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托福寫作如何打破無(wú)話可寫的尷尬

時(shí)間: 騰宇1219 分享

  在托福寫作考試中,讓考生無(wú)話可寫,但是總有一兩個(gè)話題,對(duì)你來(lái)說(shuō)是很陌生的,那這個(gè)時(shí)候怎么辦呢。下面是小編給大家?guī)?lái)的托福寫作如何打破無(wú)話可寫的尷尬,希望能幫到大家!

  托福寫作如何打破無(wú)話可寫的尷尬

  無(wú)話可說(shuō)是一個(gè)極端,有的考生題目看得懂,提綱也一目了然,就是不知道該寫什么,在考場(chǎng)上頭腦一片空白,想到的也只是空泛的東西。在這種情況下,即使是用中文也難以寫好,更何況要用英文去表達(dá)。

  對(duì)此辦法就是要善于聯(lián)想到一些具體的事實(shí)、具體的例證以及具體的現(xiàn)象。比如說(shuō),要談?wù)撾娨暪?jié)目這一話題,可以聯(lián)想到新聞聯(lián)播,并由此想到它讓人們開闊視野,了解世界,但有人覺(jué)得話題太熟悉了,反而一時(shí)說(shuō)不出什么來(lái)。

  其實(shí),作文題一般是永恒的話題,在任何時(shí)候都可以討論;或?yàn)楫?dāng)代話題,讓所有的人都會(huì)有話可說(shuō)。題目是公平的,絕對(duì)不會(huì)讓某一專業(yè)的考生有特別的優(yōu)勢(shì)。

  所以,考生一定能聯(lián)想起具體細(xì)小的事情,再形成觀點(diǎn)。把看得見(jiàn)摸得著的事物帶來(lái)的思考變成作文里的分支觀點(diǎn),具體細(xì)節(jié)內(nèi)容變成證據(jù)。這不失為一種很好的策略。例如,“計(jì)算機(jī)的利與弊”這個(gè)話題似乎太大,但是可能想到的具體的現(xiàn)象是小孩、學(xué)生要在計(jì)算機(jī)前玩計(jì)算機(jī)游戲。由此帶來(lái)的思考是,這些學(xué)生整天呆在那里對(duì)他們的頭腦是有害的(harmful to their minds),并且浪費(fèi)大量時(shí)間(waste a lot of time)。

  由此,當(dāng)頭腦出現(xiàn)空白時(shí),應(yīng)該將具體的、細(xì)小的、瑣碎的、微不足道的事物所引發(fā)的思考變成觀點(diǎn),再進(jìn)行論述。這種定式思維的形成需要多下工夫。從無(wú)話可說(shuō)到有話可說(shuō),下面的例子讓人不無(wú)啟發(fā):在多種場(chǎng)合下,經(jīng)常要?dú)g迎領(lǐng)導(dǎo)講幾句話。領(lǐng)導(dǎo)往往首先開口說(shuō):同志們(大家)好,我利用這個(gè)機(jī)會(huì)講三句話。接著講第一句話時(shí),腦子里不知道第二句話是什么,講第二句時(shí),根本就沒(méi)想第三句要說(shuō)什么。但他最終說(shuō)了三句話,以“謝謝大家”結(jié)束講話。“領(lǐng)導(dǎo)講話1、2、3”成了一種定式,他總能找到有關(guān)內(nèi)容講幾點(diǎn),這種功夫是長(zhǎng)期磨煉的結(jié)果,寫作文也一樣,平時(shí)需要多多練習(xí)這種思維。

  掌握托福寫作5個(gè)失分點(diǎn)讓你的作文得高分

  在托福寫作中有哪些我們易于失分的地方?下面請(qǐng)看小編的介紹

  原因1

  主體段每段中沒(méi)有主題句(topic sentence),或者一個(gè)明顯的主題意思。我經(jīng)常看到有人說(shuō)了一堆例子,卻不明白他要這些例子說(shuō)明什么。其實(shí),只要在每個(gè)段落前加一個(gè)很簡(jiǎn)短的句子,告訴別人你在說(shuō)什么,就會(huì)使文章變得很清楚。

  原因2

  主體段有主題句,但是沒(méi)有對(duì)主題句進(jìn)行進(jìn)一步解釋,而是直接擺例子,這樣會(huì)顯得文章非常的唐突。

  原因3

  文章有開頭,但是在開頭作者沒(méi)有給出觀點(diǎn),而是在結(jié)尾給出觀點(diǎn)。對(duì)于這種寫法,也有爭(zhēng)議,講英語(yǔ)的人也在爭(zhēng)論是不是世界上所有的人都應(yīng)該按照英語(yǔ)的文體寫。一般的結(jié)論是認(rèn)為,這取決于你的讀者,如果你的讀者是英語(yǔ)為母語(yǔ)的人,那么還是按照他們的習(xí)慣寫為好,不要追求什么神秘感,一定要等到最后才給出觀點(diǎn)。對(duì)于托福托福的作文,還是規(guī)矩點(diǎn)比較好。對(duì)于其他的文章看老師的要求,我的老師就要求我在寫某種論文的時(shí)候不要在開頭給出觀點(diǎn),而是在結(jié)尾提出觀點(diǎn)。

  原因4

  開頭冗長(zhǎng),繞來(lái)繞去,不知所云,擺一堆華麗而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的句子,然后突然寫出自己的觀點(diǎn)。

  原因5

  主體沒(méi)有分段,把所有的原因糅合在一起,讓讀者去自己理清條理。英語(yǔ)和中文不一樣。英語(yǔ)是作者責(zé)任制(writer- responsible),中文是讀者責(zé)任制(reader-responsible)。也就是說(shuō)寫英文,作者需要保證讀者能明白自己寫的是什么,如果讀者不明白,那就是你作者的責(zé)任。而在中文中則正好相反,我想怎么寫就怎么寫,讀不懂是你讀者的問(wèn)題。

  原因6

  開頭和主體段的第一段混為一談。有同學(xué)會(huì)直接寫“我同意……觀點(diǎn)因?yàn)?hellip;…”一句話給出觀點(diǎn),然后就直接開始寫第一點(diǎn)原因。這樣的文章結(jié)構(gòu)不清晰,在閱卷人眼中馬上被打上結(jié)構(gòu)不清的標(biāo)簽,如果再犯兩個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤,那就別想翻身了。

  以上就是小編帶來(lái)的失分文章介紹,希望廣大考生好好利用,并取得托福好成績(jī)。

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