如何正確使用英語(yǔ)作文模板

　　英語(yǔ)寫(xiě)作是高中英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，且很難開(kāi)展集體教育，因此一直以來(lái)都讓教師和學(xué)生輕視，加上目前作文模板眾多，花樣百出，導(dǎo)致很多學(xué)生盲目認(rèn)為只要背誦幾篇好文章，就能應(yīng)付考試，也就能提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力，這樣片面的觀點(diǎn)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的提升有很大的阻礙作用，然而英語(yǔ)模板也有它自己的優(yōu)點(diǎn)，如何更好地使用英語(yǔ)作文模板，讓學(xué)生更好更快的提升寫(xiě)作能力，成為本文探討的一個(gè)主題。

　　如何正確使用英語(yǔ)作文模板

　　第一“獲取信息”。

　　這需要考生有精讀總結(jié)能力、聽(tīng)力抓點(diǎn)能力以及速記 note making能力。這些能力對(duì)于考生把握主要寫(xiě)作信息是至關(guān)重要的。特別值得一提的是記筆記的能力，常常決定考試的成敗。

　　第二“利用托福寫(xiě)作模板”填空式寫(xiě)作。

　　對(duì)于托福綜合寫(xiě)作，模板是必要的，但是最終的分?jǐn)?shù)會(huì)根據(jù)收集的信息和語(yǔ)言的正確性決定。我更多地是提倡模寫(xiě)，而不是簡(jiǎn)單地用托福寫(xiě)作模板，雖然只有一個(gè)字之差，但是其中的含義是絕對(duì)有區(qū)別的，對(duì)于獨(dú)立寫(xiě)作，一個(gè)模板實(shí)際上就是一種邏輯，語(yǔ)言可以變化但是邏輯應(yīng)該是容易讓西方人了解的。

　　一般依靠網(wǎng)上流傳的一些托福寫(xiě)作模板，往往適得其反。模版應(yīng)該是構(gòu)思寫(xiě)作中的篇章結(jié)構(gòu)，而不是用固定的語(yǔ)言來(lái)組織作文，那樣考官一看就有抄襲的嫌疑，在西方，抄襲就是偷，如果你的文章用模版套寫(xiě)肯定就是偷來(lái)的，那又如何談得上高分呢，這種顯而易見(jiàn)的道理應(yīng)該是人人都明白的。

　　而模寫(xiě)是通過(guò)自己的思考來(lái)重新組織語(yǔ)言，依照題目的要求經(jīng)過(guò)一番自我創(chuàng)造而寫(xiě)出的文章，文章內(nèi)容和對(duì)題目的審視都融入了你個(gè)人的真摯卓見(jiàn)，是有思想的，這樣的文章才能吸引考官的注意，寫(xiě)作高分才有可能得到。

　　在托福寫(xiě)作這一塊有四個(gè)比較重要的技巧。這需要結(jié)合上課對(duì)于真題的練習(xí)完成。

　　1)審題技巧、定義文章主題的技巧;

　　2)文章結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、段落結(jié)構(gòu)寫(xiě)作的技巧;

　　3)造句練習(xí)(至關(guān)重要，往往考試中的高分作文都是句子表達(dá)意思清楚、且文法正確多變);

　　4)選詞(不是簡(jiǎn)單的詞匯替換，而是關(guān)于詞性的應(yīng)用以及詞之間的搭配)。

　　寫(xiě)出來(lái)的托福寫(xiě)作模板得到老師的認(rèn)可就是很大的進(jìn)步，托福寫(xiě)作也要掌控時(shí)間，從大局出發(fā)。