雅思作文中有很多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)格式上的錯(cuò)誤，今天為大家整理的是雅思寫作小作文中五個(gè)需要注意點(diǎn)，希望對大家有所幫助。

　　雅思寫作小作文五個(gè)注意點(diǎn)

　　No.1趨勢描寫就是increase和decrease以及l(fā)eveloff

　　同學(xué)們在描寫趨勢的上升或下降的時(shí)候常常只用到了一個(gè)increase&decrease+副詞的模式。殊不知對上升下降的描寫我們可以采取至少三種的描寫方式動(dòng)詞+副詞，形容詞+名詞以及把上升下降的詞換做形容詞來使用。這也就正好避免了評分標(biāo)準(zhǔn)四GrammaticalRangeandAccuracy(語法范圍與精確)中的陷阱。

　　No.2有多少種屬性分多少段，有多少圖分多少段

　　關(guān)于information的organizing和paragraphing也是一個(gè)很重要的得分參照點(diǎn)。劍4TEST3中是一張技工，本科，學(xué)士，研究生，碩士以及博士的男女?dāng)?shù)量分布圖。很多同學(xué)在中間描述段的時(shí)候?qū)⑵浒凑諏W(xué)位的排列順序分成了六段來寫，這又讓你的內(nèi)容變得復(fù)雜和臃腫了!為何不按照性別來分段呢?只需要兩段就可以將圖表內(nèi)容梳理清楚。所以建議大家在動(dòng)筆之前首先在自己的頭腦中有一個(gè)最為清晰和直觀明了的分段。

　　No.3 Ending總結(jié)段可有可無，可加主觀觀點(diǎn)

　　在最后的結(jié)尾段，建議考生為求文章結(jié)構(gòu)板塊的完整性，起到首尾呼應(yīng)的作用，用1-2句話重申圖表突出特征，總結(jié)圖表反映的現(xiàn)象，揭示其規(guī)律和本質(zhì)。切忌添加主觀觀點(diǎn)!圖表沒有反映的信息，絕對不寫，也不要隨意亂猜!

　　No.4分析圖表背后的原因

　　這是中國學(xué)生的習(xí)慣性毛病，寫作文時(shí)候總喜歡寫上為什么。雅思小作文是客觀性寫作，只要求通過圖表描述和總結(jié)，不能寫上為什么，不需要解釋。參照劍5TEST1中曲線圖，日本在2030年左右65歲人口數(shù)量預(yù)計(jì)要陡增，但我們只要求寫出事實(shí)，不要求寫出陡增的原因!

　　No.5連接詞我用了，句子之間的連接也有了，文章完成沒問題了

　　在評分標(biāo)準(zhǔn)第二點(diǎn)中明確提到了CoherenceandCohesion(連貫與銜接)，可見是一個(gè)相當(dāng)重要的得分參考點(diǎn)。而很多中國學(xué)生的作文中充滿了then，after，before等這樣單調(diào)的低級連接詞，最后的得分自然不會(huì)上去。合理的使用一些從句，關(guān)聯(lián)詞會(huì)使你的句子看起來更加精煉和有創(chuàng)意。

　　雅思英語口語考官聽答案的四個(gè)基本給分標(biāo)準(zhǔn)

　　標(biāo)準(zhǔn)一：語言的流暢度與連貫性Fluency&Coherence

　　考官會(huì)聽什么：

　　(1)語言是否流暢?？忌芊襁B續(xù)地說，還是需要放慢語速才能繼續(xù)說下去?是否需要重復(fù)說過的話才能保證不停頓?能否自然地使用話語標(biāo)記?

　　(2)語言是否連貫?？忌f的話是否言之有理?是否回答了問題?能夠一直緊密圍繞著話題講嗎?

　　得分要素：我們在書中編排了一些可改善語言流暢度和連貫性的練習(xí)。由于語言是一個(gè)有機(jī)的整體，豐富的詞匯能使你的語言變得更通順——你腦海中的詞匯越多，你就越能自然流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也就能避免發(fā)言時(shí)卡殼和放慢語速，而這些正是將考生得分局限在5分以下的問題。

　　標(biāo)準(zhǔn)二：語法知識(shí)的廣度及準(zhǔn)確度Grammatical Range&Accuracy

　　考官會(huì)聽什么：

　　(1)語法廣度?？忌欠衲苓\(yùn)用簡單句和復(fù)合句?是否會(huì)使用各種時(shí)態(tài)?

　　(2)語法準(zhǔn)確度。考生用的語法準(zhǔn)確嗎?是否用對了形容詞比較級和名詞復(fù)數(shù)形式?是否能意識(shí)到主謂一致?動(dòng)詞的形式是否正確?代詞和介詞的使用是否正確?

　　得分要素：考生需要向考官展示出自己能正確運(yùn)用語法的能力，比如能正確使用介詞和動(dòng)詞時(shí)態(tài)。但只是做到準(zhǔn)確還不夠，考生還要掌握各種語法結(jié)構(gòu)。考官會(huì)看考生有沒有正確使用話語標(biāo)記?是否能使用復(fù)合句?介詞用對了嗎?會(huì)使用比較級嗎?能運(yùn)用幾種動(dòng)詞時(shí)態(tài)?會(huì)使用條件句嗎?

　　標(biāo)準(zhǔn)三：詞匯Vocabulary

　　考官會(huì)聽什么：

　　考生的詞匯量有多大?所用詞匯是否多數(shù)屬于基本詞匯，只是偶爾夾雜一兩個(gè)不常用的詞匯?詞匯的使用是否正確?是否能夠始終用豐富的詞匯表達(dá)各種意思?

　　得分要素：背單詞的確會(huì)有用，但掌握詞匯的捷徑永遠(yuǎn)是閱讀。如果你真想得到7分，你就應(yīng)該開始閱讀英語書籍。

　　標(biāo)準(zhǔn)四：發(fā)音Pronunciation

　　考官會(huì)聽什么：

　　(1)語音。考生是否能夠掌握好英語的發(fā)音，比如development或vital中v的發(fā)音?語音是否容易讓人理解?

　　(2)節(jié)奏?？忌欠衲軌蛘莆沼⒄Z的說話節(jié)奏?停頓的地方正確嗎?語言的語調(diào)和重音是否自然?

　　得分要素：多數(shù)中國考生能讓考官比較容易地理解他們的意思。但問題是，許多考生掌握不好說英語的節(jié)奏。在當(dāng)今社會(huì)，音頻資源唾手可得，所以這個(gè)問題還是能通過不斷模仿和練習(xí)來克服的。