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提高英語(yǔ)寫作水平的方法

時(shí)間: 秋連1211 分享

  為了更好的學(xué)好英語(yǔ),中國(guó)學(xué)生負(fù)擔(dān)大,經(jīng)常超載學(xué)習(xí)到晚上11點(diǎn)甚至更晚。想學(xué)好英語(yǔ),需要講究技巧,小編在此獻(xiàn)上英語(yǔ)寫作方法,希望對(duì)你有所幫助。

  “輕松寫作”(Free Writing)

  寫作如同建房子,既有過(guò)程也有最后的成品。作為讀者,我們欣賞的是最后的成品對(duì)作者來(lái)講,必定著重創(chuàng)作的過(guò)程,不僅僅要熟悉,而且還要在過(guò)程中加入自己的風(fēng)格。

  同樣地,國(guó)際學(xué)生所碰到的英文寫作雖然按照文體來(lái)分會(huì)有很多種,但是根據(jù)話題熟悉程度來(lái)分,也可分兩大類:一是書寫簡(jiǎn)單、熟悉、有把握的話題;二是書寫自己根本沒(méi)頭緒的話題。

  對(duì)于前者,學(xué)生叫以運(yùn)用一些成形的、具有代表性的模板。只要嘗試過(guò)幾次,就可以達(dá)到熟能生巧的效果。

  什么是“輕松寫作”呢?

  就是在限定的時(shí)間之內(nèi)(如5分鐘),圍繞某個(gè)話題,不間斷地寫。寫的時(shí)候不顧慮拼寫,不顧慮語(yǔ)法,不顧慮用詞,也不顧慮得分,想到什么寫什么,宗旨在于不間斷。

  如果實(shí)在想不到寫什么,怎么辦?這種事情在實(shí)際操練中是不會(huì)發(fā)生的。人的思維無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)作,新的思想總是在產(chǎn)生。就算是腦子在某一瞬間一篇空白,作者也可以持續(xù)寫作“我實(shí)在想不出來(lái)什么”是完全允許的空白補(bǔ)充。

  在初次下筆的時(shí)候,不要拘泥于文筆或者語(yǔ)法,因?yàn)槟氵€要修改,沒(méi)有必要第一次就寫成功。

  再者,文筆和語(yǔ)法在衡量寫作質(zhì)量的時(shí)候,并不是首要考慮,首要的是內(nèi)容、思想,而很多時(shí)候思想是閃電式來(lái),閃電式走,不馬上記錄下來(lái),卻花時(shí)間去推敲用詞和語(yǔ)法,那么你失去的就是內(nèi)容。

  人的記憶力非常有限,去回憶10秒或20秒之前的一些想法,聽(tīng)上去容易,操作起來(lái)卻很難。

  從學(xué)生的反饋來(lái)看,我的這種“輕松寫作法”剛開(kāi)始時(shí)并不輕松,困難在于大家不習(xí)慣。這是種專項(xiàng)訓(xùn)練,目的在于解決創(chuàng)作者的“思路堵賽”問(wèn)題。因?yàn)槭且豁?xiàng)專門訓(xùn)練,所以一般人剛開(kāi)始時(shí)非常不習(xí)慣不停筆寫作5到10分鐘。

  其實(shí),一個(gè)人如果可以每天花10分鐘,在某個(gè)固定的、安靜的角落進(jìn)行“輕松寫作”,把自己當(dāng)作唯一的讀者,那么他的寫作速度會(huì)提高,新穎內(nèi)容層出不窮,并會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作的快樂(lè)。

  這種“輕松寫作”可以幫助學(xué)生面對(duì)陌生話題,克服“思路堵塞”。學(xué)生的寫作絕大部分是出于作業(yè)需要,所以作品的讀者就是自己的老師。

  “聚焦寫作”(FocusedFreewriting)

  對(duì)付作業(yè)式寫作,這種“輕松寫作”的初稿肯定是不夠的,必須要進(jìn)行第二輪的“聚焦寫作”(FocusedFreewriting)。學(xué)生要從初稿中找出跟主題有關(guān)的內(nèi)容和思想,進(jìn)行重點(diǎn)擴(kuò)展和深入。征第一稿的基礎(chǔ)之上,同一作者進(jìn)行第二輪寫作,這就是“聚焦”。具體如何操作,將令專題探討。

  涉及到修改,學(xué)生總認(rèn)為必須要找個(gè)比自己強(qiáng)很多的高手才能幫助她修改,其實(shí)不然.在這里,我再給兩個(gè)建議:

  自我修改,讀出聲音:為了達(dá)到更好的效果,學(xué)生可以用兩手捂住耳朵,然后讀白己的文章,只要自己聽(tīng)得到便可。這個(gè)技巧會(huì)讓你去“聽(tīng)”自己哪里有不妥,而且通常情況下你自己就會(huì)找出好幾處要修改的。

  找別人給回饋:給回饋并不是讓他人幫你修改,所以不一定要找老師。

  你可以讓對(duì)方回答以下幾個(gè)問(wèn)題:

  1.你能很清楚地看懂我文章主要是講什么嗎?

  2.你認(rèn)為這篇文章的合適讀者對(duì)象是誰(shuí)?

  3.我的文章里有哪里意思不清楚嗎?

  4.文章里所引用的證據(jù)足夠嗎?有力嗎?

  5.有沒(méi)有不相關(guān)的內(nèi)容?

  6.文章的邏輯順暢嗎?

  7.(你可以甚至讓對(duì)方只讀一小段,再問(wèn)他)有沒(méi)有興趣再往下讀?。

  當(dāng)你能夠把這幾個(gè)方面部照顧好了,最后再花力氣把語(yǔ)法和用詞修飾一番,便大功告成了!寫作的整個(gè)程序聽(tīng)起來(lái)有些復(fù)雜繁瑣,但是一旦成了習(xí)慣,寫作就是一件快事。


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