雅思寫作到7，這是一個(gè)世界性難題，不少在海外生活了數(shù)年的留學(xué)生，雅思作文依然到不了7即是明證。很多同學(xué)寫完作文后，感覺(jué)自己發(fā)揮很好，分?jǐn)?shù)出來(lái)后卻仍然是6.5，甚至是6分。問(wèn)題-到底出在哪里呢?小編為大家總結(jié)了寫作到不了7分的幾個(gè)原因，快看看你有沒(méi)有中招?

　　雅思寫作考不到7的原因大揭秘

　　內(nèi)容：沒(méi)有相對(duì)獨(dú)特、新穎的idea;缺少令人信服的例子;沒(méi)有信息的推進(jìn)感，沒(méi)有critical thinking;沒(méi)有對(duì)觀點(diǎn)的拆分，深度論證。

　　結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭，中間，結(jié)尾觀點(diǎn)不清楚;段落之間過(guò)渡太機(jī)械，不自然;段內(nèi)列舉的痕跡很重;最后一段不會(huì)凝練的自己的觀點(diǎn)。論點(diǎn)，論證，論據(jù)不全。

　　詞匯：學(xué)術(shù)的或者說(shuō)uncommon詞匯缺乏;用詞不準(zhǔn)確，介詞，動(dòng)詞搭配不準(zhǔn)確

　　語(yǔ)法：句子過(guò)于簡(jiǎn)單或者過(guò)于復(fù)雜;句子表達(dá)不自然，中式英文痕跡很重。句式不豐富。

　　常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤：?jiǎn)螖?shù)可數(shù)名詞裸奔 如：government should

　　主謂不一致 如：Traffic and pollution has long been

　　動(dòng)詞時(shí)態(tài)亂用 如：A類小作文的將來(lái)時(shí)

　　不及物動(dòng)詞沒(méi)有被動(dòng) 如：was happened

　　情態(tài)動(dòng)詞亂用 如：will/would/can/do

　　無(wú)虛擬語(yǔ)氣意識(shí) 如：Without water, fish could not live.

　　連詞和副詞的混用 如：but/however

　　句子缺少連詞 … , …

　　定語(yǔ)從句和修飾性短語(yǔ)不分 如：The girl who killed last night was Lucy.

　　The city which I living in now is Melbourne.

　　從句的引導(dǎo)詞過(guò)多 如：Since…. So…

　　倒裝句意識(shí)不強(qiáng) 如：only +狀語(yǔ) 才部分倒裝

　　濫用雙否定 如：it is not uncommon

　　插入語(yǔ)位置

　　一步步列舉下來(lái)，真可謂步步驚心，不信的烤鴨，可以把這些問(wèn)題，對(duì)照著自己的作文，一條條分析，看能找出多少大大小小的問(wèn)題，你就明白自己的雅思寫作分?jǐn)?shù)給的不冤。雅思寫作7分任重而道遠(yuǎn)，努力吧!

　　萬(wàn)能雅思話題讓你以不變應(yīng)萬(wàn)變

　　你還在為雅思大作文話題太多，無(wú)從下手而發(fā)愁嗎?你還在為網(wǎng)上的所謂的“寫作預(yù)測(cè)”是否準(zhǔn)確而糾結(jié)嗎?你還在擔(dān)心雅思寫作遇到你不熟悉的話題嗎?從今天開(kāi)始，這些都將成為過(guò)去了!我們只要準(zhǔn)備幾十道“母題”，即可做到以不變應(yīng)萬(wàn)變!

　　1教育

　　1. 教育應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?

　　母題：It is generally believed that education is of vital importance to the development of individuals and the well-being of societies. What should education consist of to fulfil both these functions? (050312)

　　提示：本題圍繞教育的兩大功能來(lái)展開(kāi)(個(gè)人與社會(huì))，準(zhǔn)備好這篇文章，即可應(yīng)付教育類話題中的最大分支—教育的功能，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。對(duì)于社會(huì)角度，可以從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加社會(huì)流動(dòng)性(social mobility)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定這幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，對(duì)于個(gè)人，可以寫改變思維模式、有利于就業(yè)和便利生活來(lái)寫。

　　子題：大學(xué)應(yīng)當(dāng)教授理 論知識(shí)還是實(shí)踐技能?大學(xué)的是應(yīng)當(dāng)把學(xué)生培養(yǎng)成合格的公民還是讓他們自己得益?準(zhǔn)備未來(lái)職業(yè)最好的方法是上大學(xué)還是盡快離校積累工作經(jīng)驗(yàn)?大學(xué)要不要擴(kuò) 招?中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)提供通才教育還是專才教育?要不要延長(zhǎng)義務(wù)教育年限?要不要讓農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生更容易上學(xué)?老師要教學(xué)生如何判斷是非嗎?

