人教版小學英語五年級上冊重點總結(jié)
人教版小學英語五年級上冊重點總結(jié)
英語學不好?小編今天整理人教版小學英語五年級上冊重點單詞+語法+作文總結(jié)，五年級的同學可以看看哦，希望可以幫助你們提高成績。
Unit 1
重點單詞
old 老的，年紀大的
young 年輕的，歲數(shù)不大的
funny 滑稽的，可笑的
kind 體貼的，慈祥的，寬容的
strict 要求嚴格的，嚴厲的
polite 有禮貌的，客氣的
shy 羞怯的，靦腆的，怕生的
helpful 有用的，愿意幫忙的
clever 聰明的，聰穎的
hard-working 工作努力的，辛勤的
music 音樂
art 美術
science 科學
English 英語
maths/math 數(shù)學
Chinese 語文，中文
sometimes 有時，間或
robot 機器人
speak 會說，會講(某種語言);用(某種語言)說話
重點句子
1.—Who’s your artteacher?
誰是你的美術老師?
—Mr. Jones.瓊斯老師。
2.—Ishe young? 他年輕嗎?
—Yes, he is. 是的，他年輕。
—No, he isn’t. 不，他不年輕。
3.—What’s Wu Yifan like?
吳一帆怎樣?
—He’s hard-working.
他很勤奮。
4.Ms Wang will be our newChinese teacher.
王老師會成為我們的新語文老師。
5.He is very helpful at home.
他在家很能干。
6.Robin is short but strong.
羅賓個子矮，但是身體強壯。
7.He can speak Chinese and English.
他會說中文和英語。
8.He makes me finish myhomework.
他讓我寫作業(yè)。
語 音
字母y在單詞中的發(fā)音：
1、雙音節(jié)或多音節(jié)詞末發(fā)[i ]。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party
嬰兒 開心的 有風的 晴朗的 對不起 糖果 許多 家庭聚會
課外補充：
2、y在單音節(jié)詞末發(fā)[ ai ]
例：by 乘坐 my 我的 why 為什么 cry 哭 fly 飛
重點知識及語法
1、詢問他人的外貌或性格：
-What’she/she like?
- He/She is kind/…
2、一般疑問句的問與答：
—Is he/she…?
—Yes, he/she is.
—No,he/she isn’t.
—Doyou know…?
—Yes, I do.
—No,I don’t
3、be動詞的三種形式am, is, are與人稱代詞連用的用法：
識記口訣
我用am，
你用are，is用于他，
她、它，所有復數(shù)都用are。
I + am,He, she, it，人名、物名+isWe, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的區(qū)別:
Ms.[miz](縮略詞)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士;
Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示禮貌)小姐，女士;
Mr.[mistE](mister的縮略詞)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;
Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
5、and和but的區(qū)別：
and “和，與”，表并列關系
He is talland thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表轉(zhuǎn)折關系
He is shortbut strong. 他個子矮，但是身體強壯。
重點作文
1、介紹自己、朋友或老師等熟悉的人物，如：My…teacher/friend/…
思路導引
1)開頭：交代人物的身份
I have a/an…He/She is…
2)中間：1)體貌
He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes…
3)性格
He/She is strict/kind…
3)愛好
He/She likes playing pingi-pong/… 或He/Sheoften read books/… on the weekend.
4)結(jié)尾
評價人物或抒發(fā)對人物的情感 I like him/her very much.
2、范文：
(1)課本P9Read and write
(2)
My Chineseteacher
I have a new Chinese teacher. She is Ms.Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kindand funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likesreading. Her class is so much fun. We all like her.
Unit 2
重點單詞
Sunday(Sun.) 周日
Monday(Mon.) 周一
Tuesday(Tue./Tues.) 周二
Wednesday(Wed./Weds.) 周三
Thursday(Thur./Thurs.) 周四
Friday(Fri.) 周五
Saturday(Sat.) 周六
weekend 周末(周六、日)
washmy clothes 洗衣服
watchTV 看電視
dohomework 做作業(yè)
readbooks 看書
playfootball 踢足球
onthe weekend 在周末
playsports/do sports
做體育運動
listento music 聽音樂
playping-pong 打乒乓球
重點句子
1.—What do you have on Thursdays?
