高三怎樣快速提高英語作文
高三怎樣快速提高英語作文
高三學(xué)生，要怎樣做，才能快速提高自己的英語作文水平?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高三怎樣快速提高英語作文，供大家參閱!
高三怎樣快速提高英語作文
一、高考英語基礎(chǔ)寫作題的特點(diǎn)
從《2012普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》中可以看出，基礎(chǔ)寫作題要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面語言表達(dá),要求只能用5個句子清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)全部內(nèi)容。
落實(shí)到具體評分標(biāo)準(zhǔn)上有三點(diǎn)寫作要求：句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章連貫。
因此，基礎(chǔ)寫作題與往年的書面表達(dá)既有很多相似點(diǎn)，也呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。
1.寫作內(nèi)容既被限定又略有開放
基礎(chǔ)寫作題不同于一般的命題作文，內(nèi)容已被限定，考生不可以隨意發(fā)揮，也不是簡單的句子翻譯、拼湊和堆積，必須使用規(guī)定的5個句子來表達(dá)題目所給的全部內(nèi)容，做到句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章連貫。但基礎(chǔ)寫作又略有開放，考試在語言表達(dá)方式，如對于句子結(jié)構(gòu)的使用，是用倒裝句，名詞性從句等復(fù)合句中的高級句型還是簡單句，學(xué)生還是可以根據(jù)自己平時的積累和具體運(yùn)用來實(shí)踐的。對于信息組織的先后順序考生也都有一定的自主權(quán)和決定權(quán)。
2.寫作內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性、生活性
貼近考生的學(xué)習(xí)和生活，并集中在考生所熟悉的社會熱點(diǎn)上，如07年校園生活方面，與學(xué)生生活相關(guān)的話題---你的偶像，教育體育方面08年和11年熱點(diǎn)話題—奧運(yùn)項(xiàng)目射擊和虎媽戰(zhàn)歌，09年與學(xué)生生活緊密相關(guān)的---中小學(xué)生近視問題，10年環(huán)境保護(hù)方面--政府禁煙， 12年人物介紹。當(dāng)然，一些熱點(diǎn)的社會問題如健康旅游、自然災(zāi)害、環(huán)境保護(hù)、新科技發(fā)明興趣愛好等等課本涉及到的話題，都有可能成為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。
二、學(xué)生問題分析與總結(jié)
1.眼高手低，基礎(chǔ)不扎實(shí)
雖然筆者是在重點(diǎn)高中任教，可是筆者發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的基礎(chǔ)扎實(shí)性還有待加強(qiáng)，比如基礎(chǔ)詞的拼寫記憶不牢固，如explanation, beneficial, repetition, changeable, expansion, 出生的過去式born等基礎(chǔ)詞在寫作中還是會經(jīng)常寫錯，寫成borned等一些常見的要求掌握的詞的表達(dá)總是會造出很多不同的詞，或者漏掉等，再如花了多少時間做某事這個表達(dá)，從初中就開始學(xué)起，可是很多學(xué)生還會表達(dá)成很中式的英語如use my time doing這種chinglish的低級錯誤，甚至無法正確運(yùn)用spend, take, cost等相關(guān)的基礎(chǔ)表達(dá)，導(dǎo)致造出很多好笑的句子，歸根結(jié)底，還是說明學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識不牢的緣故。
主謂一致問題不明確
2.時態(tài)運(yùn)用不恰當(dāng)或者誤用、混用
學(xué)生在寫作中，總會出現(xiàn)前后時態(tài)不一致的問題，或者時態(tài)不對的問題，該用一般現(xiàn)在時還是一般過去時，還是完成時態(tài)等學(xué)生容易混淆，甚至作文中
還出現(xiàn)情態(tài)動詞后接不定式如She must to do homework。這樣的低級可笑的句子，總結(jié)其原因，還是屬于基礎(chǔ)知識的問題，這樣的低級錯誤一旦出現(xiàn)被閱卷老師看到，那分?jǐn)?shù)可想而知不可能高了。
3.寫作中主謂一致的問題
高中學(xué)生在寫作中還會出現(xiàn)She really like reading books.其中l(wèi)ike 應(yīng)該改為likes，這種低級錯誤的語法結(jié)構(gòu)也會被槍斃掉的。
如何提高高考英語寫作
學(xué)生作文應(yīng)該如何規(guī)范，如何提高?做法：
1.練字—第一步，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