　　2. 學(xué)校的科目誰(shuí)來(lái)選擇?

　　母題：Some people think that the government should decide which subjects students should study at the university, while others think that students should be allowed to apply for the subject they prefer. Discuss the two views and give your opinion. (060916)

　　提示：這類題目采取的策略就是“雙批判”，因?yàn)轭}目中提供的兩種選擇往往都是錯(cuò)誤的。

　　子題1：政府選課or 老師選課?學(xué)生選擇所有的科目or根據(jù)興趣自行選擇?

　　子題2：只有學(xué)術(shù)科目重要，體育和音樂(lè)這樣的課不重要，你同意嗎?要不要學(xué)國(guó)際新聞?要不要學(xué)歷史?要不要中學(xué)階段就學(xué)習(xí)外語(yǔ)?要不要學(xué)數(shù)學(xué)哲學(xué)這類的科目?

　　提示：子題2與母題聯(lián)系不大，需要準(zhǔn)備這些科目各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　3. 什么樣的教學(xué)方式最好?

　　母題：Many people use distance-learning programmes (study material post, TV, Internet, etc.) to study at home, but some people think that it cannot bring the benefit as much as attending college or university. To what extent do you agree or disagree with this opinion? (041113, 081023, 100515)

　　提示：遠(yuǎn)程教育最大的好處，就在于三個(gè)any：anybody, anywhere, any time. 缺點(diǎn)是缺乏師生之間以及學(xué)生之間的interaction, 缺乏教師的moral guidance, 因?yàn)闆](méi)有體育課且久坐電腦前，會(huì)引發(fā)健康問(wèn)題。

　　子題：私立學(xué)校好不好?留學(xué)好不好?要不要分快慢班?小組學(xué)習(xí)還是單獨(dú)學(xué)習(xí)好?

　　4. 誰(shuí)來(lái)為學(xué)費(fèi)買單?

　　母題：Some people believe that university students should pay all the cost of studies because university education only benefit the students themselves not the society as a whole. To what extent do you agree or disagree? (100731)

　　提示：這些話題都有一個(gè)共同的特征：高等教育只對(duì)學(xué)生自己有好處，因此學(xué)生應(yīng)當(dāng)自行為高等教育買單。這類題目的寫法非常有規(guī)律，先駁斥這種理由，再交代學(xué)生自己支付學(xué)費(fèi)的后果就可以了。

　　子題：政府要為學(xué)生買單嗎?(缺點(diǎn)是給政府帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這類話題寫法和其它政府類話題一樣)

　　5. 孩子們要不要參加社會(huì)實(shí)踐?

　　母題：Some school leavers travel or work for a period of time instead of going directly to university. What are the advantages and disadvantages? (030308, 050514, 090926)

　　提示：gap year好處就是各種能力的鍛煉，缺點(diǎn)就是容易受到社會(huì)惡習(xí)的影響，誤入歧途。

　　子題：要不要參加無(wú)償社會(huì)勞動(dòng)?要不要畢業(yè)去農(nóng)村鍛煉?要不要從小遠(yuǎn)離父母居住?

　　6. 家庭教育

　　母題：Some people say that children should obey the rules of their parents and teachers, while other people think children will not be well-prepared for their adult life if they are given too much control. Discuss in both sides and give your opinion. (041120, 100520)

　　提示：寫一下各自的好處就可以了，最后的結(jié)論是早年的時(shí)候要教授他們明辨是非，對(duì)于做錯(cuò)的事情要懲罰，但是也要適可而止讓其興趣愛(ài)好得到自由發(fā)展。

　　子題：窮人家的孩子是否早當(dāng)家?家長(zhǎng)是否應(yīng)該為五歲小孩的犯罪負(fù)責(zé)?要不要把小孩趁早送到學(xué)校去?老師對(duì)兒童的智力和社會(huì)發(fā)展所起的作用大于家長(zhǎng)嗎?同齡人壓力(peer pressure)的利弊?

　　2生態(tài)環(huán)境、自然資源與動(dòng)物保護(hù)

　　1. 動(dòng)物需要保護(hù)嗎?

　　母題：Now many people think that we are spending too much money and time on protecting wild animals. The money should be better spent on human population. Do you agree or disagree? (031213, 110709)

　　提示：這類題型采取駁斥的寫法來(lái)寫，先駁斥這是浪費(fèi)錢，因?yàn)樵趧?dòng)物上花的錢可以通過(guò)發(fā)展旅游業(yè)來(lái)得到補(bǔ)償。然后再寫動(dòng)物保護(hù)的意義。

　　子題：要不要進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)?要不要把動(dòng)物關(guān)在動(dòng)物園里?要不要吃動(dòng)物的肉?人們可以采取什么措施來(lái)保護(hù)珍稀的動(dòng)植物物種?

