語(yǔ)言的應(yīng)用能力不可能一蹴而就，必須厚積薄發(fā)，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉。在提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力方面，我覺(jué)得：一是要背大量的優(yōu)秀范文，整段整篇地背，并轉(zhuǎn)換為自己的語(yǔ)言，寫(xiě)作時(shí)自己能隨心所欲支配。考試時(shí)避免套用以前死記硬背的幾個(gè)范文，把一些不達(dá)意的詞堆積在一起，沒(méi)有統(tǒng)一性，無(wú)法很好地表現(xiàn)主題;二是要多動(dòng)手。包括對(duì)背過(guò)的文章進(jìn)行詞語(yǔ)替換，句式轉(zhuǎn)換，句子重組等，以及對(duì)某一主題展開(kāi)寫(xiě)作。

　　如何在英語(yǔ)閱讀中有效提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平

　　我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)的精讀課本可以說(shuō)本本都是佳作云集。我們對(duì)于它們已經(jīng)做到了“麻木不仁”，難道這不是我們的“犯罪”嗎?所以，每位致力于要將考研進(jìn)行到底的考生朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始你要去模仿，去積累，讓你的頭腦感知你的智慧!加入到熟悉佳作的行列中，你會(huì)找到真正智慧的源泉!也就是我們常說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟!”

　　那么，我們?cè)诰x課文或者范文的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?

　　比如什么方面才是最有效的，文章的段落結(jié)構(gòu)是如何搭建的，每篇文章都有一個(gè)中心思想，而每個(gè)段落也都會(huì)有一個(gè)主題，段落主題是為文章中心思想服務(wù)的。每個(gè)段落只能有一個(gè)主題，它用一個(gè)句子加以表達(dá)，所以稱為主題句。主題提出后需要很多結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥觼?lái)支持和說(shuō)明，稱為擴(kuò)展句。最后得出一個(gè)結(jié)論，并用一個(gè)結(jié)尾句表達(dá)。中心思想、主題句、擴(kuò)展句，構(gòu)成一篇好文章的基架。

　　在學(xué)習(xí)文章的過(guò)程中，大家不妨把文章劃段，這樣結(jié)構(gòu)會(huì)比較清晰，模仿學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更加順暢。圍繞主題句展開(kāi)，支持、說(shuō)明和闡述主題句的句子便是擴(kuò)展句。擴(kuò)展句緊扣主題句中的關(guān)鍵詞而展開(kāi)，句子與句子之間邏輯清楚，上下轉(zhuǎn)承結(jié)合得當(dāng)，簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)自然段除了主題句與結(jié)尾句之外，還包含了3——6個(gè)擴(kuò)展句。所以可以說(shuō)，寫(xiě)好擴(kuò)展句便基本上完成一個(gè)自然段落。

　　我們?cè)谧约壕毩?xí)寫(xiě)作時(shí)，一旦確定了主題和關(guān)鍵詞，便可以按照自己的思路來(lái)組織段落中的句子，句子之間的連貫性很重要，基本由一系列的邏輯關(guān)系構(gòu)成，例如：

　　并列關(guān)系，因果關(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，解釋關(guān)系，概括關(guān)系，順序關(guān)系，讓步關(guān)系，對(duì)照比較關(guān)系，轉(zhuǎn)換關(guān)系等等，這些邏輯關(guān)系可由一系列的過(guò)渡詞來(lái)完成。過(guò)渡詞在句子與句子之間、段落與段落之間起到承上啟下的作用，使句子或段落之間的銜接自然、連貫，邏輯合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故極為重要。

　　一篇好的作文應(yīng)基本達(dá)到：

　　有較好的寫(xiě)作基礎(chǔ)，文章流暢，遣詞造句恰當(dāng)，文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容符合要求;語(yǔ)法基本正確;句法基本準(zhǔn)確，句子與句子，段落與段落之間過(guò)渡連貫;有一定詞匯量，字?jǐn)?shù)符合要求;說(shuō)理清楚，內(nèi)容充實(shí)。