星期四你們上什么課?
—I have math, English andmusic.
我們上數(shù)學、英語和音樂課。
2.—What do you do on Thursdays, Grandpa?
爺爺，星期四你要做什么?
—I have a cooking class withyour grandma.
我和你奶奶去上烹飪課。
3.—Do you often read books in this park?
你經(jīng)常在這個公園看書嗎?
—Yes, I do.是的
—No, I don’t.不是
4. Look at my picture.
看我的圖片。
5. You look tired.
你看 起來很累。
6. Youshould play sports everyday.
你應該每天做運動。
語 音
字母組合ee, ea在單詞中的的發(fā)音：[ i: ]
例：
feet beef meet see feed tea read eat repeat
腳 牛肉 遇見 看見 喂養(yǎng) 茶 閱讀 吃 重復
注：
1、ee組合絕大部分發(fā)長音[ i: ]，只有少部分發(fā)短音[i ]，如：coffee 咖啡
2、ea字母組合除了發(fā)[i: ]，還有可能發(fā)[e ]等發(fā)音，如：bread面包，或者發(fā)[ei ]，如：great 好極了
重點知識及語法
1、詢問做什么事/活動：
—What do you do …?
—I often play ping-pong…
詢問星期幾上什么課：
—Whatdo you have on…?
—Wehave English class…
2、一般疑問句的問與答：
—Do you oftenread books?
—Yes, I do.
—No,I don’t.
3、on+具體某一天(年月日，星期)
如：onMonday/Tuesday…
課外 at+具體時刻(…點鐘)
如：at 12 o’clock 在十二點整
補充： in+大致時間(年月，早中晚)，如：in2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening
4、play + 球類、棋類、娛樂活動，如：play football/ping-pong
補充：play + the + 樂器(第四單元知識)，如：play thepipa/piano/violin…
重點作文
1、描寫一周的生活，如：Myweek
思路導引
(1)開頭：簡單的自我介紹：Myname’s…/ I’m…
(2)中間：
1)介紹周一至周五的情況，可以著重介紹自己最喜歡的那一天：
I go toschool from Monday to Friday. I like…because I have…
2)介紹自己周六、日的活動：Ioften watch TV/…on the weekend.
(3)結(jié)尾：Thisis my week. What about yours?
2、范文：
My week
My name is Li Ming. I go to school fromMonday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. Ioften do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong onSundays.
Unit 3
重點單詞
icecream 冰淇淋
hamburger 漢堡包
tea 茶
sandwich 三文治
salad 沙拉
fresh 新鮮的，剛摘的
healthy 健康的
delicious 美味的;可口的
hot 辣的;辛辣的
sweet 含糖的;甜的
hungry 餓的
thirsty 渴的;口渴的
favourite 特別喜愛的
food 食物
drink 喝;飲
carrot 胡蘿卜
chicken 雞肉
onion 洋蔥
milk 牛奶
bread 面包
beefnoodles 牛肉面
fishsandwich 魚肉三明治
tomatosoup 西紅柿湯
重點句子
1.—What would you like to eat?你想吃什么?
—A sandwich, please. 請給我一個三明治。
—Whatwould you like to drink?
你想喝什么?
—I’dlike somewater.
我想喝點水。
2.—What’s your favourite food?
你最喜歡吃什么食物?
—Noodles. They are delicious.
面條。面條很好吃。
3.My/His /Her favourite food isfish.
我/他/她最喜歡的食物是魚。
4.I’m hungry/thirsty.
我餓/渴了。
5.I don’t like beef but chickenis OK.
我不喜歡牛肉但是雞肉也可以。
6.Onions are my favourite vegetable.
洋蔥是我最喜歡的蔬菜。
7.I like vegetables but notcarrots.
