雅思寫(xiě)作考試一直是很多中國(guó)考生心中的“軟肋”，考前以為只要背一些單詞或者搭配就可以考出好成績(jī)，然而事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，在下文中，小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)理解雅思寫(xiě)作考試題目背后的含義。

　　雅思寫(xiě)作備考技巧--學(xué)會(huì)理解題目背后的含義

　　一、A類圖表題、流程圖和地圖題目

　　1、圖表題

　　在做雅思寫(xiě)作圖表題之前，我們先要熟悉一下西方人的思維。首先，西方人思維和我們不一樣，西方人講究數(shù)字，他們會(huì)使用大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、資料來(lái)源，一實(shí)事求是的學(xué)術(shù)精神來(lái)支持某種觀點(diǎn)。所以，去西方國(guó)家留學(xué)，我們必須要學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)描述與統(tǒng)計(jì)能力。所以，圖表類的小作文占據(jù)了小作文出題次數(shù)80%以上的比例。

　　2、流程圖與地圖題

　　流程圖的原理是：描述事物工作原理以及流程。目的是針對(duì)理工科學(xué)生在論文中需要描述機(jī)械原理，工藝流程是，所以一般出題概率不高，但仍需要準(zhǔn)備。

　　二、G類書(shū)信類寫(xiě)作

　　雅思G類針對(duì)的是直接移民的考試，所以，移民以后，在工作上免不了要給老板或合作機(jī)構(gòu)寫(xiě)寫(xiě)郵件，感謝信等。雅思G類小作文“用心良苦”的就以此為主要考點(diǎn)，看考生是否真真具備了英語(yǔ)環(huán)境中寫(xiě)郵件的能力。流程圖的原理是：描述事物工作原理以及流程。目的是針對(duì)理工科學(xué)生在論文中需要描述機(jī)械原理，工藝流程。

　　三、雅思大作文

　　一般雅思大作文要求考生寫(xiě)一篇議論文或者是說(shuō)明文，目的是考察考生未來(lái)在移民或者留學(xué)后，有無(wú)在工作中書(shū)寫(xiě)計(jì)劃，報(bào)告，還是在大學(xué)里讀書(shū)寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)類論文的能力。

　　總而言之，雅思寫(xiě)作考察的都是希望考生正確的看待自己的英語(yǔ)能力，有無(wú)在英語(yǔ)環(huán)境中的適應(yīng)能力。

　　盤(pán)點(diǎn)雅思寫(xiě)作2種常見(jiàn)失誤

　　在雅思寫(xiě)作考試中，很多考生因?yàn)楦鞣N各樣的原因被扣分，從而導(dǎo)致最后的寫(xiě)作單項(xiàng)分?jǐn)?shù)不理想，在下文中，小編就來(lái)分析一下雅思寫(xiě)作考試常見(jiàn)失誤有哪些吧。

　　一、詞不達(dá)意

　　關(guān)于詞匯的問(wèn)題可謂比比皆是。文章是思想的載體，而詞是這個(gè)載體的基本組成要素。沒(méi)有單詞，就無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)思想。由于所掌握的單詞有限，往往使學(xué)生感到自己“滿腹的心里話不知怎么說(shuō)”，為了寫(xiě)完一篇250多字的作文，只能搜腸刮肚，勉強(qiáng)拼湊，結(jié)果使思路受到限制，寫(xiě)出來(lái)的句子總是不能表達(dá)出自己的本來(lái)意圖，文章主題反倒成了載體的奴隸。

　　為了彌補(bǔ)詞匯量的不足，一些學(xué)生就把一些熟悉的單詞、簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)重復(fù)使用來(lái)避免犯錯(cuò)而使文章顯得單調(diào)、呆板，甚至觀點(diǎn)和見(jiàn)解也因此大打折扣。對(duì)單詞含義的一知半解，使得學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)生搬硬套。把漢語(yǔ)成語(yǔ)硬生生地逐字對(duì)譯，如：把“成竹在胸”譯成“have a bamboo tree in my heart”;或者一些短語(yǔ)直譯，如：把“不少青年婦女沒(méi)文化”譯成“Many young women have no culture.”，令人啼笑皆非。雅思寫(xiě)作真題是很重要的備考資料，希望同學(xué)們能夠參加一下雅思寫(xiě)作輔導(dǎo)最好。

　　二、文章可讀性不佳

　　由于學(xué)員掌握的詞匯不足，所以在寫(xiě)作文時(shí)，往往是一個(gè)詞在文中不斷的重復(fù)出現(xiàn)，結(jié)果使得自己的作文讀起來(lái)很索然無(wú)味。如有的學(xué)生只知道“促進(jìn)”一詞是improve,于是在寫(xiě)作時(shí)，只要是“促進(jìn)”，他就把improve一詞搬上去，殊不知，“促進(jìn)”一詞還可以用promote, enhance, advance, facilitate, strengthen 等詞表達(dá)。但這并不意味著這幾個(gè)詞可以隨時(shí)互換，學(xué)生在用的時(shí)候也要根據(jù)具體的情景而選擇具體的詞。

　　此外，有的學(xué)生在運(yùn)用詞組時(shí)總是不能準(zhǔn)確把握其固定搭配，尤其是一些動(dòng)詞詞組中具體搭配的介詞等小品詞，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的句子令人產(chǎn)生誤解。這方面的問(wèn)題似乎在學(xué)員中更加普遍。下面我們就以我們論壇中的一篇習(xí)作為例：

　　I do not agree with the above statement, in my opinion, both of the earlier times technological inventions and recent times technological inventions make human lives changed a lot, we are not supposed to say ether earlier ones or the later ones of technology is more important.

　　這是作文的第一段，而第一句的agree with the above statement 就是一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，agree with 是同意某人的意思，后接sb.，而 agree about后接 sth.是同意某種觀點(diǎn)的意思。僅僅是一個(gè)介詞的錯(cuò)誤運(yùn)用，也許就會(huì)影響你的作文分?jǐn)?shù)。所以，這一問(wèn)題應(yīng)值得學(xué)員注意。