高中英語寫作7天會
若是能夠在7天一個星期的時間內(nèi)學(xué)會英語寫作，我們上了高中還用愁嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中英語寫作7天會，供大家參閱!
高中英語寫作7天會簡介
全國優(yōu)秀教師教您快速學(xué)習(xí)英語的方法，神奇、實用。新法突破，新課標(biāo)，新理念，新方法。7天，學(xué)會寫正確句子!7天，學(xué)會寫漂亮文段!7天，學(xué)會寫精彩短文!
高中英語寫作7天會介紹
在平時的英語寫作訓(xùn)練中，很多學(xué)生一見到書面表達(dá)題或漢譯英題就頭疼;在歷年的英語高考中，書面表達(dá)更是不少學(xué)生的一大難題，難就難在無從著手，動筆就錯，在一篇亂七八糟的所謂“文章”中很難找出一個正確句子，教師根本無法下手批閱，一看就惱火，滿分25～35分(各省市高考書面表達(dá)的總分不同)的書面表達(dá)，不少同學(xué)的得分往往達(dá)不到一半。
為什么會出現(xiàn)這種狀況和結(jié)果呢?筆者從多年的高考閱卷和三十多年的英語寫作教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們……
不是不會審題,不是不會構(gòu)思。關(guān)鍵是不會寫句子。更談不上寫什么漂亮句子和高級句型。
筆者在書店里留心轉(zhuǎn)過多次，的確發(fā)現(xiàn)很多有關(guān)提高學(xué)生英語書面表達(dá)方面的書，但遺憾的是，這些書大多講的是如何寫記敘文、說明文、論說文等等。
筆者認(rèn)為，我們的學(xué)生不是不知道文章的體裁，不是不知道先寫什么，后寫什么，因為我們的語文老師平時對這些東西已經(jīng)講得夠多的了，況且英語書面表達(dá)的體裁遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上中文那么復(fù)雜。我們的學(xué)生真正需要的是兩大幫助：
一是學(xué)會把句子寫正確，二是學(xué)會把句子寫漂亮一點。
正是基于這個目的，筆者認(rèn)真撰寫了此書，并把它奉獻(xiàn)給戰(zhàn)斗在高考第一線的師生或熱心寫作的同學(xué)們。值得一提的是，與其他同類書籍相比，本書具有三大特點：
目標(biāo)具體本書分7天(準(zhǔn)確地說是7次，每次約2小時)教英語寫作，每次有一個具體而又明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，書中既有巧妙的講解，又有有的放矢的針對性練習(xí)，只要讀者從第一天開始就自覺地要求自己一個個地達(dá)到每個目標(biāo)，7天的學(xué)習(xí)就會使你的英語寫作有一個翻天覆地的變化。
從頭學(xué)起 本書從幫助學(xué)生了解什么是詞類、什么是句子成分這些英語寫作中最基本而又十分重要的基礎(chǔ)開始，到指導(dǎo)學(xué)生使用非謂語動詞和復(fù)合句來轉(zhuǎn)換簡單句，讓學(xué)生一步一步地學(xué)會寫正確的句子，寫高級一點的句子，直到最后能寫出漂亮的文章。
方法新穎 在7天的寫作學(xué)習(xí)中，編者每天都教大家一個寫作口訣或方法，每天都做到講與練結(jié)合，各種例子盡量和高考掛鉤，這樣做使同學(xué)們的學(xué)習(xí)既有成效又充滿趣味。經(jīng)過7天的基本功訓(xùn)練，完成“學(xué)習(xí)篇”并進(jìn)行學(xué)習(xí)效果綜合檢測后，讀者可以參照本書“參照篇”中的英語應(yīng)用文、記敘文、議論文、說明文和開放式作文的寫作口訣、寫作模式和常用句型，以及近年來的高考試題、答案進(jìn)行模仿，最后進(jìn)入“實踐篇”中的篇章寫作練習(xí)。到那時，筆者完全有理由相信，大家不僅不會對英語書面表達(dá)再望而生畏，而是逐漸對英語寫作產(chǎn)生了較大的興趣，并一定會有巨大的成功感。
高中英語寫作7天會書摘
3 錯誤使用系動詞
例1：她今天看起來非常生氣。
誤：She looks very angrily today.
正：She looks very angry today.