我喜歡吃蔬菜但不喜歡胡蘿卜。
語 音
字母組合ow在單詞中的發(fā)音：[au ] ，[ Eu ]
例：
[au ]：cow 奶牛 flower花 wow哇 down向下 how如何，怎樣 now現(xiàn)在
[ Eu ]：slow慢的 snow雪 yellow黃色 window窗戶 snowy下雪的 tomorrow明天
重點知識及語法
1、詢問想要吃/喝什么：
—What would you like to eat/drink?
—I’d like…
2、詢問最喜歡的事物：
—What’syour favourite food/vegetable/…?
—Myfavourite food/…is…/I like…
3、名詞復數(shù)的規(guī)則變化：
(1)直接加s;
(2)以s,x, sh, ch結(jié)尾的，加es，如，buses boxes sandwiches
(3)以o結(jié)尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes
無生命的加s，如，photos pianos zoos
(4)以輔音加y結(jié)尾，改y為i再加es，如，families babies
以元音加y結(jié)尾，直接加s，如，boys days
(5)以f或fe結(jié)尾，改f為v再加es，如knife-knives 小刀 leaf-leaves 樹葉
4、some+可數(shù)/不可數(shù)名詞 例：some apples(可數(shù)) some water/rice/juice/bread/…(不可數(shù))
課外補充：
不可數(shù)名詞(詞后不可以加-s/es，所接動詞用單數(shù)is/V-s/es)
液體water milk tea orange(桔汁) coke juice
氣體air(空氣)
食物food rice bread fruit
肉類meat(肉) fish beef chicken
物質(zhì)work(工作) paper(紙) time music weather(天氣) snow money
重點作文
1、描述自己和家人最喜愛的食物
思路導引
(1)開頭：簡單介紹自己的家庭成員：Thereare…people in my family. They are…
(2)中間：分別介紹每個家庭成員最喜愛的食物時什么：…favouritefood is…/…is…favourite./…like(s)…best.
(3)結(jié)尾：穿插說明喜歡的原因：It’s/They’re…
2、范文：
(1)課本P29Read and write
(2)
There are four people in my family. Theyare my parents, my brother and me. My mother likes salad best. It’s fresh. Beefis my father’s favourite. He thinks(認為)it’s delicious. My brother likes icecream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.
Unit 4
重點單詞
dance 跳舞
singEnglish songs
唱英文歌曲
play the pipa
彈琵琶
dokung fu 打功夫
drawcartoons
畫漫畫
swim 游泳
speakEnglish
說英語
cook 烹飪，烹調(diào)
playbasketball
打籃球
playping-pong
打兵乓球
drawpictures
畫畫
cleanthe classroom
打掃課室
重點句子
1.We’ll have an English partynext Tuesday!我們下周二將舉行英語派對。
2.—Whatcan you do for the party?
你能為派對做些什么呢?
—I can sing English songs.
我能唱英文歌。
3.How/What about you?
你呢?
4.Can you do any kung fu? 你會打功夫嗎?
—Yes, I can. 是的，我會。
—No,I can’t. 不，我不會。
5.No problem. I can helpyou.
沒問題。我會幫你。
6.I can play ping-pong, but Ican’t swim.
我會打乒乓球，但我不會游泳。
7.Please send me an email at robin@urfriend.cn.
請給我發(fā)郵件，郵箱robin@urfriend.cn。
語 音
字母組合oo在單詞中的發(fā)音：[u ]，[ u: ]
例：[u ] look 看 good 好的 book書 cook烹飪 wood木頭 foot腳
助記口訣：
1.看look好good書book，砍柴wood做飯cook洗腳foot。
2. 押韻記憶：Lookgood book, cook wood foot.
[ u: ] balloon 氣球 food食物 zoo動物園 noodles面條
注：字母組合oo發(fā)音少數(shù)發(fā)短音[u ]，多數(shù)發(fā)長音[ u: ]。
重點知識及語法
1、詢問對方會做什么事情：
—Whatcan you do?
