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如何美化語(yǔ)言提高英語(yǔ)作文檔次

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  寫作是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要方面,新課標(biāo)指出,寫作教學(xué)的目的是通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行激活靈感,激發(fā)興趣,整理思路,組織素材,規(guī)劃結(jié)構(gòu),遣詞造句等基本寫作技能的培養(yǎng),使他們能表達(dá)事實(shí)、觀點(diǎn)、情感和想象力,能交流信息,能形成規(guī)范的寫作習(xí)慣。近年來(lái),中高考對(duì)學(xué)生的寫作要求越來(lái)越高,除了要求語(yǔ)法、拼寫、句子正確以外,對(duì)內(nèi)容也提出了較高的要求,不但要求文章內(nèi)容充實(shí),句子通順連貫,中心突出,還要求使用的句子結(jié)構(gòu)多樣化,句子優(yōu)美、詞匯豐富、貼切以及內(nèi)容上的創(chuàng)新和想象力的發(fā)揮

  如何美化語(yǔ)言提高英語(yǔ)作文檔次

  要提高英語(yǔ)寫作能力,需要加強(qiáng)兩方面的訓(xùn)練:一是加強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)的訓(xùn)練,二是加強(qiáng)寫作技能的訓(xùn)練。

  1.加強(qiáng)詞匯教學(xué),掃清語(yǔ)言障礙

  猶如土木磚瓦是不可缺少的建筑材料一樣,詞匯是英語(yǔ)寫作必不可少的基本要素,要寫好一篇作文,必須以足夠的詞匯量為基礎(chǔ)。因此,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)充分注重詞匯教學(xué),對(duì)每一課的詞匯、詞組要精講,有意識(shí)地向?qū)W生提供、歸納與之有關(guān)的同義詞、近義詞、反義詞、詞性變化的詞、詞形相似的詞,使詞匯得到最大限度的擴(kuò)展。要提示學(xué)生注意基本詞匯、詞與詞的搭配、詞的習(xí)慣用法。明確向?qū)W生提出一些英語(yǔ)詞匯的特定含義和與漢語(yǔ)不同的英語(yǔ)特殊表達(dá)方式,要求學(xué)生用課文中所學(xué)的重點(diǎn)詞匯、詞組或已認(rèn)識(shí)的詞進(jìn)行口頭、筆頭練習(xí),并進(jìn)行必要的替換練習(xí),以幫助學(xué)生鞏固和熟練掌握所學(xué)的詞匯。對(duì)于常用的不規(guī)則的動(dòng)詞過(guò)去式、過(guò)去分詞j形容詞、副詞不規(guī)則變化,特殊名詞的復(fù)數(shù)等,更應(yīng)常抓不懈,為學(xué)生書面表達(dá)打下堅(jiān)實(shí)的拼寫基礎(chǔ)。同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)構(gòu)詞法知識(shí),不斷擴(kuò)大詞匯量,通過(guò)一個(gè)詞去學(xué)習(xí)一組詞,從而靈活應(yīng)用,融會(huì)貫通。

  2.加強(qiáng)語(yǔ)法與句型訓(xùn)練,鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

  文章好比是一座大樓,詞匯是土木磚瓦,語(yǔ)法是鋼筋水泥。語(yǔ)法規(guī)則和句型句式是英語(yǔ)寫作必須掌握的基本要素。所以,在教學(xué)過(guò)程中,首先要對(duì)于一些基本的重要語(yǔ)法,如英語(yǔ)的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣的結(jié)構(gòu)及變化形式、英語(yǔ)動(dòng)詞的四種變化形式和五種基本模式、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)法功用等,通過(guò)精講多練,使學(xué)生牢固掌握,從而打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。其次,結(jié)合教材中出現(xiàn)的常用句型和結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí),多模仿,反復(fù)訓(xùn)練,如用詞造句、句型轉(zhuǎn)換、擴(kuò)展句子、縮寫句子、翻譯句子等,訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)放在容易出錯(cuò)的句型和結(jié)構(gòu)上。學(xué)生通過(guò)這些循序漸進(jìn)的反復(fù)練習(xí),既可以熟悉句型,減少語(yǔ)法錯(cuò)誤,又可以舉一反三,熟能生巧,寫出語(yǔ)言通順、結(jié)構(gòu)正確的英語(yǔ)句子。英語(yǔ)句子的變化主要基于詞匯的用法和句型轉(zhuǎn)換,只要掌握了大量的句型、豐富的詞匯和基本語(yǔ)法知識(shí),就能寫出簡(jiǎn)潔明了、連貫完整、形式多樣的句子。

  3、在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,加強(qiáng)寫作技巧的訓(xùn)練

  英語(yǔ)寫作除了具有必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)外,還應(yīng)掌握一定的寫作技巧。因此,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,要有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行必要的寫作技巧的訓(xùn)練。寫作技巧對(duì)于各類型的文體而言,既有共性的一面,又有個(gè)性的一面。以下4個(gè)步驟是學(xué)生應(yīng)掌握的基本寫作技巧:

  1.審題

  審題是寫作的第一個(gè)步驟,也是最為關(guān)鍵的一步,它決定著寫出的文章是否切題,是否突出中心。如果寫出的內(nèi)容與題目大相徑庭,那么,寫得再好也只能是失敗。因此,在寫作之前要仔細(xì)審題,對(duì)題目所提供的信息和要求多讀幾遍,認(rèn)真分析,吃準(zhǔn)吃透,確保了解題意。

  2.構(gòu)思

  構(gòu)思是動(dòng)筆成文之前的醞釀準(zhǔn)備階段。審題之后開(kāi)始對(duì)文章進(jìn)行構(gòu)思,內(nèi)容要緊扣題目,并圍繞內(nèi)容提示進(jìn)行拓展。構(gòu)思可以采用擬題綱的方式,把與主題有關(guān)的要點(diǎn)和重要信息按順序和層次一一列出來(lái),確定文章的脈絡(luò),搭好文章框架,準(zhǔn)備好必要的語(yǔ)言材料。

  3.表述

  表述是將構(gòu)思轉(zhuǎn)換成文字的過(guò)程,是語(yǔ)言表達(dá)的具體實(shí)施階段。表達(dá)要條理分明、文字通順、語(yǔ)言規(guī)范。要根據(jù)自己的實(shí)際水平,揚(yáng)長(zhǎng)避短:避難就易,盡量使用最熟悉也最有把握的句型、結(jié)構(gòu),切忌根據(jù)漢語(yǔ)隨意翻譯英語(yǔ)。寫作中應(yīng)做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,能用簡(jiǎn)單句表達(dá)就不用復(fù)合句,避免造成錯(cuò)誤。同時(shí),還應(yīng)注意句子和段落之間的有機(jī)結(jié)合,適當(dāng)運(yùn)用一些關(guān)連詞和過(guò)渡性詞語(yǔ)銜接各句、各段落首尾,使寫出的短文結(jié)構(gòu)緊湊、層次分明、連貫一致。

  4.檢查

  寫完后要通讀全文,并從內(nèi)容到文字,從語(yǔ)法到書寫全方位進(jìn)行細(xì)心檢查。檢查題材、格式是否恰當(dāng)?shù)皿w,上下文是否連貫,語(yǔ)法是否規(guī)范,單詞拼寫是否正確,內(nèi)容是否有遺漏,字?jǐn)?shù)是否符合要求,卷面是否整潔,等等。

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