　　2. 環(huán)境保護(hù)誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?

　　母題：Environmental problem is too big for individual countries and individual people to address. In other words, we have reached the stage where the only way to protect the environment is at an international level. To what extent do you agree or disagree with this opinion? (040228, 040515, 110507)

　　提示：不管題目怎么出，永遠(yuǎn)記得國(guó)際合作、企業(yè)、政府、個(gè)人，都可以為環(huán)境保護(hù)做出自己的努力。所以，你要準(zhǔn)備的內(nèi)容，就是以上四個(gè)方面可以做的事情。

　　子題：個(gè)人能不能保護(hù)環(huán)境?個(gè)人不能保護(hù)環(huán)境，只有政府大公司才能，同意嗎?公司和個(gè)人，而不是政府，可以保護(hù)環(huán)境，同意嗎?很多人知道環(huán)境保護(hù)很重要，但是自己卻不采取任何行動(dòng)，這是為什么?

　　3. 垃圾問(wèn)題怎么辦?

　　母題：Many people say that we have developed into a “throw-away” culture, because we are filling up our environment with so many plastic bags and rubbish that we cannot fully dispose of. To what extent do you agree with this opinion and what measures can you recommend reducing this problem? (050806)

　　提示：這道題目應(yīng)該圍繞“一次性文化”產(chǎn)生的原因、后果和解決方法來(lái)展開(kāi)。原因：對(duì)于方便、衛(wèi)生的追求。后果：破壞水源、污染土地、污染空氣。解決方法：三個(gè)R：reduce, reuse, recycle。

　　子題：消費(fèi)品的增加會(huì)導(dǎo)致自然環(huán)境的破壞，原因和解決方法是什么?

　　4. 自然資源如何保護(hù)?

　　母題：Fossil fuels, such as coal, oil, natural gas, are used in many countries. But in some countries, the use of alternative sources of energy, including wind and solar power, are encouraged. Is this trend a positive or a negative development? (090530)、

　　提示：這道題目問(wèn)的是新能源alternative energy的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：取之不盡用之不竭inexhaustible，更環(huán)保environmentally-friendly, 缺點(diǎn)：核能nuclear power會(huì)引發(fā)安全事故，水能hydropower會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境upset the ecological balance, 太陽(yáng)能solar power 成本太高，風(fēng)能wind power會(huì)產(chǎn)生次聲波污染infrasonic wave.

　　子題：淡水資源如何保護(hù)?是什么原因?qū)е铝耸?、森林和淡水資源的緊張，如何解決?解決環(huán)境問(wèn)題的最佳方法是提高石油的價(jià)格嗎?(此題已被劍8收錄)

　　5. 交通工具

　　母題：One long-distance flight consumes fuel which a car uses in several years’ time, but they cause the same amount of pollution. So some people think that we should discourage non-essential flights, such as tourist travel, rather than to limit the use of cars. To what extent do you agree or disagree? (060325, 080405)

　　提示：這道題目是經(jīng)典老題，多次在雅思考試中出現(xiàn)。題目中的理由有明顯的邏輯漏洞，因?yàn)轱w機(jī)承載的乘客數(shù)量和行駛的距離要遠(yuǎn)大于汽車，因此先駁斥理由，再講飛機(jī)被禁止的后果(旅游業(yè)，物流業(yè)將會(huì)遭到重創(chuàng))就可以了。

　　子題：汽車會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題?廉價(jià)航空是否應(yīng)當(dāng)被推廣?

　　6. 食品安全

　　母題：Some people support the developments in agriculture such as factory farming andcreations of new types of fruits and vegetables, while others oppose this view. Discuss both views and give your opinion. (080712)

　　提示：工廠化農(nóng)業(yè)factory farming提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，但也禍害無(wú)窮。比如大規(guī)模噴灑化學(xué)肥料chemical fertiliser和農(nóng)藥pesticide，集中式養(yǎng)殖battery farming會(huì)侵害動(dòng)物權(quán)利，也使得肉類安全受到威脅。轉(zhuǎn)基因食品genetically modified food雖然改善了食物的品質(zhì)和產(chǎn)量，但是破壞生態(tài)平衡，對(duì)人體健康構(gòu)成潛在的威脅。

　　子題：長(zhǎng)距離運(yùn)輸(空運(yùn))食品的好壞，科技改變食品的好壞。

　　注意：本題是一個(gè)邊緣話題，不能完全歸類到環(huán)保類下。比如長(zhǎng)距離運(yùn)輸食品與全球化類話題可以結(jié)合，科技改善食品可以與科技類話題結(jié)合。