高考閱卷工作量大、壓力大，每個教師都是謹(jǐn)小慎微的高壓改卷，在這種情況下，若學(xué)生的字跡清晰，容易辨認(rèn)，規(guī)范，漂亮，卷面又整潔，句子有漂亮，那一個賞心悅目，試想，哪個改卷教師不會有給你高分甚至滿分的沖動?再相反，句子又到處是低級錯誤，卷面又涂改的多，字跡難以辨認(rèn)，試想在那種情境下改卷給分的老師會給你高分嗎?給高分，那屬于，也是不正常的。
2.夯實(shí)基礎(chǔ)，多背作文
有句古話說得好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。英語作文，不像中文發(fā)揮的空間那么多，基本上是有套路可循的，比如說節(jié)日類的話題，中秋節(jié)，端午節(jié)，春節(jié)等節(jié)日的介紹，無非都是介紹節(jié)日的時間，傳統(tǒng)內(nèi)容與風(fēng)俗等等，都會涉及到一些固定的短語，比方說每年農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)，它是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓學(xué)生背誦了The Mid-autumn Festival, which is one of the most important traditional festivals in China, falls on August 15th of the Lunar calendar every year.學(xué)生無形中就學(xué)會了fall on的漂亮表達(dá)和傳統(tǒng)節(jié)日、農(nóng)歷的地道表達(dá)了，那么以后在寫任何節(jié)日這些詞都是現(xiàn)成的可以熟練選擇套用的。我在高三教學(xué)中，高考的24個話題作文，我就積累了24個話題分別每周讓學(xué)生背誦和及時復(fù)習(xí)，并一周內(nèi)循環(huán)幫助學(xué)生回憶背誦到默寫，一學(xué)期下來，學(xué)生24個話題作文基本上都口頭背誦和筆頭默寫都過了一遍，到第二個學(xué)期，再循環(huán)背誦和默寫不同類型的24個高考話題作文，其實(shí)學(xué)生不僅僅知道了如何規(guī)范寫作，也夯實(shí)了那些常見的卻又常錯的一些基礎(chǔ)短語和句子。真正到高考考場的時候，熟練才能變通，他們也是游刃有余的。
3.定期訓(xùn)練——鞏固掌握的基礎(chǔ)
學(xué)生每周背誦了一定量的文章之后，限時寫一個類似的話題作文，交給老師批改，從中總結(jié)出學(xué)生還未掌握的時態(tài)、主謂、語言點(diǎn)和運(yùn)用，并翻倍在課堂訓(xùn)練一番，當(dāng)場糾錯和學(xué)會，同時在批改的作文中再找出寫的好的幾篇范文，讓學(xué)生一起欣賞和分析，學(xué)生往往對自己熟悉的人寫的好詞好句會特別關(guān)注，因此掌握的往往就更快，在這種賞析中，拓寬了學(xué)生的語言知識面和知識
點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的所背的那些話題作文。還是拿學(xué)生寫中秋節(jié)那個作文來說，Not only is it popular in China but it is also celebrated in many other Asian countries. People believe that the moon is a symbol of family reunion, luck and fortune, and it is a custom to express best wishes to the beloved ones at this particular time. On that day people usually go back home to have family reunions, enjoying a large meal with their family. They will also eat moon cakes, which are round cakes with meat, eggs, nuts and other
ingredients inside.這些倒裝句的運(yùn)用，固定的好句式的運(yùn)用，對學(xué)生無形中都有很好的輸入。
4.建立學(xué)生作文的成長和評價檔案
將學(xué)生每次寫的作文和范文都?xì)w類整理好，等積累到一定量，并批閱到一定量的時候，幫助學(xué)生一起分析作文中普遍出現(xiàn)的問題，點(diǎn)撥難點(diǎn)，徹底解決學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的問題。
如何提高高考英語作文的得分
第一步，審題。
拿到題目后，手中拿鉛筆，手腦眼嘴并用，開始審題。看題目的要求是什么，要點(diǎn)是什么，特殊要求是什么。譬如你是叫李華，還是隨便一個名字? 要議論文還是記敘文?對分幾段寫有無要求?等等。諸如此類的硬性要求信息，都最好用鉛筆劃下來，以免出錯，也許你一開始會記得，可隨著時間的流逝，你會不會因緊張而遺忘這些信息呢?還是小心為妙。邊看最好邊張嘴默讀，這樣就不會遺漏或忽略任何一個字了。
第二步，草稿。
有的同學(xué)怕出錯，全文都打草稿再謄寫，我姑且認(rèn)為不太可取，畢竟考場時間寶貴，即使我有四十分鐘時間寫作文也不敢貿(mào)然這么做，更何況考場時我們留給作文的時間往往一再被壓縮。有的同學(xué)不打草稿，我認(rèn)為更不太可取。一來容易出錯，二來邊寫邊想思維不連貫，即使思維連貫也無法審詞酌句，展現(xiàn)自己最好的一面，容易后悔。
草稿怎么打?