析：此句中的look為系動詞，是“看起來”的意思。系動詞之后要接形容詞或名詞等做表語，不能接副詞。英語中常見的系動詞有appear(似乎，好像)，seem(看似)，become(變成)，get(成為)，go(變得)，remain(仍是)，以及l(fā)ook(看起來)，feel(摸起來)，sound(聽起來)，taste(嘗起來)，smell(聞起來)等。
例2：她生氣地看著我們大家。
誤：She looks angry at us a11.
正：She looks angrily at us a11.
析：此句中的look at是短語動詞，look為行為動詞，不是系動詞。請記?。盒揎椥袨閯釉~時要用副詞或介詞短語，不能用形容詞。
4 錯誤使用情態(tài)動詞
例：你應(yīng)該提高你的口語水平，是嗎?
誤：You ought improve your spoken English，oughtn’t you?
正：You ought to improve your spoken English，oughtn’t you?
析：情態(tài)動詞之后一般要接動詞原形，但要注意的是，ought to，have to，used to這三個情態(tài)動詞中的to不能省。
5 錯誤使用助動詞
例：湯姆買了一雙運(yùn)動鞋，但沒有買運(yùn)動衣。
誤：Tom has bought a pair of sports shoes，but he not bought sportswear.
正：Tom has bought a pair of sports shoes，but he did not buy sportswear.
析：英語的所有時態(tài)中都涉及助動詞，例如完成時態(tài)中的have(has)/had，進(jìn)行時態(tài)中的be動詞(am/is/are/was/were)，將來時態(tài)中的will/shall，一般現(xiàn)在時否定和疑問結(jié)構(gòu)中的do/does，一般過去時否定和疑問結(jié)構(gòu)中的did等，都是助動詞。在一般現(xiàn)在時和一般過去時中，don’t/doesn’t，didn’t之后要接動詞原形。
6 錯誤使用動詞的時態(tài)和語態(tài)
例：盡管他考試不及格，但他并沒有灰心。
誤：Though he doesn’t pass the exam，he doesn’t discourage.
正：Though he didn’t pass(hasn’t passed)the exam，he isn’t discouraged.
析：“考試不及格”動作已經(jīng)發(fā)生，要么用一般過去時，要么用現(xiàn)在完成時(“不及格”的狀態(tài)持續(xù)到現(xiàn)在)來表達(dá)，不能使用一般現(xiàn)在時(表經(jīng)常發(fā)生)。而及物動詞discourage是“使……灰心”的意思，“某人感到灰心”要用被動語態(tài)。英語的時態(tài)和語態(tài)是一大難點，要靠在平時的學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。
高中英語寫作7天會目錄
學(xué)習(xí)篇
第1天 瞧這一“家”子，“人人”有本事!
目標(biāo)：掌握句子的10大詞類
第2天 句子有“大梁”，“四兄弟”來扛!
目標(biāo)：掌握句子中的謂語動詞
第3天 分工合理化，句子靠大“家”!
目標(biāo)：掌握英語的句子成分
第4天 打造簡單句，“轉(zhuǎn)換”來幫你!
目標(biāo)：掌握簡單句的轉(zhuǎn)換方法
第5天 巧用非謂語，大“家”上等級!
目標(biāo)：作文中如何運(yùn)用非謂語動詞
第6天 句子接句子，“紅娘”是連詞!
目標(biāo)：作文中如何運(yùn)用復(fù)合句
第7天 上文連下文，過渡語是“繩”!
目標(biāo)：作文中如何使用插入語
7天學(xué)習(xí)效果綜合檢測題
參照篇
一、記敘文寫作口訣、參照模式及常用句型
二、議論文寫作口訣、參照模式及常用句型
三、說明文寫作口訣、參照模式及常用句型
四、應(yīng)用文寫作口訣、參照模式及常用句型
五、開放性作文寫作口訣及一題多寫
六、近年高考書面表達(dá)試題、參考范文與寫作點撥
實踐篇
一、記敘文寫作實踐練習(xí)
二、議論文寫作實踐練習(xí)
三、說明文寫作實踐練習(xí)
四、應(yīng)用文寫作實踐練習(xí)
五、開放性作文寫作實踐練習(xí)
六、看圖寫作實踐練習(xí)
參考答案與寫作提示
附錄
一、書面表達(dá)常用詞語或語句(根據(jù)《新課標(biāo)》話題編寫)
二、書面表達(dá)常用高級句型
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