùn)機構(gòu)的外教口語課堂，通過跟外教學(xué)習(xí)模仿外教的語音語調(diào)。

　　招數(shù)2：采用權(quán)威聲像教材模仿、演練?！蹲弑槊绹肥且惶淄耆档眯刨嚨慕虒W(xué)影片，先看片段，按照角色背誦人物對白，模仿人物的動作語氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過關(guān)。這種方法很有趣，完全可以從高中階段的啞巴英語代言人順利成長為像模像樣的英語專業(yè)學(xué)生。

　　招數(shù)3：常逛英語博客或論壇，參與感興趣的話題。你可以想象，大家在寫博客或在論壇上發(fā)表見解的時候，一般語氣較為輕松，不會使用過于正式的詞匯。所以，你可以從中學(xué)習(xí)生活中常用的英語表達，用到口語中去。

　　三.模仿 模仿 再模仿

　　大家在學(xué)習(xí)英語的過程中或多或少地進行過創(chuàng)造，比如將漢語逐字翻譯成英語或在口語中大量使用書面表達。如何避免上面所講的兩種“創(chuàng)造”?一方面，考生需多聽英語母語人士如何用詞和如何組織句子結(jié)構(gòu)，聽得多了，就能慢慢找到說英語的感覺。另一方面，在說英語時，我們不要用太復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，多用短句來表情達意，可借鑒“KISS原則”，即keep it short and simple。例如，如果你想表達“你完成生物作業(yè)了嗎”，應(yīng)避免用“Have you completed compiling the material for the biology assignment?”這樣的書面表達，而可以使用“Finished your biology assignment?”這樣口語化的表達。

　　四.多記短語，事半功倍

　　道理很簡單，短語是英語母語人士長期使用的習(xí)慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，我們拿來直接用，即省力氣，又避免了自己造錯句的可能性，何樂而不為?下面舉例說明。

　　例1：當(dāng)你對一件事情的發(fā)生表示“怎么會這樣”時，只需要掌握“How come + (subject + verb)”這個結(jié)構(gòu)，如下所示。How come you cannot make a decision?(你怎么能做不了決定?)

　　例2：當(dāng)你表示“如果什么情況發(fā)生，結(jié)果會怎樣”時，只需掌握“What if + (subject + verb)”這個結(jié)構(gòu)，如下所示。What if someone sees me? (如果有人看見我怎么辦?)

　　五.習(xí)語累積，會聽慎說

　　學(xué)習(xí)使用習(xí)語需要長期的積累。如果你能夠自如使用習(xí)語必將大大增加你口語表達的生動性和地道程度。例如，下面幾個使用了習(xí)語的句子就顯得很地道而生動。

　　例1：I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell。

　　解析：句中的ring a bell跟“門鈴響”毫無關(guān)系，它的意思是“聽起來耳熟”，以后咱們也能酷酷地跟人說：“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is。”

　　例2：She arrived at the reception dressed to kill。

　　解析：句中的dressed to kill可不是“被打扮得殺氣騰騰”的意思，而是指“穿著極為時尚出眾以吸引眼球”。

　　六.廣泛閱讀，吸收養(yǎng)分

　　如果你要想讓自己的口語內(nèi)容具有廣度和深度，那就必須進行廣泛閱讀，從閱讀中吸收養(yǎng)分。閱讀文學(xué)作品，雜文小品等對提高口語水平都有幫助的。這些材料中富含養(yǎng)分，可以借鑒的東西很多，比如廣泛的話題、嚴謹?shù)倪壿嫼透黝惐磉_技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計、舉例說明、因果論證、比較對比等)。

　　七.語音語調(diào)，清晰即可

　　英語有各種口音，大概可歸納為三類：①英語母語人士的各類口音，如北美口音、英格蘭口音、威爾士口音、澳大利亞口音等;②以英語為官方語言的國家的口音，如印度口音、新加坡口音、南非口音等;③以英語為第二語言的國家的口音，如中國口音、日本口音、俄羅斯口音等。

　　托?？谡Z的核心是“表達清晰、準(zhǔn)確”，所以表達和用詞才是獲得高分的王道。