1.結(jié)構(gòu)就是你打算分幾段寫，每段都寫什么?哪段轉(zhuǎn)哪段承哪段起合?心里都要是有譜的。
2.關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)擬定后，迅速在草稿紙上寫下自己這篇作文可能用到的一些關(guān)鍵詞。包括一些漂亮的詞和自己可能會忘記的詞。主要是動詞和名詞。
譬如一省作文題： 假設(shè)你的名字是李華，亞洲冬季運(yùn)動會將在你居住的地方舉辦，現(xiàn)招募志愿者。你希望成為志愿者。申請信的格式已經(jīng)寫好了，你直接寫內(nèi)容就可以。你的個人情況：年齡性別學(xué)歷，個人條件。英語好，愛好體育，擅長交際，樂于助人。承諾提供最佳服務(wù)。
關(guān)鍵詞就是學(xué)歷、愛好、擅長、樂于、承諾，和你對這篇作文初步構(gòu)思時想到的一些詞。先把這些詞(指詞的英文表達(dá))寫在紙上。有一些詞的拼寫，譬如學(xué)歷，可能你本身就記得不是特別清楚，這時一定要在開始寫作文前先把它寫下來，以免一會因干擾而遺忘。
可能看到聰明這個關(guān)鍵詞時，你最初寫下的往往是clever，再仔細(xì)想想，你是不是又想到了smart，deligient好多詞，挑個漂亮和合適的用吧。再比如轉(zhuǎn)折，你寫了but，這會再想想，是不是又有一堆表示轉(zhuǎn)折的詞在你腦里打轉(zhuǎn)呢?挑一個吧。千萬別用but.
3.句式：詞寫下來了，其實(shí)你構(gòu)建這篇作文的建筑材料就到位了，下步就是要把它們蓋成
漂亮的作文。先用最普通的陳述句把它們在頭腦中過一遍，然后看看都能改成什么句式。能不能把一句陳述句改成問句?能不能用上一個雙重否定句?能不能用一個主語從句套定語從句的長句?能不能用一個插入語?等等。把你高中三年的英語積累展示出來。在草稿紙上同樣標(biāo)注。
第三步，正式寫。
這樣的草稿打完后，就要快快寫了。注意，英語作文的卷面簡直太重要了，一定要把字寫整齊，寫大。沒有把握的詞和句子不用。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規(guī)定。 第四步，檢查。
注意，最最重要的一步來了。盡管很小心，可是我們寫英語作文還是會犯下很多錯誤。單詞拼寫的，大小寫的，等等。這些錯誤會極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象，一定要堅決誓死消滅。即使時間再緊，請務(wù)必留下1——2分鐘檢查作文的時間，消除隱性錯誤。
需要說明的是，英語的開頭和結(jié)尾是最關(guān)鍵的，尤其是開頭?；旧?，不跑題，遵守題目要求，一個漂亮的開頭，一個還過得去的結(jié)尾，2-3個高級詞匯，1-2個漂亮的句子，加上整齊的字跡，作文的分就不會低了哦。所以，精心為你的作文想個漂亮的開頭吧。
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