—Ican play the pipa.
2、can句型的否定句：Ican’t play the pipa.
3、can句型的一般疑問句的問與答：
—Canyou do any kung fu?
—Yes,I can./No, I can’t.
4、play + the + 樂器，例 play the erhu /pipa /piano…
play+ 球類、棋類、娛樂活動，例 play basketball/football/ping-pong…
5、some與any的異同：
相同之處：都有“一些”的含義;
不同之處：some+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞(用于肯定句中) 例：Ican do some kung fu. 我會打功夫。
any+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞(用于否定句或疑問句中)
例：I can’tdo any kung fu. 我不會打功夫。
Can you do anykung fu? 你會打功夫嗎?
課外補充：
1)any還可以用于肯定句，作“任何的”解。
例：Any student can answer this question.
任何學生都能回答這個問題。
2)在表示建議，請求的疑問句中，或期望得到肯定回答時，用some而不用any。
例：Would you like somecoffee?
你想來點咖啡嗎?
重點作文
1、描寫自己或家庭成員會做的事情，如：I’mhelpful / Super family;
思路導引
(1)開頭：介紹自己或家庭成員的基本情況：I’m… I’m…years old.
I have asuper family. There are three people in my family. They are…
(2)中間：介紹自己在家和在學校里會做的事情/介紹家人的外貌性格以及會做的事情：
I can…at school. I can…at home.
My father is strong. He can do some kung fu. My mother is…She can…
(3)結(jié)尾：總結(jié) This is me. What can you do?
This is myfamily. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?
2、范文：
(1)課本P43 Read and write
(2)
Hello, I’m Zhao Ming. I’m eleven yearsold. I’m helpful. I can clean the windows and sweep the floor at school. I cancook and wash my clothes at home.
I often play the pipa on the weekend.I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. Whatcan you do?
Unit 5
重點單詞
clock 時鐘，鐘
photo 照片，相片
plant 植物
waterbottle 水瓶
bike 自行車，腳踏車
infront of
在……前面
beside
在旁邊(附近)
between
在……中間
behind
在(或向)……后面
above
在(或向)……上面
somany 許多
their 他們的
lotsof 許多
dirty 骯臟的
near 在附近
house
房屋，房子，住宅
重點句子
1.Your room is really nice!
你的房間真漂亮!
2. There is a big bed.
有一張床。
3.My computer is here on the desk.
我的電腦在書桌這里。
4.This is my room.
這是我的房間。
5.There are so many pictures here.
這有許多照片。
6.My father can draw very well.
我父親畫的很好。
7 .—Where is the ball?
球在哪里?
—It’s in front of the dog.
在狗的前面。
8.There is a tree in front of the house.
在房子前有棵樹。
9.I livenear the nature park.
我住在自然公園附近。
語 音
字母組合ai,ay在單詞中的發(fā)音：[ei ]
例：rainy 下雨的 rainbow彩虹 paint涂色 wait等待
say 說 way路，方法 birthday生日 Monday周一 day天，日子 today今天 may可以
課外補充：
元音字母a在開音節(jié)中也發(fā)[ei ]
例：cake 蛋糕 face 臉 name名字
課外補充：
(1)There be句型的動詞就近原則：
例：Thereis a bed, a desk, two photos in my room.
There are two photos, a bedand a desk in my room.
(2)therebe與have/has的異同：
相同之處：都有“有”的含義
不同之處：therebe表示“某地有……”(無生命的)，主語放在句末;
例：There is a book on the desk. 書桌上有一本書。
have/has表示“某人有……”(有生命的)，放在主語(人)的后面。
例：I have a book. 我有一本書。
2、詢問方位或地點：—Where is the ball? —It’s infront of the dog.
3、lots of + 可數(shù)/不可數(shù)名詞= a lot of + 可數(shù)/不可數(shù)名詞 “許多……”
比較：many + 可數(shù)名詞復數(shù) “許多……”
例：Thereare many trees in the forest.
much + 不可數(shù)名詞 “許多…....”
