雅思Section4的做題技巧

　　在雅思聽力中，Section4是所有聽力考試當中難度高的一部分。然而，盡管某些話題可能比較專業(yè)，但雅思考試的問題還是很常規(guī)的，主要題型仍然是考察聽力理解和細節(jié)把握能力。下面是小編給大家?guī)淼难潘糞ection4的做題技巧，希望能幫到大家!

　　雅思Section4的做題技巧

　　在雅思聽力中，Section4是所有聽力考試當中難度高的一部分，所以同學(xué)們都會潛意識里對這部分有害怕。一般來講，在Section4中，考生會聽到一段很長的白，話題范圍涉及較廣，例如健康、校園、環(huán)境等話題。至于其中運用的單詞和語法上，也會更加高階，這些都會無形中給考生帶來壓力和障礙。然而，盡管某些話題可能比較專業(yè)，但雅思考試的問題還是很常規(guī)的，并不用擔(dān)心會出現(xiàn)專業(yè)知識背景，主要題型仍然是考察聽力理解和細節(jié)把握能力。

　　Section4中，有填空題、填表題、選擇題等，大家要重視對各種場景詞匯的積累總結(jié)，據(jù)統(tǒng)計，往往這些場景詞匯復(fù)現(xiàn)率很大。至于時間方面，這一部分時間很緊，所以建議大家在聽力考試一開考到Section1開考前的這段時間，估計有一兩分鐘，抓緊時間先看Section3和Section4這較難的兩部分。首先要看的，是考題中提示的字數(shù)限制，一定要看清限定幾個單詞，可能是三個，也可能只要一個或者兩個，一旦超出字數(shù)，對是不會給分的。在快速看試題的過程中，要劃出題目中的關(guān)鍵詞。好通過練習(xí)一些快速閱讀的題目來加快瀏覽題目的速度，對答案要有預(yù)判。

　　另外，還要注意聽力的節(jié)奏關(guān)系，一些帶有邏輯性關(guān)聯(lián)詞是很好的提示幫助你把握文章整體全文結(jié)構(gòu)，例如and，besides，however，but，while，not only...but also，moreover，then，whereas等等。一定要注意上述詞語，特別是轉(zhuǎn)折之后的話，是重點。對聽到的詞和題干中的詞要做同義詞的聯(lián)想，在十分鐘謄寫答案的時間里，還要檢查單詞的時態(tài)、單復(fù)數(shù)、大小寫等，說不定1個小細節(jié)就能讓你的聽力提高0.5分。

　　要學(xué)會怎么排除雜音和各種干擾，例如well、eh之類的填充于，還有說到一半濡染轉(zhuǎn)念說另外一句話的現(xiàn)象，所以要聽完全句才確定答案。聽力訓(xùn)練需要思想度集中，三十分鐘連續(xù)聽力對大多數(shù)人都是個不小的挑戰(zhàn)，這就需要平時的訓(xùn)練。聽力是習(xí)慣成自然的技巧性訓(xùn)練，要每天安排一個小時的時間來專門訓(xùn)練聽力，聽的時候也要努力讓自己進入狀態(tài)不走神。還要專門練習(xí)聽寫的能力，許多考生反映一個聽力過程中不小的問題是，許多內(nèi)容其實都聽到了，但腦中思考了一兩秒，忽然又忘了。IELTS聽力考試一定要具備聽寫兩者同時進行的能力，要做到條件反射，一聽到這個單詞或詞組就能立即動手記下來。聽到了如果記不下來，還是拿不到分數(shù)的。

　　雅思聽力語篇的銜接手段

　　雅思聽力“銜接”能力很重要 培養(yǎng)有絕招。許多考生經(jīng)常抱怨在考聽力的時候的問題就是會走神，以至于跟不上文章節(jié)奏，抓不到關(guān)鍵信息。而雅思聽力考試的錄音材料又只播放一遍，考試時考生必須一邊閱讀考試說明和問題，一邊聽錄音材料，同時還要記下重要的信息，寫出答案?？忌坏┳呱?，等到回過神來的時候，繼續(xù)認真聽下去的信心就容易遭受打擊而放棄做題。本文中，老師將重點介紹一下雅思聽力語篇的銜接手段，希望能對克制考生在考試中走神有一定幫助，能使考生跟緊文章的節(jié)奏，抓住答案。

　　詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。

　　重復(fù)性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復(fù)現(xiàn)。抓住語篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系，就能順暢地抓住該語篇敘述的主題，也是在做短選項選擇題時的關(guān)鍵。

　　比如You‘d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而題目問的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和a short report這兩個選項。

　　在聽力語篇中，說話人會通過句子重音，邏輯重音，語調(diào)和語氣等語音特征的變化來傳遞信息。比如在對話中，如果某部分是說話人特別重讀和強調(diào)的，而這部分也是雅思聽力的設(shè)題重點，而如果在對話中，說話者語氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽力設(shè)題的陷阱。對此，建議考生應(yīng)通過大量的練習(xí)來揣摩和適應(yīng)英語語音的特點和規(guī)律，以準確獲取答題的關(guān)鍵信息。

　　考生如果想要在預(yù)讀問題和聽錄音時處于主動，也就是說能充分地預(yù)測重要的信息和跟上聽力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關(guān)的方法和手段，否則在緊張的聽力考場上就會經(jīng)常因為走神而漏聽答案。而希望這里所談的聽力語篇的幾個銜接手段能幫助考生跟緊聽力語篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫出答案。

　　從目前的教學(xué)經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，聽力語篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號詞銜接和語音銜接。指代銜接指用代詞等語法手段來表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復(fù)，同義，反義，上下義詞，互補以及整體和部分等關(guān)系，這個是考察的一大重點。邏輯信號詞表示語篇各種邏輯意義和連句手段。語音銜接指通過說話人的重音，聲調(diào)的變化和語調(diào)的核心等方式來連接語篇。

　　指代銜接中包含了人稱指代和事物指代。

　　比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。37題：training in specializedcomputer programs______.這里匹配的是選項中的B選項也就是library staff. 而39題checkingthe draft of the dissertation_____.這里匹配的選項還是B選項。39題中的聽力錄音原文是When you‘vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok…… 這里的the trainer指代的就是37題選出來的librarystaff所以這兩題選的是同一個答案。這個就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。

　　邏輯信號詞可分為列舉關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，順序關(guān)系，解釋關(guān)系，歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類信號詞可以作為預(yù)示的作用，考生如果能對他們做出反應(yīng)那就能抓住說話人的思路了。

　　比如聽力錄音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however， the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 題目是Computer can be booked up to ___hours inadvance.如果考生注意到however這個轉(zhuǎn)折信號詞，那應(yīng)該可以知道個數(shù)字24小時是個陷阱，而答案應(yīng)該是48小時。