例：Idrink much water every day. 我每天喝很多水。
4、動詞+very well 例：Myfather can draw very well 我爸爸畫的很好
比較：be(am/is/are)+very good
例：Thebook is very good. 這本書非常好。
重點作文
1、描寫房間、臥室，如：Myroom / bedroom;
思路導引
(1)開頭：總體概括自己臥室的特征 I have a nice/big/clean/…room.
(2)中間：描述臥室里的物品、擺設 There is/are….on/beside/…Mycomputer/… is on the desk/….
(3)結(jié)尾：抒發(fā)對臥室的情感 I like/love my bedroom (very much)! Can youtell me yours?
2、范文：(1)課本P53 Read and write
(2)
My bedroom
I have a nice bedroom. It’s not big butclean.
There is a blue bed in it. Beside the bed,there is a desk and a chair. There are many books and a computer on the desk.There is a water bottle, too. There are many pictures on the wall. Two plantsare near the window.I like my bedroom. Can you tell me yours?
Unit 6
重點單詞
forest 森林，林區(qū)
hill 山丘，小山
river 河;江
mountain 高山，山岳
lake 湖;湖泊
village 村莊，村鎮(zhèn)
house 房屋，房子，住宅
tree 樹，樹木，喬木
bridge 橋
goboating 去劃船
naturepark 自然公園
people 人，人們
rabbit 兔子
duck 鴨子
animal 動物
high 高的
children 孩子們
(child的復數(shù)形式)
重點句子
1.Children,let’s go to the forest.
孩子們，讓我們?nèi)ド职伞?/p>
2. —Is there a river in the forest?
森林里有河流嗎?
—Yes, there is.是，有的.
—No, there isn’t.不，沒有。
3. The naturepark is so quiet!
自然公園這么安靜!
4. There aren’tmany people.
(這里)人不多。
5. —Are there any tall buildings in the naturepark? 自然公園例有高樓嗎?
—Yes,there are. 是，有的.
—No,there aren’t. 不，沒有。
6. —Howmany? 多少?
—Two.兩個。
7. Robin is at Mr. Jones’ house.
羅賓在瓊斯先生的房子里。
語 音
字母組合ou在單詞中的發(fā)音：[au ]
例：house 房屋，房子 mouse老鼠 sound 聲音，聽起來 count 數(shù)數(shù)
提示：字母組合ow也有些發(fā)[ au ]，例：cow 奶牛 how 如何，怎樣 down 向下
課外補充：
字母組合ou在單詞中還可讀[ u: ]，如soup 湯 group群，團體;和 [ V ]，如young 年輕的。
重點知識及語法
1、therebe句型的一般疑問句的問與答：
—Is there a lake?
—Yes,there is.
—No,there isn’t.
—Arethere any animals?
—Yes,there are.
—No,there aren’t.
2、there be(is, are)句型的單復數(shù)形式(具體見Unit 5的重點知識及語法)：
例：There is a nature park near thehouse.
There are many ducks on the lake.
3、some與any在肯定句、否定句及問句中的用法：
some+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞(用于肯定句中)
例：Thereare some books on the desk
any+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞(用于否定句或疑問句中)
例：There aren’t anypeople in the forest.
Are there anytall buildings in the natures park?
4、people人，人們(集體名詞，明為單數(shù)，實為復數(shù)，詞末不能加-s)
例：Thereare many people in the park.
重點作文
1、描寫景物，如：看圖作文(風景圖)
思路導引
(1)開頭：Look at the picture.
(2)中間：用Thereis/are…beside/in front of…句型描述圖中所有的景物及其位置，注意要有明確的觀察主線，即觀察的順序性與條理性。
2、范文：
(1)課本P63Read and write
(2)看圖作文
Look at the picture. This is a beautiful village. Thereare three houses in the picture. There are many trees near them. In front ofthe houses, there is a river. The bridge is over the river. Behind the houses,there is a forest and a mountain.